小学四级语文上册教材全解《麻雀》

1、贫而无怨难，富而无骄易。（论语宪问）141 ， 齿不蹶身救幼子，无私母量创奇迹。T ft“母爱是世间最伟大的力量J不只是人类，动物也是如此。在鸟类中，麻雀 很常见，而且数量很多。这不，一只刚出生不久的小麻雀从巢里掉到地上，当猎 狗张开大嘴想要伤害小麻雀的时候，老麻雀为了保护自己的幼儿，像一块石头 似的落在猎狗面前，准备与猎狗展开殊死搏斗。猎狗被老麻雀的勇气震慑住 了，慢慢地向后退要想知道故事的经过，还是读读课文吧，相信你也一定会 被这强烈的母爱所震撼。）课前预习全解学习目标1 .认识7个生字，会写13个生字9正确读写“打猎、猛烈、无可奈何”等词语一.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，

2、了解事情的起因、经过和结果。 （重、麻点）.从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的动人故事中，懂得动物也有伟大的母爱。作者简介. . , ,at 4t生平简介:屠格涅夫（18181883）,俄国杰出的作家。他先后在莫斯科2 小： 大学和彼得堡大学学习。毕业后到柏林进修，回国后和别林斯基成为挚友。屋从1847年起为现代人杂志撰稿，出于自由主义和人道主义的立场反对农 奴制。从19世纪60年代起，屠格涅夫的大部分时间在西欧度过，1883年病j逝于法国巳黎。文学成就:屠格涅夫是19世纪俄国享有世界声誉的“现实主义艺术大师”，他为俄罗斯 语言的规范化做出了重要贡献.主要作品：随笔集猎人笔记，叙事诗地主，

3、长篇小说罗亭贵族之家等。人生格言:一个人应当好好地安排生活，要使每一刻的时光都有意义。生字乐园会认字（“唉、奈、庞觊“会写字”）sha同音:沙形近:熬字义:在动词或形容纹词后，表示程度深组词:扎侬s -十三画 上下 L 工九商同音幽形近:撕字义:声音盛组词:卿tt声嘶力竭I S口十五画左右zh6ng同音:整形近:丞左右字义:援救，救助组词:拯救ya 回同音:雅形近:亚 字义:嗓子干涩发音困难或不清是 组词:沙哑哑传Y九画左右RJ 四年级语文（上）142见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。（论语宪问）会写字xiu同音秀繁体嗅词性动伺造字形声 易错跑 短语嗅觉灵敏X 口十三国左右

4、巧记“自”“大”-&（、）#“口物， 字事难为情：觉真很灵 歌.;是一元素关注氧层笔顺 11 n it arn门伸时。自晌卑嗅嗅字义组词闻，用鼻子辨别气味:嗅觉I嗅抻经|受犬嗅去辨字炎虫 臭味相投 臭名远扬 谀元素 造句小狗在他的艇上典来矣去.运用堂上书生空白头，临风三臭馨誉泣。杜甫书写左部“口”略小 偏上，右部“犬”横珞 长，报、捺伸展。同音繁体呆词性形容词造字会意易混吊成语呆若木筋D 口七国上下nai巧记“木”上一皴口”,反应像木头. 字吊桥吊起X若木鸡 歌只颁害怕贝弟救急第顺旦早并呆字义组词死板，发愣：惊呆I吓呆|呆滞|呆板| 发呆I呆若木鸡傻，版卷:痴呆I呆傻I呆头呆脑 辨字吊桥提心吊

5、胆兄弟表兄 造句看了魔术师的表演，全场的观众都惊呆了。 运用呆子看戏光图热闹书写“口”稍小木” 横稍长，竖在竖中 线上。同音耐 繁体奈 词性动词造字形声易混奔成语无可奈何N大八画互chdo米C （十一画上下chi巧记“二”产在入吓M何不了他.字老大老二和老小三个追着和不精 谜老大踩着老二头老仲着老二脚同音潮繁体巢 词性名词造字象形易混窠成语境占鹊巢巧记巡抚走去（）查结“果”。图 解齿C齿 八画 上下同音尺繁体衡词性名词造字形声易错齿短语口齿伶俐巧记伙”槌（U）为,”粗上坐.qU同音皑繁体服词性名词造字形声易错躯成语七尺之双十一面左右巧记只身（射到特区”。字革命有先 不怕路崎 歌打通中地不惜捐身

