校医工作培训课件(PPT-35张)

1、 校医工作培训张 新北京市教育学会学校卫生分会播 种 健 康 收 获 未 来1学校卫生工作就是校医的本职工作。学校卫生工作的主要理论根据是儿少卫生学。校医掌握学校卫生基本理论十分必要。播 种 健 康 收 获 未 来 校医职责和学校卫生制度2 播 种 健 康 收 获 未 来学校卫生概述 学校卫生学是预防医学的一个重要分支，是公共卫生学的重要组成部分。 学校卫生是保护、增强儿童少年健康的一门卫生学科，它研究儿童少年的机体与他们学习和生活环境之间的相互关系，制定相应的卫生要求和卫生措施，预防疾病，增强体质，使儿童少年一代健康地成长。一、学校卫生的基本概念3学校卫生概述 根据学校卫生工作条例规定，学校

2、卫生工作的主要任务：监测学生健康状况：每年1次，了解儿童健康状况、生长发育和营养状况；对学生进行健康教育:培养良好的卫生习惯和健康的生活方式;改善学校卫生环境、教育过程卫生、教学环境及设备卫生;加强传染病、学生常见病的预防和治疗.二、学校卫生工作的任务4学校卫生概述 三、学校卫生工作的主要研究内容 生长发育规律和影响因素在研究儿童形态、生理的基础上，研究生长发育的一般规律和影响生长发育的先天和遗传因素、营养、内分泌变化、疾病、体育锻炼、生活制度、环境污染和心理社会因素，并研究针对这些因素的干预措施和适宜技术.如：肥胖与营养不良的防治：营养餐、运动等；近视眼防治：眼保健操；口腔保健：龋齿充填、窝

3、沟封闭等；5学校卫生概述 三、学校卫生工作的主要研究内容如营养性贫血、肥胖、营养不良、龋齿、蛔虫、近视、弱视、沙眼、脊柱弯曲异常、传染病等.常见病和学生健康监测6学校卫生概述 教育过程和学校卫生标准研制：研究儿童青少年受教育过程中的各种卫生问题，如学习、劳动、体育与生长发育及健康的关系，研究如何提高学生能力、促进身心健康，如何合理安排生活制度等；三、学校卫生工作的主要研究内容研究学校场地、学校建筑设备、环境噪声、教室微小气候、采光、照明、黑板、课桌椅的卫生标准及理论依据；学生使用的文具、娱乐器具、保健用品等卫生标准，使之更有利于学生的学习、发育和健康。7学校卫生概述 童年期和青春期心理卫生：青

4、少年吸烟、吸毒、酗酒、自杀、家庭暴力、犯罪和少女怀孕等心理卫生问题的研究及防范措施；儿童行为指导、青春期心理咨询技巧等；三、学校卫生工作的主要研究内容8学校卫生概述三、学校卫生工作的主要研究内容 学校健康教育：学校是健康教育最理想的场所，效果最好、实际最佳9学校卫生概述四、学校卫生工作的目标和意义目 标健康的概念： WHO宪章中提出，健康不仅是没有疾病或虚弱，而是指身体的、心理的和社会的良好状态学校卫生目标：学校卫生工作条例规定，学校卫生的目标是提高学生的健康水平凡是涉及学生健康、有力于学生健康的工作，都应该是学校卫生工作者的职责。10学校卫生概述人口众多意义学生是未来居民、未来的父母、未来各

5、阶层的领导者和决策者，因此学生的健康成长关系到国家未来人口的健康素质、民族昌盛和国家富强工作对象的特殊性，决定了学校可塑性极强研究资料表明：个体在成年后的健康状况与儿童青少年时期的生活环境、生活方式及生理、心理状况有密切关系，目前危害我国人群健康的心脑血管疾病和部分恶性肿瘤与儿童青少年时期开始的不健康的生活方式关系更为密切。11处于生命准备期的儿童青少年，在生命初期形成的卫生习惯和生活方式，拥有健康的身体和心理，对其一生的行为方式和健康将产生深远的影响。 因此，做好学校卫生工作是非常重要和必要的。学校卫生概述12学校卫生概述在学校开展学校卫生工作的困难 人们对公共卫生的需求是与社会经济发展成正

6、比的,社会的激烈竞争在教育领域的集中反应 学校卫生工作成效是远期成效，在短时间是很难看出效果的 13学校卫生概述五、 学校卫生的主要研究方法 主要研究方法身体检查 卫生流行病学调查 卫生统计 14学校卫生概述六、 经常性体质监测常用的指标 指 标形态指标 机能指标 素质指标 健康状态指标 身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽 血压、脉搏、肺活量 50m跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、立位体前屈、50m8往返跑，800m、1000m 视力、龋齿、脊柱侧弯、沙眼、寄生虫、血色素及心、肺、肝检查。 15学校卫生相关法律、法规（一） 国家制定的有关法律 1.中华人民共和国宪法 2.中华人民共和国教育

