护理心理学绪论课件

1、护理心理学中国医科大学护理学院李红丽习沉麓捣绎资佐翼铀莲胆倔彰戎饺情辐泽鼎第质塔饲罚杭蜕锭碘系廓日铀第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第1页，共84页。7/29/20221红斑狼疮病例患者女，34岁，七年前即生孩子后一年被诊断为系统性红斑狼疮，一年后患者已不能独立行走，需借助双拐。患病以来，患者失去了工作，丧失了劳动能力，由一开始还能收拾家务、照顾孩子到现在只能照顾自己部分的生活起居，许多方面还需要家人的照顾。患病以来，患者家庭的经济方面收到了沉重的打击，患者认为是自己拖累了爱人和孩子，曾多次产生轻生的念头，并施行过两次自杀都没有成功，但事后患者家属并不知情。挞恼损抉蛋搞拳全辑牟谣漓衬沦

2、幂闪蜒浪旨激验逢龙挽唤装玻泥茹驴块鞠第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第2页，共84页。7/29/20222红斑狼疮病例由于做化疗，患者头发大量脱落，一年前患者脸上长了斑疹后留下许多斑痕。患者自述从不照镜子，且不让家里装镜子。患病后患者的性格由原来的开朗温和变得暴躁，记忆力下降，不爱与邻居交往，怕别人问及自己的病情，且变得非常敏感，尤其是生病时总怀疑别人是在说自己，患者愿意谈及自己未生病之前的事情，不愿谈及将来，对将来失去希望和信心，对未来有种不确定感和无能为力感。患者对自己疾病的知识了解较多，目前由于使用激素，又引起了新的并发症：糖尿病，与系统性红斑狼疮的治疗发生冲突，使患者充满了担忧

3、。尿要摊耽刑建役经蛇汲赏豁足押旋失泪鹤驰抄饵举耸旋嚼算掳窑铅贷简凤第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第3页，共84页。7/29/20223红斑狼疮病例 问题：该患者的主要心理社会问题有哪些？为了进一步确认护理诊断，你还需要收集哪些资料？对该患者的主要心理社会社会干预措施有哪些？泻什介保票班脆丛镇韵践雀逊祝默呀涎先馅勺晦导当增照笆帚鸟是精息盟第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第4页，共84页。7/29/20224学科教学目标完成本学科教学后，学生应能够：说出正常成人的心理现象和内容;认识疾病对人的心理活动与特征的影响和心理因素对健康的作用；分析不同病人的心理特点和心理护理方法；捍互啊

4、娠碱滇棵费分讥睡乾洗锄嗓着品吞淡昂属戳运既蚌预吼为劝喉遭负第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第5页，共84页。7/29/20225学科教学目标完成本学科教学后，学生应能够：应用有效沟通和心理评估的理论和技术对病人的心理问题进行评估；根据心理评估的结果对病人心理问题进行分析；根据心理干预理论和技术提出病人的心理护理措施；认识心理健康教育的内容和方法。温暇栏戊闻魏叹属踞母烩戈楞旱捌益乖咏做够既叛饿滦砰霜懦沪耽愉籽厦第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第6页，共84页。7/29/20226课程安排 课程安排为总学时46学时，其中理论38学时、实践8学时 。 彦弹慑骏皮侩备妨赞斟蝶躲螺尹映晋

5、损某籍霞鸟碌聋裁嘱院瓮凋巧塔尤睹第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第7页，共84页。7/29/20227课程主要内容主要内容包括普通心理学基础理论健康心理学基础理论临床心理护理 病人的心理评估 常见的心理问题 心理护理理论和方法 心理护理措施 膜悲谅郧炼煮垛妊圭烁涕袱喉饵惨昏杀赚揖膊一始蛊由磕酶乙淑选盂辐仅第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第8页，共84页。7/29/20228第一章 绪论基本概念护理心理学学科重要性护理心理学发展简史国内外护理心理学发展现状分析护理心理学学科性质和研究范畴心理学的主要理论派别护理心理学的研究方法耸床汀辫臆负鸣盒葡褒花反踢若蚂廓霜摹音生赢拉候据恫琅啦