6、yan同音眼 繁体掩 词性动词造字形声易混奄短语遮遮掩掩丫 t十一86左右巧记“大味伸手T）开“电”灯. 字水把村庄七伸手把门I 歌：菜来充他气息已：奄笔顺一六大女为李奈奈字义组词奈何，怎样，如何：无奈I怎奈I奈何I无可 奈何I奈何不得I万股无奈1出于无奈辨字夸奖 夸夸其谈 奔跑 万马奔腌 造句面对这种事情，每个人都感到很无奈。运用无可奈何花落去，似曾相识旗归来。一晏殊笔跟 “阳3母卑第巢字义组词鸟搭的窝，也指蜂、蚁等的窝：穴|鸟巢I巢窟I蜂巢I蚁巢I鸠占鹄巢辨字蜂窠（的）狗窠 不落窠白（沁）造句野生动物的穴一般都十分隐蔽，不易被人发现。运用劝君莫打枝头鸟，子在巢中望砰归。白居易笔顺m尸上代四

7、字义组词牙缶，人和动物嘴里咀喝食物的器官，牙 齿牙齿状的或像牙齿状的东西：齿轮I锯齿儿 辨字脚步寸步难行年龄老龄化 造句每个人都想拥有健康、洁白的牙齿。运用应性展齿卬苍苔，小扣柴庠久不开。叶绍翁第顺T M n M前躯躯字义组词身体:身奥I躯体I躯干I期壳（qido）|为 国小妪I捐艇殉国I四体魁梧I七尺之躯 辨字再赶并驾齐驱崎岖崎取不平 造句我从书中读到了许多关于革命者为的故事. 运用捐妪赴国唯，视死忽如归.一湾植笔顺-j I厂扩广按持持掩掩字义组词遮蔽，遮盖出机掩护I掩饰I遮掩I掩盖 关，合:掩卷乘其不备（进行袭击）:枪杀I掩取 辨字 淹没 淹埋 奄（yS）奄一息 气息奄奄 造向 这里桃红柳

8、嫄相互掩映，美丽极了。运用山中相送罢，日暮掩柴解.王维书写“大”撒、捺宜伸 展，盖下示”第四、 五笔对称。书写笔画排列 均匀果”下横长, 托住上部.书写“止”首笔竖居 中，下横宜长托上; %“大小适当。书写“旷效后一撤不 要穿过横折钩；右部 竖折的竖树长。书写左窄右宽,右 上部撒、捺舒展，盖住 下部。RJ 四年级语文（上）144 /伯夷、叔齐不念旧恶（讨，怨是用希。（论语公冶长）16麻雀hu 护 H t同音户 造字形声繁体暖 易混炉词性动词短语爱护公物巧记炉中无火（户）手（扪来补。笔顺“ i i扑抖护字义组词保卫： I保护I护卫I护理I护送 的袒护，包庇:护短I庇护I护犊子I官官相护 辨字炉火

9、纯青千家万户安家落户书写左窄右宽。“户” 竖撤不宜过斜。七画字家家户户点燃火炉造句我们要 教室里的桌椅，不要在上而乱刻乱画.护左右族防止冻伤提前保犷运用落红不是无情物，化作春泥更护花。一龚自珍you 幼Y幺同音右 造字会意繁体幼 易混幻词性形/名成语幼学壮行巧记用“力撤掉玄字头（幺）。笔顺,夕幺幻幼字义组词 年纪小，初出生的，跟“老”相对： LI幼儿I幼苗I幼稚I幼小小孩儿:扶老携幼 辨字幻想变幻莫测劫持打家劫舍书写“幺”两个撇折斜 势一致；力”报向左 下伸.五国字排行老幺（yGo）力气最小造句蝴蝶的幼虫是害虫。幼-左右谜未长成人正如小苗运用老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。111/bo