7、法和中华人民共和国义务教育法 3.中华人民共和国未成年人保护法 4.中华人民共和国食品卫生法 5.中华人民共和传染病防治法 6.中华人民共和国药品法16学校卫生相关法律、法规（二）国务院教育、卫生等行政部门制定的有关法规 1.学校卫生工作条例 2.全国学生常见病综合防治方案 3.中小学生健康教育基本要求 4.学校健康教育评价方案 5.中小学卫生室器械与设备配备目录 6.学生集体用餐卫生监督办法 7.疫苗流通和预防接种管理条例17学校卫生相关法律、法规（三）行政部门制定的有关标准 1.小学生一日学习时间 2.中学生一日学习时间 3.中、小学生健康教育规范 4.中小学校建筑设计规范 5.中小学校教

8、室采光与照明卫生标准 6.中小学教室换气卫生标准 7.学生营养午餐营养供给量 8.学校课桌椅卫生标准 9.中小学校教室采暖温度标准 10.中小学生体育锻炼运动负荷 11.其他：铅笔涂漆层中含铅量卫生标准、电视教室座位布置范围和照度卫生标准、标准对数视力标准、中小学校教科书卫生标准18北京市学校卫生专业技术人员工作职责根据北京市教育委员会京教勤20035号文件关于印发北京市学校卫生技术人员工作职责的通知，工作职责内容如下： 1、 学校卫生工作应当由学校校长负责，学校各有关部门参与执行，卫生专业技术人员（校医或卫生教师）是校长在学校卫生保健工作中的参谋和助手。 19北京市学校卫生专业技术人员工作职

9、责2 、学校卫生专业技术人员应当在学校校长领导下组织制定全校的健康教育相关制度和规定。 20 3、负责监督指导学校教育教学过程卫生的执行情况。定期组织对全校教职工开展健康相关知识培训，对教授健康教育的教师授课情况进行监督指导，发现教育教学过程中存在的问题，及时提出改进意见。 北京市学校卫生专业技术人员工作职责214、协助学校总务部门做好教学卫生管理。对学校教室面积、装修、采光 、通风及微小气候提出科学建议，对教学环境如课桌椅、黑板的配置、教具、学生饮用水及洗手设备的卫生安全定期进行检查、监测和指导。参与校园环境建设、大气污染及噪音等情况的监督检查。北京市学校卫生专业技术人员工作职责22京市学校

10、北卫生专业技术人员工作职责5、参与学生就餐工作的管理，定期组织对学生食堂（或营养餐）的食品质量和卫生进行监督检查236、做好学生参加体育锻炼和劳动的卫生监督工作。为学生体育课运动量、劳动课负荷提供科学参考意见京市学校北卫生专业技术人员工作职责24北京市学校卫生专业技术人员工作职责7、配合本区县卫生保健所做好学生常见病的监测和防治工作。负责组织师生进行定期体检和专项检查，建立学生健康档案，进行统计分析，掌握学生生长发育和健康状况，发现问题及时采取措施，确保学生正常发育和身心健康。25北京市学校卫生专业技术人员工作职责 负责将学生的身体健康状况和医生的建议及时通知家长，做好反馈、追踪工作，并为学校

11、领导决策提供依据。根据毕业生的身体条件为学生今后升学、就业提出指导意见。26北京市学校卫生专业技术人员工作职责8、负责组织实施学生预防接种工作。做好学生接种卡查验管理，全面掌握每个学生的疫苗接种情况；发现疫情及时上报地段医院保健科和中小学卫生保健所。发现重大疫情及时上报区疾控中心和教委，协助学校领导及时采取各种隔离、预防措施279、开展学校健康教育和卫生宣传。在上好健康教育课的同时，参与学校卫生宣传教育工作，指导教职员工教育学生养成良好的卫生习惯和正确的生活方式。北京市学校卫生专业技术人员工作职责2810、负责做好日常医疗护理工作。在取得卫生行政部门审批注册的基础上，积极开展医疗工作。有条件的

12、学校特别是寄宿制学校，应配备观察室、观察床、药品器械，开展必要的医疗活动，保证抢救措施，以防不测事情的发生。北京市学校卫生专业技术人员工作职责29北京市学校卫生专业技术人员工作职责11、配合德育部门，参与学校的心理健康教育工作12、开展学校红十字青少年卫生知识培训，参与组织学校红十字会活动30北京市学校卫生专业技术人员工作职责13、做好学校卫生科学研究工作。从保护学生身心健康的预防观念出发，积极开展各项科研活动，不断提高学校卫生保健工作科研水平。31学 校 卫 生 管 理 制 度一、传染病管理系列： 传染病管理制度 疫情报告制度 传染病登记制度 卫生消毒制度 复课检诊制度 预防接种卡查验制度

13、医疗废物处理制度32学 校 卫 生 管 理 制 度二、 日常管理制度 因病缺课登记制度 晨午检制度 课间开窗通风制度 眼操评比制度 定期调整课桌椅调换座位制度 教学卫生监测制度 师生健康体检管理制度33学 校 卫 生 管 理 制 度 食品卫生管理制度 营养餐管理制度 饮用水卫生管理制度 环境卫生检查制度 减免体育、体育外伤登记制度 体育、劳动卫生监督制度 特殊人群健康教育制度34谢谢35激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努香港著名推销商）222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品不是

14、汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。229、以诚感人者，人亦诚而应。230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延