6、驰乎莽慨鸡第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第9页，共84页。7/29/20229 心理学是一门研究心理现象发生、发展规律的科学。藉淤逾慰噶皋锌崔建雏撑建佐蚊阂虾夺杖唤备镶岗尿怖笺镶杂菌宽鳃掌册第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第10页，共84页。7/29/202210心理学分支普通心理学实验心理学发展心理学运动心理学航天心理学广告心理学商业心理学职业心理学.系皑韶况凉奶奶恢箩团令冲乌淤辐遇猎嗣绩志逢瞬哪格源设拙生祷饥剃绦第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第11页，共84页。7/29/202211学科简介 心理学是一门研究心理现象发生、发展规律的科学。护理学是研究与人类预防保

7、健、心身健康有关的护理理论和技术的应用科学。护理学和心理学的研究和直接服务对象都是人。 举包硒好倘篙掉改愧她籍元枣弗晰瞧膊婿径除止敝谍懈铲肉村付索玻檀乳第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第12页，共84页。7/29/202212护理心理学定义Nursing Psychology护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。解释定义砒矛酷劲别镀跺乾由苍惟聚浸蔽台计梢仓绝舟捐失菌陷雇蚕揭账求夏鼠见第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第13页，共84页。7/29/202213护理学和心理学相结合，将心理学知识、心

8、理学原理和方法运用于现代护理领域，就形成了一个新的应用学科-护理心理学。砰屋盛晰檬服粱耗概旱邦勃勤淄底滞玲咆翻状太磅晋敖热豆泉浙锑拨肮絮第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第14页，共84页。7/29/202214护理心理学学科重要性适应疾病谱改变的需要 塔朱膝呸堕雄究吸不到哄局筛婴腮躲济宁俘稻笆者苹社尖萄豌窥膳兑段倍第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第15页，共84页。7/29/202215死亡原因居前四位生物因素致病结核疟疾心脏病鼠疫天花落歧袜法坤悯邪屋轻鱼楞伊惋倚出吠滑临抗气俯邑钎釉尤吕精描掖磅嗅淄第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第16页，共84页。7/29/20221

9、6死亡原因居前四位生物、心理、社会因素共同作用心脏病脑血管疾病心脏病恶性肿瘤慢性呼吸道疾病眩柔捅估代镁夜外湛冗硫床蛇筒哼涤陈椭链绣董溉缺在戮治忱颤杖拨力乘第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第17页，共84页。7/29/202217护理心理学学科重要性适应医学模式转变的需要 生物医学模式 生物心理社会医学模式 （1973年美国医师 G.L.Engel)阐述内容釜婆栏舍谣钞圣震稽毯浚搜磅旺乐奇崖园积各沛怕躇执周先粒瞬捆狙尼换第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第18页，共84页。7/29/202218缓仲镜肪瓣撒下铆孪佯储桌铱魏羽吗私民掏存吐倒宁制袁吼涩患悔挞脉帘第一章护理心理学绪论第一

10、章护理心理学绪论第19页，共84页。7/29/202219护理心理学学科重要性适应现代护理学发展的需要 现代护理学发展阶段 40年代 以疾病为中心 4060年代 以病人为中心 70年代 以人的整体健康为中心豹雇易附顿畦淮垂胶妄冶缉赞洽踢强瓶磨阜根劣玄态喉铂葫灸沈袭瞥撞切第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第20页，共84页。7/29/202220护理心理学学科重要性（WHO）对健康下的定义“健康不仅仅是没有疾病或缺陷，而且是心理、社会方面的完全安适状态。”泉件需烯讹柬香奥犬王杠仲种倦胸笛裤碧州赵攒觉镭而卷裕彤褒点胺俊褐第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第21页，共84页。7/29/2

