




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、村应急方案操练方案【篇一:xx项目应急方案操练方案及操练记录和评论 】海淀区复兴村部署房工程(三标段)生产安全事故应急营救方案操练方案编制:审查:审批:中铁航空港建设公司有限公司北京第六公司2012年7月1日一、操练的目的应急营救方案的应急操练是为了查验、评论和保持项目部生产安全事故应急营救方案的应急能力及有效性。二、操练的作用1、可在事故真切发生前裸露方案和程序的缺点;2、发现应急资源 的不足(人力和设施等);3、改良各应急部门、人员之间的交流与协 调;4、增强处目部人员应付突发事故营救的信心和营救意识;5、提升应急营救人员的娴熟程度和技术水平,进一步明确各自的岗 位与职责。三、操练时间和地
2、址2012年9月15日8时在海淀区复兴村部署房工程(三标段)施工 现场进行。四、操练的种类全面操练:针对项目部施工现场生产安全事故应急营救方案的部分 应急响应功能,查验、评论项目部应急组织的应急能力。五、操练的范围1、对发生触电事故的应急响应和营救。2、物体打击造成人员遇到损害时,对事故现场伤员的初步办理。六、操练的参加人员1、总指挥:在操练过程中宣贯精神、目的并进行操练评论。人员 构成名单:石立京 任 务:应急操练全程过程控制2、参演人员:在应急组织中肩负详细任务,并在操练过程中尽可能对操练情形或模拟事件作出真切情形下可能采纳的响应行动的项目义务消防员。人员构成名单:徐 兵 张振武杨 涛李长
3、坤 孙路沙 任务:救援伤员3、控制人员:依据操练情形,控制操练时间进度的人员。人员组成名单:杨文东汪宝利4、模拟人员:在操练过程中饰演、取代某些应急组织和服务部的人 员或模拟紧迫事件、局势发展的人员。人员构成名单:张寅王海波(饰演受伤人员)孙国安 杨文军(饰演外面的救援部门的人员)。5、评论人员:负责 察看操练进度状况并予以记录的人员。人员构成名单:何本友 王光杰上述人员在操练过程中应佩戴有能表示其身份的辨别标记。6、观 摩人员:项目部全体管理人员及劳务分包方所有作业队人员七、操练过程1、准备阶段3、项目部依照生产安全事故应急营救方案规定要求装备应急救 援器械。b、各操练的参加人员明确、熟习各
4、自在操练过程中的任 务、职责。c、项目部负责供给操练参加人员表示其身份的辨别标 志。2、实行阶段a、发生触电事故的应急响应和营救b、物体打击造成人员遇到损害时,对事故现场的控制伤员的初步处 理。八、操练结果的总结评论应急操练结束后,依据操练的实质状况、操练记录进行总结,详尽 说明在操练过程中发现的问题,对不切合项提出纠正和预防举措, 完美应急营救方案。中国中铁航空港建设公司有限公司海淀区复兴村部署房工程项目部 2012年7月1日海淀区复兴村部署房工程(三标段)生产安全事故应急营救方案操练记录及评论中铁航空港建设公司有限公司北京第六公司2012年9月15日操练概略:时 间:2012年9月15日8
5、时施工现场进行地 点:海淀区复兴村部署房工程(三标段)施工现场 总指 挥:石立京参加人员:参演人员徐兵张振武杨涛李长坤孙路沙等5人控 制人员杨文东汪宝利等2人模拟人员张寅王海波孙国安杨文军等4人评论人员何本友王 光杰等2人观摩人员 项目部全体管理人员及劳务分包方所有作业队人员合计126人操练过程:一、对发生触电事故的应急响应和营救1、低压电触电事故作业人员(伤者)在接电源时,因操作失误,加之漏电保护器失灵,致 使发生触电事故。邻近的工友(参演人员)发现后,(参演人员)立刻 跑到二级配电箱处将电箱内的隔走开关拉下,使(伤者)离开电源;(参演人员)则跑到办公室报告。现场救护人员()得悉有人员受伤
6、后,立刻准备好药箱、担架,快速赶到事故现场,对伤员进行现场 处理,伤员经过现场急救后,被抬上担架,由现场准备的汽车送往 邻近医院进前进一步医治。2、高压电触电事故作业人员(伤者)在转运长钢管时(用竹竿取代),不慎与外电线路的高 压电裸露部分相接触,发生触电事故,且“钢管”压在身上。邻近的 作业人员(参演人员)发现后,用竹竿将“钢管”挑开,同时用通信设施 (手机)“通知”供电部门、120、119进行外面营救以及通知现场救护 人员进行现场急救。现场救护人员(参演人员)抵达事故现场后,将伤员平卧在地面,快速将其身上阻碍呼吸的 衣领、上衣、裤带解开,并将触电者口腔阻碍呼吸的食品、零落的 牙等物拿出,以
