物理课件：《重力》运动和力PPT

1、 第七章运动和力重 力1.知道重力是如何产生的.2.知道重力的方向以及重垂线的应用.3.理解重力的大小跟质量的关系.4.了解重心与稳度.学习目标新课目标熟了的苹果向地面下落衣服上的水落到地面上思考：苹果、水等为什么不往天上掉呢？新课引入难道地球吸引着它们？跳水运动员、下落的苹果、抛出的篮球的运动有什么共同特点？新课讲解重 力一观察与思考 （1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力.（2）重力的符号：G.（3）重力的施力物体：地球.注：地球附近的所有物体都受到重力的作用.一、重力 重力的由来 牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。

2、重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。地球上的一切物体，都受到地球的吸引力的作用。 飞机投放的物资，受到地球对它的重力作用，会落向地面.你能举出几个例子来证明重力的存在吗？ 如果没有重力，我们的生活会是什么样子？二、重力的方向想想议议1.如何描述重力的方向？重力的方向总是竖直向下的。方向：竖直向下 建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直.应用：铅垂线重力的方向铅垂线的工作原理是什么？ 重力的方向总是竖直向下.在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致.不一样！正确错误放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？GG问题

3、：竖直向下与垂直向下一样吗？ 我们站在地面上，脚朝下，站得很稳.但地球是球形的，在我们“脚下”的南美洲居民，好像是脚朝“上”的（如图所示）.他们为什么也站得很稳呢？ “下”在哪里想想看，我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？答案是指向地心.1用什么工具测量重力？弹簧测力计2.如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。三.重力的大小 托起质量不同的物体，会感觉所用的力不同.大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同.举起不同物体的感受也不同. 我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？重力与质量的关系二

4、1.实验：探究重力的大小跟质量的关系设计实验 钩码的质量是已知的，实验中可以选取钩码为被测物体.如图所示，把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小.测量钩码所受的重力实验与探究 逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力（如右图所示）. 把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数.质量 m/kg重力 G/N实验数据记录表格次数123质量m/ kg重力G/N重力/质量即G/m（N/kg）9.89.89.80.050.10.150.490.981.47(5)分析与论证分析实验数据可知，物体所受的重力与物体的质量比是一个定值。用g表示，g一般

5、取9.8N/kg。0.050.51.00.10.151.5重力与质量关系的图像 以质量为横坐标、重力为纵坐标描点.连接这些点，你发现什么？结论：物体所受的重力跟它的质量成正比.0G/Nm/kg2.重力与质量的关系（1）物体所受的重力跟它的质量成正比.（2）重力与质量的比值大约是9.8 N/kg.（3）如果用g 表示这个比值，重力与质量的关系可以写成g =9.8N/kg的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N或注：粗略计算时，可取 g = 10N/kg重力G质量m联 系区 别1.重力随位置的变化而变化2.重力为矢量3.重力指的是物体由于地球的吸引而受到的力1.质量不随位置的变化而变化2

6、.质量为标量3.质量指的是物体所含物质的多少G = m g3.重力与质量的区别与联系典例与精析例题 质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450 N，那么，他的质量是多少千克？（g 取10 N/kg）解：由G =mg 可知，木块受到的重力G木=m木g = 0.25kg10N/kg=2.5N.由G =mg 可得m=G/g，因此人的质量m人=G人 /g = 450N/（10Nkg-1）=45kg.答：木块所受的重力为2.5N，人的质量为45kg.概念：重力的等效作用点.形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上；形状规则、质量分布均匀的光盘的重心在其圆心上.GG重 心

7、三G注意：重心不一定在物体上空桶的重心在高于桶底，低于桶沿的中心处.起重汽车放下支脚扩大支承面稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易翻倒.增大支承面是提高物体稳度的一种方法.台灯有个大底座 电风扇底座很大降低物体的重心是提高稳度的另一种方法.赛车的底盘做得很重，整体的重心降得很低不倒翁的重量集中在下部 如果能把重心降到支点以下，还可以设计出一些不可思议的平衡现象. 月球也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？观察与思考 用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动.这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉. 牛顿认为，地球和月球之间存在互相吸引的力.真是地球吸引月球的力，使月球绕地

8、球转动而不会跑掉，这个力跟地球吸引它附近物体使物体下落的力，是同一种力.在这个研究基础上牛顿提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到尘埃之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力.重力正是源自地球对它附近物体的万有引力.知识拓展万有引力 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力. 正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面重力：由于地球的吸引而使物体受到的力重力与质量的关系：G =mg重力的方向重心规则物体的重心不规则物体的重心竖直向下应用重力课堂小结1.玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（ ） A.重力太小，可以忽略B.重心较低，不易倾倒C.重力的方向总是竖直向下的D.里面有自动升降的装置B课堂训练2.下面关于重力说法中正确的是（ ） A.重力的方向是垂直向下的B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.重力的方向是竖直向下D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故 C3.跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力是由_施加的. 重力地球4.宇宙间任何两个物体之间都存