大学英语教师总结范文宝典

1、大学英语教师总结范文宝典工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评 价、总分析、总研究,那么大学英语教师总结应该怎么写呢，以下是小 编精心收集整理的大学英语教师总结，下面小编就和大家分享,来欣 赏一下吧。大学英语教师总结120_年是我工作的第二年,这一年相对于前两年来说,对于教学 和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进一步 地提高,在院领导和同事的帮助下，拓宽了自己的专业知识,也承担了 一些新的教学任务,总体上较好地完成了这一年的工作任务。.本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是 电子商务的教学。这是我第二次带这门课,这次除了认真备好课 外，继

2、续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身 的同时,给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更 详细，而且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果。第二学期承担的是 计算机科学概论的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益 求精,我把课本详细地进行了整理,充分利用网络的资源,在课件上补 充了一些图片,丰富了教学的内容，使得教学内容更直观,增加讲授课 人工智能这一部分，并且沿承以前的方式,针对大一新生英语基础比 较薄弱的特点,每节课布置作业,坚持批改,及时了解学生听课的情况, 对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任务。但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业

3、知识比 较有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确， 另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡 点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的 帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。担任了信管_34班的英语教学工作。信管_34班是我从大一第二学 期接班的,针对这种情况,积极和班主任沟通交流，了解他们以前的成 绩，课下也和学生保持交流，了解他们的思想和学习情况,尽快完成我 和学生互相的了解与适应。在这种情况下，系统地完成了从比较基础 的新概念英语到难度加大的新视野英语再到四级强化的教学 任务。结合上次的经验,针对各个学生鼓励教学,及时总结学生成绩情

4、 况。在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不 同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养，而且小班教学 更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语 课的教学，但是要因材施教,学会在不同的课程中转换角色，以期达到 良好的教学效果；承担了一级英语专业汉英翻译和一级英语专业汉英翻译的教学任务, 翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同 事,参考了多本资料,教学中补充了许多课本以外的知识点,通过大量 的例子讲解翻译的理论,注重培养学生实践能力。由于这是第一次上 这门课,还有许多问题亟待解决,尤其面对英语专业的学生,这意味着 需要更加提高自己的

5、专业水准,改进教学方法；总体来说,作为一名英语老师,尤其是科技英语老师,在教学上不 能浅尝辄止,要不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态,努力提 高教学水平。大学英语教师总结2本学期在校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下, 坚持以人为木，倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。并且我 们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我 们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质， 才能符合时代潮流的发展要求。我们在每月的大教研活动中，集体集 中学习课标。在教学中，我们要求每位教师

6、努力做到“三创 新”一一创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法, 使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效 率;创新教学手段,运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1、加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课 相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组 长负责,每周有4个小时为集体备课时间。每次备课由12名教师选 定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习 题,参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识, 之

7、后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源 共享。2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放,教师可以任意听课。这学 期安排了老教师公开示范课和青年教师赛讲课活动，我们全体英语教 师积极听课、评课。并从中学到了不少教学经验，收到了良好效果。三、积极进取，无私奉献英语组教师每天工作量很重,大多是女教师。但是,全组教师以学 校大局为重，克服困难,积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效 地完成了学校交给的各项任务。全组教师互相鼓励,积极配合,充分体 现了团结协作、共同发展的良好团队精神，提升了我们学校的知名度 和办学实力。四、落实各项教学常规检查工作

8、本学期检查教案、学生作业的批阅情况每月一次,并及时作好评 课,反思等反馈工作。总之,一学期以来,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标 准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。我们知道, 我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决 心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个 新层次,为人人争做让社会,家长和学生而满意的人民教师而奋斗。大学英语教师总结3本学期我主要担任大专部英语专业班英语精读，07 (2)、 (3)、(4)班公共英语教学工作。并任_(1)、班辅导员。现将本 学期的教学工作总结如下：一、认真钻研教材,继续探索大专英语教学模式,努力提

9、高课堂教 学质量。1本学期我担任的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前认 真备课，钻研教材,教学中能总结去年的经验，根据学生具体情况和需 求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。班学生经过3+_ 考试,词汇和阅读基础较好，但听说能力差,语音也存在很多问题。这 学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训 练,还采用课文复述，看图说话,讲故事，角色表演等形式强化学生的 口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水 平。每周定期抽查学生的语音作业,及时指出问题，攻破难点。这些方 法取得了一定的效果。2为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在_(2) (3

10、) (4)班进 行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学中主要 采用对话表演,看图说话，以及针对课文设计的话题讨论。这些方式激 发了学生的学习热情,活跃了课堂气氛,一些男生也开始喜欢说英语。 除了 口语表达,还注重抓学生笔头的基本功,通过短语、句子翻译和其 他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过一学期的训练,学生的句子 翻译水平有明显进步。3在两门课中根据教材内容适当选取走向未来“、“跟我学”等教学 录象片辅助教学。为学生提供了生动的语言环境，激发了学生的学习 兴趣、活跃了课堂气氛，收到了良好的教学效果。4教学中努力探索以学生为中心,教师为主导的教学模式。运用视听媒 体，采用听说法

11、、讨论法、表演等方式调动学生积极性。注意引导学 生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单 词，课文朗读技巧,对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。二、在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英 美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。三、认真使用电子教室，探索计算机辅助教学模式1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前认 真备课,花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格按照学校的要求 进行。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度,提高了教学效率。 英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进行大量的高密度 的语言训练。学生的语言技能得到了提高