7、防拥塞呼吸道,用所掌握的急救方法(胸外心脏挤压 法)对伤员进行救护。合时“110”人员(模拟人员)、“120”模(拟人员) 人员抵达事故现场,“110 ”人员(模拟人员)立刻建立戒备线、实时 分散四周民众;“120 ”人员(模拟人员)在现场救护人员的辅助下, 对伤员进彳丁检查后,送往医院进前进一步医治。二、物体打击事故的应急响应和营救物体打击造成人员遇到损害时,对事故现场伤员的初步办理作业人员(伤者)在脚手架下方作业时,被上边掉下来的“钢筋”伤及头部和手 臂,现场救护人员(参演人员)接到通知后,快速赶扑事故现场。第一对伤员的伤口进行冲洗:用清水冲去覆盖在伤口四周皮肤上的 污物。其次进行止血:a
8、用纱布、绷带将经过冲洗后的头部伤口包扎 好;b、用压脉带将手臂受伤处上方的动脉压紧,再将伤口进行包扎。 最后,用担架将伤员经过运输工具(汽车)送到就近的医院进前进一步 医治。三、操练评论:存在的不足:1、因为是第一次进行方案的操练,个他人员不够严肃、组织经验欠 缺、临场反应不够、未实时通知(也未考虑到)邻近的有关方人员,以 至于产生不用要的误解。2、外面支持单位的联系方式未在方案中反 映出来,不为营救人员了解。【篇二:村地震应急操练方案】地震应急操练一、指导思想和目的意义坚持“安全第一,预防为主”的目标,依照“属地管理、就近避险、服 从指挥、有序分散”的原则进行地震紧迫避险分散操练。经过操练,
9、 进一步增强广大村民的防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法, 熟习地震发生时紧迫分散的程序、方式、路线和安全避险地区,培 养自我保护、自救互救应急反响能力,保证在地震到暂时我村地震 应急方案可以快速启动,各项工作可以快速、高效、有序地进行, 进而最大限度地保护广大村民的生命安全,减少人员伤亡。二、操练时间:2012年4月28日三、组织机构和职责(一)地震应急操练领导小组由村委主任为组长,其余两委干部为成员,详细负责本次操练。(二)地震应急操练领导小组职责1、负责拟订、落实系防震抗震宣传教育方案和计划。2、负责拟订、宣传、落实地震应急操练方案。3、制定地震应急操练的时间和范围。4、负责对地震应急
10、操练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指 导。5、负责地震应急操练后对各项工作的总结及操练方案的改正、完美。6、负责与上司部门、专业部门及友邻单位的联系与交流,邀请有关领导和专家指导,操练方案和总结的上报、归档等。(三)地震应急操练领导指挥组分工1、总指挥:全面负责系地震应急操练方案的组织、指挥、协调、监察,保 证操练的安全、有序、真切、有效。2、宣传教育、协调联系组(兼分散指挥人员)对参加操练人员进行防震抗震知识教育培训动员,向应急操练领导 小组报告操练准备和进行状况,协调操练中的各项事宜。3、治安捍卫组负责做好地震应急操练场所、操练过程中的各项安全捍卫工作。4、后勤保障组负责地震应急操练
11、分散地区区分、分散线路安排、避险区的部署等 后勤服务工作。四、避险区(分散抵达地区)及分散路线避险地区及分散路线:依据不一样分散地区、不一样楼层的应急通道情 况详细规划安排抵达指定避险地区和分散线路。四、地震应急操练的实行(一)操练时间、地址、内容与范围2012年4月28日上午9:00时,在村委会进行紧迫避震分散操练。(二)操练程序1、动员(8:40-8:59):组长向参加操练人员作操练动员,解说避 震动作要领和分散要求及各项安全注意事项。2、复查(8:40-8:59):操练领导小组领导检查操练现场部署;后 勤保障组对各分散地区、分散线路、疏漫步骤、各单位(机关科室、 厂组、班级)准备状况进行