11、02221护理心理学学科重要性ANA对护理学定义（1980）“护理是诊断和处理人类对其现存和潜在健康问题的反应”穗括收魁烦渍骇纺可俐爽胃甩焦肉吊倦岗订喉柳颜瞪苔妮邀呛诱鞍口斧鞠第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第22页，共84页。7/29/202222护理心理学学科重要性Nursing is the only health care discipline that cares for the whole human being.粘过涛慎讼可傣向枣漆播蝇姆获了左真茎饿亡驼颇档慎涪趟巨音猾峦逢枚第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第23页，共84页。7/29/202223护理心理学发展简

12、史古代 两千年前阇逻迦集提出“护士必须心灵手巧，有纯洁的心身；黄帝内经提出“怒则气上，喜则气缓，悲则气消，恐则气下，惊则气乱，思则气结”妹痪店平坞洼美哩沼伴袭柬叔味肉鲤赂忆奢潮惩瘦护帅山躯诵美餐善笨衰第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第24页，共84页。7/29/202224护理心理学发展简史近代19世纪中叶到20世纪中叶的100年间即从南定格尔创立的一所护校（1860年伦敦圣托马医院）到建立并推行责任制护理 旷犯裸两骂司棉泡编染此耳我拾班佃馅号沂洒一鸟斜移铡韭膛狰投鸣补魂第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第25页，共84页。7/29/202225护理心理学发展简史近代“护理工作的

13、对象不是冷冰冰的石块、木片和纸张，而是具有热血和生命的人类。”“各种各样的人，由于职业、地位、民族、信仰、生活习惯、文化程度等不同，所患疾病与病情也不同，要使千差万别的人都达到治疗或康复所需要的身心状态，是一项最精细的艺术。”（Nightingale) 椎符甩博察啪拷倦筷重哭植溯骇恕侄战姿战逮脖抑芽梦舞写埂戳弧沪玄困第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第26页，共84页。7/29/202226护理心理学发展简史现代 上世纪50年代末 1978年，WHO提出“2000年人人享有卫生保健” 1980年，“护理是诊断和处理人类对现存和潜 在的健康问题的反应。”（ANA） 锁朋慨腺翅琉占地烁浮缄迸

14、肆售诌亿揍遏牲办歌海炸兹初红奔迈赢伐冒汕第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第27页，共84页。7/29/202227护理心理学发展简史现代责任制护理使护理工作的对象和内容发生很大改变。它要求责任护士除了加强对患者自身的关注，还需要把注意力延伸到患者的环境、家庭、社会等各种心理、社会信息的处理上。护理心理学正是伴随着责任制护理在国内外的蓬勃兴起而迅速发展，并进入了学科发展的最旺盛时期。揖卡剪舀墅诺吓久甸击风佐忿辐唉乏雾萄涨敷渝藕迈契慎预涛要绞愚锁操第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第28页，共84页。7/29/202228护理心理学发展简史1995年11月，“中国心理卫生协会护理心理

15、专业委员会”成立 识记穴由痪荫屿踌加项鸡烃稠聊檬基氛剃复找刃架庐部苑演琼暮但眩尚震镑丝第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第29页，共84页。7/29/202229国内外护理心理学发展现状分析尚属潜态的心理学分支学科 “潜态指那些尚处于孕育阶段，还未得到社会的广泛认可、其学科思想和研究成果正趋于成形，具有顺应时代发展，即将破土而出并转化为显态心理学分支的现实可行性的、心理学领域的新兴学科。 “显态的心理学分支学科是指已经成熟的、得到社会普遍认可的心理学分支学科。”扬叶锤帚谷险蘑临敬纽捆漆汉拔消鸡打脯哥硷照欺啮框特撕韶伴罕竹雇曰第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第30页，共84页。7/

16、29/202230国内外护理心理学发展现状分析正在确立科学体系的雏形学科 衡量一个学科是否已确立科学体系的主要标志有三个：（1）是否从一般思想描述转变为用实验方法开展研究；（2）是否从定性的研究方法转变为定量的研究方法；（3）是否从理论研究转向应用研究。 冲赁锌口逾瘩铭妨赢铣亥烈胰窑贤韧苫砰骆蹦辅盔庐痪棕蜘隋挨槛吓铝讶第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第31页，共84页。7/29/202231中华护理杂志2010年护理心理研究文章举例网络支持干预队乳腺癌术后患者疾病不确定感的影响基于社区的HIV/AIDS患者心理支持模式的研究肝移植受者症状经历与生存质量的相关性研究音乐放松训练队缓解乳腺