12、。2、根据课题适当使用电脑网络辅助教学。例如：精读课中关于 美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍；公共英 语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带领学生在网上游 览。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量,丰富了学生视野和知识 而,使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络辅助教学使用而不够 广。四、本学期在学校科组的配合下完成了全国“四结合”录象课的 拍摄任务。并以“节假日” 一课参加了学校的探索课。顺利完成了任 务。努力方向：今后应加强理论学习和实践交流,力求在教学方法上 有所突破。探索计算机网络辅助教学模式。大学英语教师总结4一年是我校二级学院体制实行的第一年，也是我院成

13、立的第一 年,我们建立了一个新的集体,在新领导班子的带领下,经过全院师生 的共同努力,我们取得了很大的成绩,我本人也在工作中得到了锻炼, 现把我个人在本年度的情况总结如下：一、政治和职业道德方面政治上，我坚持“四项基本原则”，坚持学习的科学实践发展 观和和谐观理论，作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学 习。我一直以一名大学教师而自豪,热爱工作,关爱学生,在工作中认 真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样 一个称号。二、教学和科研方面本年度我教授管理学、消费者行为学等课程，虽然有的课 程我己经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革,包括 教学内容、教学形式

14、方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎和得到 同行的认可。今年,在前期积累的基础上,我申报了校级教研项目工商管理类 专业实践教学平台建设的研究，并公开发表了 3篇论文（包括一篇教 研论文），和自己上一年度相比,取得了不错的成绩，但和一些科研能 力较强的教师相比还有不小的差距,对此我有清醒的认识，今后会不 断努力。“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师,要不断加强专 业学习，才能给学生提供高水平的授课,所以我一方面加强专业理论 和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联 系实践,适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。三、管理和服务方面作为市场营销教研室副主任,我积极地完

15、成领导安排的任务，为 老师们认真服务。今年,在院领导的安排下,我全程负责市场营销本科 专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专 业技能培训安排、到专业自评报告的撰写以及评估专家进校后的 服务,我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。对常规工作我也一丝不苟,包括一届市场营销毕业生毕业论文安 排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学 检查等工作。四、工作中的不足本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质 量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太 少。对于这些问题我在假期中会好好思考,争取在下一年度有根本性 的扭转。“

16、路漫漫其修远,吾将上下而求索;对于下一年度我充满信心！ 我相信,今后在领导的帮助和自己的努力之下,我一定能做到更好！大学英语教师总结5光阴似箭，日子如梭,教师年度考核工作总结。转眼间一学年的各 项工作己接近尾声,为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训, 本人特就20年的教学工作小结如下：一、变革理念转变角色依据教育部大学英语教学改革的精神，遵循外语教学规律，把大 学英语的教学的重点放在英语综合应用能力的培养上,有计划地培养 学生合作学习与自主学习能力，加强“基于网络和多媒体”的大学英 语教学改革，激发学生学习的主动性，做学生学习的促进者、英语学习 环境的营造者和学生潜能的挖掘者。坚持用前

17、沿理论指导教学实践。 我校在20_年开始在第一学期实施自主学习计划，指导学生制定自主 学习计划、培养学习策略并进行自我监控与评价;20_年开始进行用 用ESP理论指导大学英语教学，在英语语言教学的同时，渗透相关专 业词汇知识，做好与专业英语教学的衔接。二、科学合理学以致用的教学大纲、课程体系按照教育部新颁布的大学英语教学要求（试行），结合我院实 际,认真组织论证,完成了大学英语课程教学大纲的修订工作。大学英 语课程既包括理论环节，也包括实践环节。在大学英语课程大纲中明 确加入听说实践环节，明确教学任务和教学安排及评估标准。完善实 践教学环节的教学计划、教学大纲、考核形式及成绩评分标准。总结 出

18、一整套英语实践教学环节体系。加强实践环节的教学监管,严格考 勤、考核。把第二课堂活动作为英语实践环节写入教学大纲，加大第 二课堂活动的指导和投入,规范第二课堂活动,做到有计划、有组织、 有测试、有总结、有报道，活动后资料及时存档;加强口语街、“华航 中外文化活动交流周”等特色品牌活动，“全国大学生英语竞赛”、“河北省CCTV世纪之星演讲比赛”等活动的指导;组织英语竞赛如： 背诵、英语歌曲、写作、短剧、英文电影配音等形式多样的活动，建 立自主学习平台和英语广播站，不断提高英语广播站、宣传栏、墙报 的制作内容的质量。三、以人为本因材施教的教学模式在新生入校后进行入学分级考试，根据其高考英语成绩将各班的 英语基础差、成绩低的10%的学生组成普通班,进行分级教学。其目 的是使英语基础知识差的学生得到相应的预习和辅导,在历时两个学 期后能够适应正常英语教学，大学英语教学不仅实行了分级教学，还 采取了教考分离制度。在日常教学中，加强在合作学习模式下的大学生自主学习能力的 培养。加强英语学习策略的培训，培养学生的合作意识和团队精神。 将自主学习计划在教学大纲中得到贯彻,培养学生的学术能力和社会 能力,提高学生的综合素质。注重培养学生的语言实际运用能力,特别 是听说能力，一年级英语课程中实行读写译大班授课,视听说小班授 课制,在小班授课中