传统文化教案3篇

1、 PAGE PAGE 6 y幼儿园传统文化教案3篇正文（1）小班优秀社会教案元宵节活动目的：1、初步了解元宵节的民风民俗。2、欣赏花灯，感受花灯的美。3、愿意参加活动，感受节日的快乐。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出。5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。活动准备：经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。物质准备：有关元宵节的由及只要活动的课件谜语若干。环境准备：收集各种花灯，布置灯展。活动过程：1、结合课件讲解元宵节的由和只要活动。2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?3、欣赏儿歌做彩灯，闹元宵4、猜灯谜。出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿猜。小

2、结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食元宵。（2）小班社会教案江米粽活动目标：1.学习念儿歌，初步了解端午节的习俗。2.分享吃粽子的快乐。3.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4.发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：1.粽子若干。2.幼儿用书。活动重难点：学习念儿歌，初步了解端午节的习俗。活动过程：1.通过谈话引出本课主题。教师出示一个粽子，播放课件图一，然后提问：这是什么?小朋友，你们吃过吗?为什么要吃粽子呢?引导幼儿观看课件图三、图四。幼儿回答后，教师小结：小朋友都吃过粽子。端午节是我们国家的传统节日，粽子一

3、般在端午节的时候吃。粽子主要是为了纪念我国伟大的诗人原。2.播放课件图五，让幼儿说说自己吃过哪些口味的粽子。3.播放课件图六，教师指导幼儿念儿歌江米粽。4.播放课件图七至十，引导幼儿说说，端午节除了吃粽子还有哪些习俗?5.幼儿相互品尝粽子，分享吃粽子的快乐。（3）小班教案中华传统美德含反思教学目标：1.促进家庭和睦，完善人际关系。2.了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱活动准备：小动物头饰、音乐CD。教学过程：活动过程:一、开始部分：(音乐响起)教师讲故事小乌鸦爱妈妈二、基本

4、部分：1.有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。2.启发提问提问：故事里面都有谁?幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。三、和幼儿讨论我的妈妈四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈小结中华美德是中华民族历代流传下的有益于后代的优秀道德遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它是中国人立足于世界民族之林的精神支柱，是中华民族文化的根，是我们民族的灵魂，因此我们应该大力弘扬传统美德，让中华美德代代相承，使中华民族更加生机勃勃，更加和谐。36岁对于人一生说，是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期，是培养良好品德行为的最佳阶段。我班幼儿是新入园的幼儿