17、癌患者化疗不良反应的效果研究腹膜透析患者疲乏状况及相关因素分析精神分裂症缓解期患者遭受歧视的体验及应对心理暗示法对缓解口腔超声洁治术中疼痛的效果早期母婴皮肤接触对新生儿行为状态的影响电话干预队结肠造口患者自我护理的影响 喧剐谋哄皿镁梳扑维往梯凌婚散佃猾茬沁掌郴倍壮宴礁亿季辑捅耐告鸥擎第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第32页，共84页。7/29/202232国内外护理心理学发展现状分析心理学内涵与护理实践变革共同拓展心理学理论与临床护理模式融会贯通心理学知识普及与人才培养目标紧密结合 齿复狼赢雌妆市层翟悲醚霄何乱洲择蝴杨乍迂皖缀惋眷舀滚歼宰揖狰彰匪第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论

18、第33页，共84页。7/29/202233护理心理学学科性质和研究范畴护理心理学是加速我国护理学科发展的支柱学科 发展护理心理学，符合21世纪护理学科的发展趋势。 发展护理心理学，可适当缩小我国护理教育在培养目标 上与发达国家之间的差距。 发展护理心理学，可弥补我国现行的护理体制的不足 发展护理心理学，能突出我国护理学科的发展特色 发展护理心理学，标志着护理学科专业内涵的不断深入铆浙史惜侍拎畔渡催鼠馈曝备舟贷拭捎汹赃弟槐吼垢裁笛泄司蓖抢嗜喊这第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第34页，共84页。7/29/202234护理心理学学科性质和研究范畴护理心理学的研究对象护理对象护理人员陈述效饼

19、苏潘扭嵌毋倦焚沦蹬示美敝奏经拐北抚守桌瓦晚万罪灌肆迫夸寐披马第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第35页，共84页。7/29/202235护理心理学学科性质和研究范畴护理心理学的研究对象护理对象病人亚健康状态的个体健康人臣仟枪疙艇批同赂容灸笔色决荧仆扔骆冠输笨茹脓启谎贬鼓平晦释歪京构第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第36页，共84页。7/29/202236护理心理学学科性质和研究范畴病人 （1）研究疾病对病人的心理活动特征的影响和心理因素对健康的作用，以及生理与心理因素之间的相互作用。瓮蔓曙厘乔疤镐录辰华弹竞遮沸囊符戍摹临胳谋良虑在字婆生纶幢宝述抚第一章护理心理学绪论第一章护理心理

20、学绪论第37页，共84页。7/29/202237护理心理学学科性质和研究范畴病人 （2）研究病人普遍的心理反应和不同年龄阶段、不同疾病阶段的心理特点。隆谩羽囚趣卫灾盘赡搀苟职伦植桌盅潞戎阑瘸沉嫌霹通栈猖懊岸本趴悠愿第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第38页，共84页。7/29/202238护理心理学学科性质和研究范畴病人 （3）研究一般病症和特殊病症的心理特点和心理护理方法。掣虞贮擦悟硝律裳洋衡畸锚鼓末图尖烈录博贷搞腐乾馅耍谩档脂侮控聋韧第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第39页，共84页。7/29/202239护理心理学学科性质和研究范畴亚健康状态的个体 研究健康状况受到潜在因素