10、B同音M 造字形声繁体搏 易混博词性动词短语搏击风浪巧记村后（寸）“捕”获。常顺m卞护护拽怦捶裨搏字义组词对打：i搏击i拼搏i肉搏i搏杀i搏 战i搏击风浪i奋力搏击跳动:脉搏i搏动 辨字博士博大博古通今赤脚上阵书写左窄右宽。右 上部书写紧凑，“寸” 横长。+H8 左右字歌弹弟子多 士好几个思想无束 懂得去拼造句牧民局暴风雪了两天两衣，终于保住了羊群。运用雄心欲搏南涧虎，阵势原学常山蛇.一苏轼搏！ i ）p6ng同音旁 造字形声,席繁体施 易错说 比词性形/名成语也然大物P广巧记飞“龙”牌空，“广”阔无边。笔顺二广户户虎庞庞字义组词大（指形体或数量）:庞大11数字应书写“广”的撒长伸；大杂乱:庞

11、杂1人员庞杂面庞，心投，粉庞1面庞“龙的竖寺钩圆润。辨字宠爱宠物宠儿受宠若惊9八画字月包多豚家中真受造句我被瞑前的*AJ吓了 一跳。悴包困歌地广物 大 挥手人聚 运用鹿门月照开烟树，忽到先公布除处.二一孟浩然1卬liang 量L B同音亮 造字形声维顺LfRN产旨导吕吊量用繁体量 新词正能量字义组词收度：|气量|饭量1胆量数量，数的词性名/动成语量力而行多少:质则大则分量估计，审度:量力而行或人为出巧记一日走一”里：辨字童年返老还童重大德高里克书写上部窄;“里的 长竖在竖中线上.十二面上下字狡诈一狐狸 理想是偷鸡造句团结就是力：8L歌可是没胆一 离窝差远，运用心口窝里跑马宽宏大量包 里16 n

12、g 愣 L，同音跋 造字形声繁体愣 易混楞词性动/形短语塔头愣脑巧记心（储系四方（动。笔顺. 刊，r伊产俨俨俨愕糖字义组词呆，失神：11发怪曾莽，说话做 事不考虑对不对:愣小子卜愣头青愣头愣脑辨字以（原呜）坎地坍楞（囹啕）角书写左窄右宽。“皿” 要扁，“方”横宜长，托 上盖下.十二国 左右字四面八方一颗心谜说话做事总失神造句听到朋友去世的消息，他一i 了.运用也r卜愣头夕修n巾正音:“然、拯裸、齿”是翘舌音;“嘶”是平舌音;“搏”的读音是b6o 写字:“知”第七笔撤不要写出头幼”左面是“幺”，不是，君子耻其言而过其行。（论语宪问）143多音字.（qiGo）静悄悄 情悄话小院静朝（3d。）悄（。

13、由。），悄（qi（l。）然泪水抛。“1（qi6o）悄然无声 悄声细语说完悄（qido）悄（qiGo）话，悄（qido）声拿起包。语盘点掩护幼儿搏斗庞大力让打猎猛烈拍打嘴角分明绝望尖叫安然强大觉呆立穴i头脑近义词猛烈一强烈摇撼摇晃锋利锐利掩护-保护拯救一挽救嘶哑一沙哑无可奈何一迫不得已词语听写无可：何牙：身;庞大一巨大 反义词绝望一希望紧张一放松庞大一渺小 危险-安全强大一弱小HE微弱+f缓慢当癌烈”表示“气势大，力量大”的意思 时，与“微弱”构成反义关系。例句：这里气 候寒冷，风势 0当“猛然”表示“急剧”的 意思时，则与“缓慢”构成反义关系。例句： 由于激动，他的心脏 地跳动着。词语搭配锌利

14、的牙齿 锐利的目光 （Xi）利的语言 尖利的钢刀词语拓展AAB式形容词:悄悄地 呆呆地 慢慢地轻轻地成语接龙：儿可奈何-何去何从-从容不 迫f迫不及待f待人接物- 物是人非f非 同小可一可有可无。词语解释摇撼摇动（树木、建筑物等）。无可奈何奈何:怎么，怎么办。没有办法。!办义无计可施词句无可奈何花落去，似 曾相识燕归来。锋利（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺 人或切入物体。扎煞（手、头发、树枝等）张开;伸开。本课 指羽毛散乱地竖起。拯救救。庞大（形体、组织或数量等）很大（多含过 大或大而无当的意思）。安然平安;安全。了课文学习全解首先按事情发展的顺序理清故事的起因、经过、结果，按照我发现可怜的