12、检查;治安捍卫组对分散线路通畅状况、 交通管束状况进行检查。操练前5分钟负责楼道劝导的治安捍卫人 员(劝导人员)和各小组所有到位。3、操练开始(9: 00):总指挥发出启动地震应急操练指令,人防 办拉响地震警报(第一次警报)。解说词:2012年4月30日上午9时0分0秒,邻县发生5.0级地 震。我县广泛有激烈震感,人们惊逃户外,部分危旧建筑物遭到不 同程度的损坏。4、紧迫避险(9:00-9:01):听到地震警报后,操练人员立刻歇工 休课,快速就地避震,在分散指挥人员4的指挥下,操练人员快速 抱头、闭眼,躲在工作学习桌台下或蹲在墙边。解说词:地震发生了,正在办村生产上课等人员在经历了短暂的惊慌和
13、杂乱以后,依据掌握的地震知识快速的闪避在安全处。在突发的地震眼前,人们不免慌张失措,甚至采纳不正确的避震举措。地 震来时是躲仍是跑?依据过去的地震经验,震时就近闪避,震后迅 速撤退到空阔安全的地方是应急避震的精选方法。损坏性地震从人 的感觉到建筑物坍毁只有十几秒钟,在这短短的时间内千万不行惊 慌,应依据所处的环境做出正确的选择。跳楼逃生的方法是绝对不 可取的,跳楼即便不摔伤,也极有可能被建筑物跌落的砖瓦砸伤。 同时,注意不要凑近窗口。地震事后,建筑物多数处于坏损的状态,为防备强余震到来时建筑 物的坍毁,应赶快撤退到空阔地带。在分散过程中要特别做到快而 有序,切不行慌不择路,要依据规定的分散线路
14、和次序分散,防止 拥堵践踏现象发生。5、分散警报(9:01-9:02):公布紧迫分散指令,拉响紧迫分散警 报(第二次警报)。6、紧迫分散(9:02-9:04):听到紧迫分散警报后,操练人员在疏 散指挥人员的指挥下,依照方案规定的路线快速有序地撤退到指定 避险地区,各楼层楼梯口劝导员,负责分散指令的传达,并辅助疏 散指挥人员处理分散过程中的突发状况,防备操练人员互相推挤、 落伍和践踏。解说词:请操练人员在分散指挥人员的率领下由教课生产居住办村 场所向外分散,当心楼道拐角处防备摔倒;在向外分散时要用手臂、 书包或书籍放在头顶保护头部,并注意察看头顶上方的状况,防备 跌落的灯具、砖瓦砸伤。7、启动地
15、震应急方案,在避险场所成立暂时抗震救灾指挥部;操练 人员在分散指挥人员率领下按方案规定的路线,快速、有序地撤退 至逃难场所指定地区。8、盘点人员,报告结果(9:05-9:10):各分散指挥人员开始盘点 人数,盘点结果(小伤、失散人数)向暂时抗震救灾指挥部报告统 计结果。解说词:损坏性地震发生后,外界的救灾不行能立刻赶到灾区,在 这类状况下,睁开自救互救特别重要,经过自救互救获取生命求援 的可贵时间,实时解决被压人员离开险境减少人员伤亡。在营救被压人员的过程中,要特别注意被压人员的安全。一是在使 用工具时不要伤及埋压人员所处空间四周的支撑条件惹起新的垮塌,使埋压人员再次遇险;二是应赶快与埋压人员
16、的封闭空间交流,使新鲜空气流入,免得埋压者窒息;三是埋压时间较长,一时又难以 救出,可想法向埋压者输送用水、食品和药品,以保持生命。急救时间实时,获救的希望就越大。据有关资料显示,在地震中被 砸伤、埋压的人员,在震后20分钟内获救的救活率达98%以上, 震后一天获救的救活率为81%,震后48小时内还没法获救的人 员,救活率降落到37%。他们不是在地震中因建筑物垮塌砸死的,而是因受伤被埋压不可以获取实时救援或窒息死 亡。唐山和汶川大地震有数以万计的人被埋压在废墟中,灾区民众 经过自救互救使大多数被埋压人员的生命获取了拯救,发挥了不行 代替的重要作用。9、快速统计人员伤亡结果(要求5分钟内,注明详
17、细时间)防震 减灾领导小组依据现场状况向120、119恳求增援,向上司政府、主 管部门、防震减灾局、民政局报告人员伤亡、财富损失和后续搜救 受伤埋压人员工作状况。10、指挥长对此次操练进行总结。宣告操练结束,参加操练人员返 回各自岗位。(五)、操练要求及注意事项1、各单位要仔细做好对参演对象的宣传教育工作,学习有关地震、 防震、避震、逃生和自救互救等方面的知识与技术,熟习各样场合 下应急避震的正确方法,掌握地震发生后怎样自我保护和安全逃生 技巧。2、做好参演对象的教育、解说工作,明确地震操练的目的、意义和 注意事项,认识地震应急操练的重要性。讲明是预防性操练及操练 的内容、程序、时间和纪律要求