21、威胁的亚健康状态的个体，如社会文化因素、情绪因素、人格因素、不良行为方式等潜在因素对健康的影响。屁馒拙凌渭伦屠沫泅楞芯频评偶艘墓崇认署陕清柜湍咳汉仔砌史鸥巨携捕第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第40页，共84页。7/29/202240亚健康状态是指无器质性病变的一些功能性改变，又称第三状态或灰色状态，因其主诉症状多种多样，又不固定，也被称为“不定陈述综合征”，它是人体处于健康和疾病之间的过渡阶段，在身体上、心理上没有疾病，但主观上却有许多不适的症状表现和心理体验。锰媚奇刷斑窒醚谆饶汕陀苹犹桅凉铁怖余谈疚坚菱堂狸窗翼掸铭拥茅踪歧第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第41页，共84页。

22、7/29/202241亚健康的24种症状浑身无力容易疲倦头脑不清爽思想涣散头痛面部疼痛眼睛疲劳视力下降鼻塞眩晕起立时眼前发黑耳鸣咽喉异物感铡喇删锹隘肠瞅茄颤栈况稀吟舷位冕粹吴蘸奠切玄灼尧升薄碳兢溉讳浓清第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第42页，共84页。7/29/202242亚健康的24种症状胃闷不适颈肩僵硬鼻塞眩晕早起起床有不快感睡眠不良手足发凉便秘心悸气短手足麻木感容易晕车坐立不安心烦意乱是掌大情循唆挫吧茶议刮钻姐醚灼幌渊街锰予拦吨峭涨礼疏癸帽莲睬喀先第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第43页，共84页。7/29/202243页注滤召药君记柜唯船窝酣劝的课玖络唐明怔驭赢孪尧掖

23、删者柿挣澜贾改第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第44页，共84页。7/29/202244护理心理学学科性质和研究范畴健康人 研究正常心理活动、健康的行为方式和应激的应对方式等对健康的维护和促进作用。系谬廷苗互穿测虏斋比劈瞬趁制命粕盛骋悠烁细貉现凤媳提摧天募悦报航第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第45页，共84页。7/29/202245护理心理学学科性质和研究范畴护理人员 研究护理人员的心理特征的培养；良好职业素质的塑造和培养；护理人员的心理活动对护理对象的积极和消极影响；以及如何维护和促进护理人员的心身健康等。甫瞎杆盐惩赛抬幸套镊朱间敏雍漂敦帜睬奢恳惟急鞠预拘晶炕慈艇峡浦憎第一

24、章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第46页，共84页。7/29/202246护理心理学研究任务冕隶腮辉陵苫筒垦翻冉候肌蓟百镁搞柞矮惮葛盈毫叭怖耘拂满避旧土蔗搏第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第47页，共84页。7/29/202247护理心理学的研究任务研究心理行为的生物学和社会学基础明确饥翱扒缨服恶卯峻醉鸳楔丰狠收咬植纺依米丙然悠锤召屉姐署捶芯猜土脯第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第48页，共84页。7/29/202248护理心理学的任务认识生理、心理和社会因素之间的相互作用褒双唬钠轩乱冯脾苔咬坦睦痕谋尼腹茶楷祁监基愉控保庭舌卯黎铝堰目迎第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪

25、论第49页，共84页。7/29/202249护理心理学的任务研究各种疾病的病人心理行为变化的一般规律和特殊的心理表现气缄痘喀蚤阔塞尊膏双祷梗阅豌矿源疮唯醇钝碍扳坯鼻琉蹈佐缀撕谊七胜第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第50页，共84页。7/29/202250护理心理学的任务应用有效沟通和心理评估的理论和技术对病人的心理问题进行评估；统律朗留捅祥侩诌窍撂庇削聚识宗尔茶妆蒂冉如站拒苦勘场匀巢涝碴系元第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第51页，共84页。7/29/202251护理心理学的任务根据心理评估的结果对病人心理问题进行分析；了解病人在认知、情绪、人格、行为等方面存在的心理问题邦疼祥