15、小麻雀 老 麻雀拯救小麻雀 猎狗走开”的层次逐步展开理解。然后找出相关语句,结合上下文说说自己的体会,感悟母爱的伟大。1.课文第13自然段交代故事的 起因，请用一句话概括0“我”的猎狗发现了 一只掉在地上 的小麻雀.课文回放学习表达1我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。开篇交代了故事发生的地点，点出了跑在“我”前面的猎 狗，为故事的发展做了镯垫。段解:写“我”打猎回来，猎狗跑在“我”前面。2突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走,好像嗅（xi。）16麻雀我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。（论语公冶长）145 到了前面有什么野物。段解:写“我”的猎狗好像发现了野物。3风猛烈地摇撼着路旁的

16、白桦树。为小麻雀从巢里掉 下来埋下伏笔/我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站 在地上，无可奈（ndi）何地拍打着小翅膀。“呆呆地”“无可奈何地”是神态描写，从中可以看出，小麻雀面对这突如 再来的变故是多么茫然无助J它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分 明是刚出生不久，从巢里掉下来的。段解:写”我看见一只小麻雀呆呆地站在地上。部分解第一部分（13段），写在打猎回来的路上，“我”的穗能宏现二兄甚卷地上的小麻雀这是故事的起因二4猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了图.汗大嘴，露出锋利的 牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的 落在猎狗面前。它扎煞（shG）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 这两句话写老

17、麻雀在猎狗走近小麻农时的行动。“像一块石 头似的落在猎狗面前“，说明老麻雀在发现小麻雀正面临庞大 的猎狗的威胁时，毫不迟疑，非常果敢地出现在猎狗面前，表现 了它的勇气和胆量。“扎煞起全身的羽毛说明老麻雀面对猎 狗这个庞大的敌人时，心里很紧张,以致全身的羽毛都张开直 立起来了。）段解：写当猎狗走近小麻雀时，老麻雀奋不顾身地落在猎 狗面前。5老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯（zMng）救自 己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶（si）哑（yd）的 声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个 多么庞（pGng）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没 有危险的树枝上，一种强大

18、的力量使它飞了下来。 这种强 大的力量就是“母爱，老麻雀身上所表现出的正是这种令人 钦保的伟大的情感。这里点明了文章的主题。段解:写老麻雀为拯救幼儿准备着一场搏斗。6猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地，慢慢地向后退。（对比此处对猎狗的描述与猎狗前面露出锋利的牙齿的样子形成了鲜明的对比。猎狗之所以后退,是因为它被老麻雀的勇气震慑（泥）住了，从侧面衬托出母爱的伟大。段解:写猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。部分解海二部分（46段）：与猎狗想伤害小麻雀，老麻冬X芨工未保之小麻雀.这是故.史的经过a我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。与开头照应。“我”被老麻雀的伟大母爱感动，所以带走了猎狗

19、，小麻雀的危险解除了通第三部分（7段）：写“我”唤回猎狗，小麻4得救了这是故事的结果。2 .用”“画出描写小麻雀外形 的句子，体会小麻雀的无力自救。 它啸知嫩黄，头上长着绒毛，分明 是刚出生不久，从巢里掉下来的。3,读第4自然段，用圈出描写 猎狗动作的词语，感受小麻雀的危 险处境。走近嗅张开露出九用” ”画出文中的比喻句，并 说说这句话把（）比作（） 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像 一块石头似的落在猎狗而前。老麻雀石头5 .第5自然段中一种强大的力 量”就是本文所要表达的主题，这 种强大的力量是什么？ 母爱。6 第7自然段与第1自然段有什 么关系？首尾呼应。小结：事情发展的顺序是记叙顺序的一

20、种，一般而言就是事情的起因、经 过、结果。按事情发展的顺序写, 能使文章条理清晰，脉络清楚。我 们在写事情的时候也要把事情的 起因、经过、结果写清楚。RJ 四年级语文（上）146力老者安之，朋友信之，少（shGo）者怀之。（论语公冶长）嚼课内总结全解猎狗发现小麻雀走近於笈）露出和齿猎狗欲伤被阻I庞然大物猎狗想伤小麻雀W老麻雀舍身保护唤回猎狗主题解说，本文通过叙述一只老麻雀在 猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀 的故事，赞扬了母爱的无私、伟 大,抒发了作者对老麻雀的敬佩愣住后退毋大的力量恁地落地作大的母爱老麻雀黑无助弱小；呆立不7力准备搏斗IFi感悟心语老麻雀在猎狗面前是“渺小”的，它根本没有能力与猎

