标点符号重点讲析（优）

1、标点符号考点讲析问号第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。） 例： a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢，还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？第二注意倒装问，全句末尾要用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。） 例： a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能

2、打问号。） 例： a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。 c.让我们来看看这个评价是否恰当。 d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 e.基础知识究竟扎实不扎实，能力强不强，将直接影响一个学生能否考上重点高中。2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）例： 多美呀，祖国的春天！语气强烈的反问句末尾可以将问号改成感叹号。例: 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。） 例： a.原子弹、

3、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。） a.你要不断识字，生产，进步。 b.这个故事讲得真实，动人。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。） 例： a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。概数约

4、数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。） 例： a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。使用连词“和”“与”“及”等时，并列词语之间不加顿号。例：篮子里有番茄、黄瓜和豆芽。4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。） 例： a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。 b.做，要靠想来指导；想，要靠做来检验。5、冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。不

5、能在一个句子中同时使用两个冒号。例：晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 = 3 * GB3 冒号不能在后面加“即”。例：中国经过60年的发展，军事上已经拥有了核反击利器：即原子弹核、氢弹、质子弹和中子弹。6、引号 引用之语在句子的后面。未独立（无冒号），句号引号外；能独立（有冒号），句号引号里。例： a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 b.徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样“神形皆备，充满生机”。c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。” 引用之语在句子的前面。需要停顿时，句号放在引号内；不需要停顿时，引号内外句号都不加

6、。 例：a、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”充分表现了林则徐刚正不阿、为国为民的爱国主义情操。B、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐用这句诗表现了自己刚正不阿、为国为民的爱国主义情操。引用之语若为半句，需要停顿时，逗号放在引号外；如果不需停顿，引号内外逗号都不加。 例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 “吹面不寒杨柳风”是唐代志南和尚写的诗句。 = 4 * GB2 引用之语的末尾若为问号或叹号，问号和叹号放在引号内。、诗句“红豆生南国，春来发几枝？”寄托的相思之情。、高适的诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君！”堪称古代送别诗中格调乐观高昂的。7、括号 注释在句子末尾

7、，注释局部紧贴着，注释整体隔开着；注释在中间词语，括号紧贴着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。） 例： a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅四库全书简明目录（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。 b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传） c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）8、提示语在前，用顿号；提示语在中间，用逗号；提示语在后末尾，用句号。9、省略号省略号后面不能与其他标点符号连用。也不能和“等等”连用。10、书名号 = 1 * GB3

8、书名号不能误用为引号，书名、文章名、法律条文名、报刊杂志名、文件名等都应该用书名号，成语、活动主题、特殊纪念日子等不能加书名号。 = 2 * GB3 书名号之间可用顿号，也可不加顿号。 = 3 * GB3 报刊名用书名号，报刊内的栏目不能用书名号。练习巩固题一、修改用错的标点：1、我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。2、怎么了？你。3、你放着吧！祥林嫂。4、你到底去不去？我的小姑奶奶。5、你要不断识字、生产、进步。6、这故事讲得生动、感人。7、浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。8、看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。9、打好这一仗的关键是:一要发动群众；二

9、要找准目标；三要速战速决。10、天花板是白色的；墙是蓝色的;墙上挂着地图；地板刚刷过漆。11、毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。12、“我真傻，真的，”她说。“我单知道” 13、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”14、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回 ”。15、今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。16、参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师等社会各界人士。 17、陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。 18、作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”19、写文章应力求“句无余

10、字，篇无长语”。（姜夔白石诗说） 20、地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅故乡）。21、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。二、选择题：1、下文中标点符号运用有错误的一项是（ ）A、文天祥写的正气歌，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概。B、“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”C、“吹面不寒杨柳风。”不错的。像母亲的手抚摸着你。D、古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。2、选出标点符号使用有误的一项（ ）A、我们信它，因为它“是”

11、；不信它，因为它“非”。B、一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。C、结论：“基本”这个词基本有用，但不是到处可用。D、龚自珍诗云：“落红不是无情物，化作春泥更爱花。”3、下文中标点符号使用有误的一项是（ ）A、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。B、他笑着说：“水饺我最爱吃的。”C、老人紧紧握住了孩子的小手。D、种菜是细致活儿，“种菜如绣花”；认真干起来也很累人，就劳动量说，“一亩园十亩田”。4下文中标点符号使用有误的一项是（ ）A、“你要买这本书？”“是的。”我低低地说。B、“你先回去，”他说：“我一回儿就到。”C、李白写过这样的诗句：“窗前明月光，疑是

12、地上霜。”D、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。5、下列各句标点符号使用没有错误的一项是（ ）、背诵：从“第二种：马克思列宁主义的态度”起， 一直到“也不是嘴尖皮厚腹中空了”止。、从穿着上看，农民早已告别自织自制自用的时代， 绝大多数衣物购自市场，并由保暖、实用、耐穿向式样新颖、质量中高档型发展。、音响功率跟不上潮流了，换！又时兴激光布景了，添！ 经费是死水一潭，有去无来，越来越少，人员是一潭死水，有来无去，越来越多。怎么办？、猿人是第一次能用双手制造工具的人， 他和那种只能本能地使用自然工具（石块、木棒）的一般南方古猿，有了本质的区别（李四光人类的出现）。6、下列句子