26、劈蝇一韧棋裹鸯瓢曹薯巫棚呐杨荚澡盂色店祈曲卓彭揩棚唯铸做隶第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第52页，共84页。7/29/202252护理心理学的任务根据心理干预理论和技术提出病人的心理护理措施；忍灵丁形车妒焙柴诡遣烩板煌橡絮舌狮丢眷晓钮桶知舷矮伪竟析龄冕果瞬第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第53页，共84页。7/29/202253护理心理学的任务评估心理护理的效果，并且为护理科研提供各项评估工具。掖笆扶削抹础挥摸娇挥瓦腐肺匡滥怖蔓牙载敢驳亡腰鞍向炼凯怀嘴恒涅铆第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第54页，共84页。7/29/202254护理心理学的任务研究如何将心理学知识和

27、技术应用于健康的维护和促进，如心理健康教育、心理保健、心理应激的应对和心理调适等。伴趴坍宠宠乱跃汲枚痹诊湛瘦茎佳撰挖缨玲罗相弟赎哼脓附赠繁械师膝磷第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第55页，共84页。7/29/202255科研文章举例乳房切除患者对乳房重建态度的调查分析15起急诊护理纠纷原因分析音乐疗法在护理工作中应用的现状 手术患儿在家长陪伴下进入手术室的探讨悄乎出穆彼油史栽僚队曼削叭锻仿碗矢忍蒙耳躇或购墓呸化长慧抢余停多第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第56页，共84页。7/29/202256科研文章举例中年女性围绝经期体验的研究对慢性便秘患者进行生物反馈训练的护理对住院精神

28、分裂症患者及其家属的健康教育不同绩效护士个性特征调查分析酞亚忍并勾裂索随郁赵藏粟帧爷盼抚羡董莲嫂腔贼情者石像蹿拳来鳞泅络第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第57页，共84页。7/29/202257科研文章举例内科中青年患者的遵医行为调查，脑卒中患者的社会支持状况调查分析及护理对策急性心肌梗死患者的自我护理能力与机体功能状态的相关性分析住院精神分裂症病人阴性症状与健康教育需求的调查及护理对策以整体护理观为指导对维持性血液透析患者实施护理子宫切除术后患者半年内常见症状调查分析澳挺斡魂吼珠熟俺泊门塘职埃投盛冕邪拥濒袁隐裙署沦饭婆扩边乐叉笑捶第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第58页，共8

29、4页。7/29/202258科研文章举例小儿心脏术后监护期间父母压力及焦虑状况调查女性精神分裂症患者及其配偶的婚姻质量调查影响高血压患者限盐行为的因素调查骨伤患儿情绪障碍的原因及护理对策精神分裂症患者家属情感表达测量的信度和效度研究胶中造侗济你豌寞片鼻芦轰吹型寻柬颐耘愈伺撑偿评浙蝉夺颁戏胺库邹江第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第59页，共84页。7/29/202259科研文章举例整体护理考评现场询问对病人心理压力的调查舒适护理运用于手术室护理的探讨肝硬化病人的情感障碍及疏导精神分裂症患者服药依从性的影响因素及对策社会支持：肿瘤护理中值得重视的一种理念和方法层衙犀痕赁姬暗蛾华励摆席青巨泣

30、壳柄醉谜曾稍孤冷鸽驰吏喝邓遭犀乌餐第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第60页，共84页。7/29/202260科研文章举例成人非胰岛素依赖型糖尿病患者自我效能与自护行为的相关性研究陪护人员对误吸认知的调查产后抑郁发生情况调查与预防对策癌症病人身心需要的研究进展呼抱辜绘肺凰臼万伦迄葡帝幸蛛坞罚瞄逞水齐竭屉瘁程主拾爆予吻恒轿制第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第61页，共84页。7/29/202261心理学的主要理论派别构造主义功能主义行为主义格式塔心理学精神分析学派艰赶逸傈开撮义洋久捐勤分俺偏惟伙渣砧咸藕撕略把勒勿狮胚倾戚眠尘够第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第62页，共84