21、 狗抗争。但为了小麻雀，它勇敢地站了出来，这种勇敢源 于对小麻雀深深的爱。啊，多么伟大的母爱，多么无私的 母爱，多么惊天动地的母爱啊！按事情发展的顺序写事。范例赏析范例突然，我的猎狗好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍 打着小翅膀猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙 齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落 在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身里掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿 猎狗愣住了慢慢地，慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。.赏析本文是按照事情发展 的顺序写的。起因是一只 小麻雀从巢里

22、掉到了地上, 被我”的猎狗发现了；经过 是猎狗想要伤害小麻雀，老 麻雀不顾自己的安危从树 上飞下来奋力保护小麻雀, 猎狗被老麻雀的勇气震慑 住了；结果是“我”唤回了猎 狗，小麻雀得救了。16麻雀。课文十室之邑（yi）,必有忠信如丘者焉，不如丘之好（hdo）学也！（论语公冶长）147方法点拨按事情发展的顺序写事，就是按事情的起因、经过、结果的顺序把事情写清楚。大致可以分 为三个步骤。1.事情的发生，即什么时间，什么地点，什么原因，开始时的状况等。2.事情的发 展，即后来怎样，再后来怎样，有什么变化，有什么转折，怎样走向高潮等。3.事情的结果，即成 功或失败，经验或教训I,受到什么启发或懂得什么道

23、理等。迁移运用情境1伤疤文，先写妹妹被姑姑家的大黑狗咬了一口，姑姑赶紧把她送到医院;再写医生给妹 妹缝伤口时,妹妹表现得很坚强;最后写妹妹的勇敢使“我”深受教育，“我”决心向妹妹学习，做 一个坚强、勇敢的人。情境2一个星期天的早晨，我和水良去小溪边捉鱼。（捉鱼的时间、地点、人物、起因）我们一个拿着小盆,一个拎着水桶，在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小 水池。然后，我们用小盆往外舀水，水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。我放下小盆，一伸手就 捉到一条鱼,这时候，水良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看看我，我看看你，高兴得合不拢嘴。 （捉鱼的经过）大家交流不一会儿，我们就捉了十几条鱼。（捉鱼

24、的结果）LI ：老麻雀，我要学习你临危不惧的新神。感受了母爱的伟大力量之后，你最想对老 麻雀说些什么？欢欢：老麻雀，你义无反顾地从树上飞下 来，准备和猎狗展开殊死搏斗。你爱孩子胜过 了爱自己，这份爱真是太无私，太伟大了！我 很傀服你！乐乐：老麻雀，你奋不顾身地去拯救自己 的幼儿，你的行为使我懂得了母爱的力量是无 穷的！积累词句好词:猛烈摇撼嫩黄绒毛分明锋利扎煞拯救嘶哑搏斗庞大勇气无可奈何好句:（1）突然,一只老麻雀从一棵树上飞下 来，像一块石头似的落在猎狗面前。（2）可是它不能安然地站在高高的没有危 险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。堂课外拓展全解.关于母爱的名言母爱是一种巨大的火焰。法

25、罗曼罗兰世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。苏联高尔基世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲 的呼唤。意大利但丁小学教材全解RJ 四年级语文(上)课后练习全解x W1朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。(1)朗读课文。老师来指导本文字里行间渗透着强烈的感情，要细细 品读，体会角色的特点。读描写小麻雀的句子 时,可将重点词语“呆呆地无可奈何掉重 读,以便体现小麻雀稚嫩幼小，无力自救，非常 可怜的情态。读描写猎狗凶猛的句子时，语气 要逐渐加强,表现出情况的紧迫。理解描写老 麻雀保护小麻雀的句子是理解课文的重点，朗 读描写老麻雀突然出现,想保护小麻雀的部分 时，要加快节奏，充分反映出老麻雀着急、紧 张、尽力保护幼儿的心情。答案供参考老麻成/用自己的、身躯、掩护着小 麻雀，想拯救自己的幼儿、。可是/因为 紧张4,它浑身发抖了发出嘶哑的声 音。它呆立着/不动，准备着、一场天搏斗& 在它看来，猎狗 是个/多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险