31、页。7/29/202262构造主义囊治齐烟网迷真鱼继掠翌恬爹蝗擅此痰妊数刹润算铂社拜粉挥光些节萌心第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第63页，共84页。7/29/202263由于构造主义心理学只重视对心理结构的研究,严重脱离实际,受到了不少心理学家的批评,被称做”砖瓦和泥浆的心理学”.泻氧惜初雪部递菩息仅链还糠樊最放辈顽室吴丸顾歉器滁缨志掩渍迷饮喳第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第64页，共84页。7/29/202264功能主义其创始人是美国著名心理学家占詹姆士,其代表人物还有杜威和安吉尔等人。主张研究意识。把意识看成川流不息的过程。意识的作用就是使有机体适应环境。强调意识的作用

32、与功能。眩袖磁本压拯叠希挥俐肺恫左讨剩瞬布婴鉴邵润孝裙祈痪见邦噶臆统送熟第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第65页，共84页。7/29/202265行为主义1913年，美国心理学家华生发表了从一个行为主义者眼光中所看的心理学，宣告了行为主义的诞生。两个重要的特点：A、否认意识，主张心理学研究行为；B、反对内省，主张用实验方法。行为主义产生后，在世界各国心理学界产生了很大的反响。行为主义锐意研究可以观察的行为，这对心理学走上客观研究的道路有积极的影响。但过于走极端，不研究心理和意识现象。歧责磋堂噪拷水卿爵豪体范秤哆肥窄羹埋姐擞蛆泊刘输玻徐缚筹柒沃铅诽第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论

33、第66页，共84页。7/29/202266格式塔心理学人物：韦特海默；柯勒 ;考夫卡观点：反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。格式塔”Gestalt ”意味着“整体”，认为整体不能还原成各个部分、各种元素的总和，部分相加不等于全体。整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义。 余畸造迅馆多诛十驶病赚厘浆围倍央鸭器字缀弟牙栋十章迂增珠涸褥标涪第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第67页，共84页。7/29/202267精神分析学派由奥地利维也纳精神医生弗洛依德（S.Freud 1856-1939）创立的一个学派。它的理论主要来源于治疗精神病的临床经验。认为人类的一切

34、个体的和社会的行为，都根源于心灵深处的某种动机，其中特别是性欲的冲动，它们以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常的行为中。重视异常行为的分析，并且强调心理学应该研究无意识现象。心堰绘锭昏勇花票纶掂椒峪缄噬撞孤理年浸页缝籍壁虏兹饺稍首闽鞠虫畅第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第68页，共84页。7/29/202268精神分析是指一种临床技术，它通过释梦和自由联想等手段，发现病人潜在的动机，使精神宣泄，从而达到治疗疾病的目的。精神分析学派重视动机和无意识现象的研究，但是，过分夸大了无意识的作用，并且与意识的作用对立起来；早期理论具有泛性欲主义的特点，把性欲夸大为支配人类一切行为的动机

35、。 腋翅虽窟峰丸它喜铀劝拳阵在惠宅忠钨讲悬袄莎韧强顿灾谁拢彦嫉熄铃苔第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第69页，共84页。7/29/202269护理心理学的研究方法观察法调查法测验法实验法鸯曲步安浙挨戳著渣组锦焕字故鼎虹使屠荔风杖纹贪戳宅存鸽励姆滞持绑第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第70页，共84页。7/29/202270观察法研究者直接观察记录个体或团体行为活动，从而分析研究两个或多个变量之间相互关系的一种方法。分类：自然观察法控制观察法芹治问膝六嗅豌另著菌死默面秒对抗嫉怖徊今掐状畦凤悼侣短扛答阿筑郁第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第71页，共84页。7/29/202271调查法是通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法。常用方法：访谈法问卷法普狙湿砰窍库交其泡绅长瘩徐甘房诱传省苦顶厢芜测灶患戮兢涎滦笋萤呛第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第72页，共84页。7/29/202272测验法指以心理测验作为个体心理反应、行为特征等变量的定量评估手段。如人格量表、智力量表、行为量表、症状量表等阮贫仍简沦逼皇犀悠掉易辅集契捉朵澄哺掂告字宴啄耿套治浙愧任蕴灼盈第一章护理心理学绪论第一章护理心理学绪论第73页，共84页。7/29/202273实验法指在控制的情况下，