18、,要使参演人员以踊跃、安稳的心 态参加操练,防止因操练而惹起惊慌和杂乱,防备各样谣言的产生 与流传。3、要重申操练的仿真性与严肃性,参加操练的全体人员要做到:严 肃仔细、不搞过场;遵从指挥、恪守纪律;遇事不慌、脑筋清醒;反响矫捷、动作快速。4、在操练开始前要仔细查察路线和现场,消除全部杂物,保证通畅 与安全。5、第二声警报后分散开始,要快速翻开出口大门,保证分散人流安 全分散;各教室离电源开关近来的学生要自觉封闭教室电源,离前 后门近来的学生要负责翻开教室门并看护好,严防分散时教室门突 然封闭。6、分散时要依照靠右(楼梯间内要靠墙)、沉着、敏捷、次序的原 则;要保持寂静,动作矫捷,行动规范,禁
19、止推拉、触犯、拥堵; 要恪守纪律,遵从指挥,按规定的路线分散,不得串线;分散时要 注意不要凑近楼梯扶手,要远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和 围墙等。6、分散结束后,领导组指挥已分散到避险地区的教员工和学生快速、 有序地进入安全地区,防备二次灾祸的危险,并做好人员登记、统 计工作。【篇三:街办乡镇办应急方案操练计划】小店区西温庄乡应急方案操练计划为贯彻落实全国应急管理工作会议精神,牢牢环绕紧迫状态下应急 处理和抢险营救能力提升这一主线,全面增强我区安全生产应急救 援系统建设,依据中华人民共和国安全生产法、国务院对于 特大安全事故行政责任追查的规定和国务院、省、市、区政府对于进一步增强安全生产工
20、作的决定,联合我乡工作实质,现将今年度应急方案操练工作计划以下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持“以人为本”的科 学发展观,依照“预防为主、枕戈待旦”的目标,贯彻一致领导、分 级负责、反响实时、举措坚决、依赖科学、增强合作的原则,牢牢 环绕紧迫状态下应急处理和抢险营救能力提升这一主线,全面增强 应急营救系统建设,进一步完美应急营救方案,培养过硬的应急救 援队伍,提升全体人员的应急防备意识,保证在紧急时辰能拉得出, 冲得上,圆满达成应急营救任务,最大限度地减少损失,为建立社 会主义和睦社会,推动社会主义现代化建设供给一个稳固、安全的 社会环境做出贡献。二、工作目标应急营
21、救系统建设和应急营救操练是一项十分复杂的综合性工作,一定提早策划,周祥部署,并逐渐形成相对完美的救 援工作体制。基本达到以下目标:1、成立应急营救领导机构。重要事故的应急营救行动一般波及来自 不一样部门、不一样专业领域的应急各方,一定实行一致领导,一致组 织,成立应急营救领导小组,确立小组领导,建立应急营救指挥中 心。2、编制一部操作性强、科学性和适用性的应急营救方案。要依照国 务院对于增强安全生产事故应急方案监察管理工作的通知要求, 增强安全生产事故应急方案的监察管理,依照国务院有关部门和 单位拟订和订正突发公共事件应急方案和省(区、市)人民政 府突发公共事件应急方案框架指南,联合各自实质,
22、编制和完美 安全生产事故应急方案。生产经营单位要依据可能发惹祸故及应急 营救工作的特色,分门别类拟订方案,明确所属部门应急营救职责; 生产经营单位所属厂矿、车间等各单位都要针对可能发生的安全事 故,拟订科学合理、确实可行的应急方案,有关作业岗位也要拟订 岗位应急举措。3、建设一支勇敢、精壮、快速反响的内部应急营救队伍。要把思想 觉醒高、业务技术精、工作责任心强的人员充分到应急营救队伍中, 进行应急反响的特意培训,提升其安全技术素质,充足发挥工作特 长,建设过硬的应急营救队伍。4、形成完好系统的应急方案系统。各级政府、部门,各生产经营单位及厂矿、车间等各样应急方案,一定考虑应急营救 的联动性,在
23、组织、程序、举措、资源等方面要互相连接,形成完 整、系统的安全生产应急方案系统。5、成立健全培训制度。增强不一样层面的方案操练培训工作,搞好年 度计划,成立培训制度。针对应急营救工作一般每年起码组织2次培 训,每一次操练前还要组织必需的培训,增强培训的针对性。在 此基础 上,踊跃参加上司组织的各种应急营救培训,经过不一样形式的培训和操练,不停提升全体人员的应急反应能力和营救能力。6、装备足够的应急资源。应急资源的准备是应急营救工作的重要保 障,应依据潜伏事故的性质和结果剖析,合理装备应急营救所需的 消防手段、各样营救机械设施、监测仪器、堵漏和清消资料、交通 工具、个体防备设施、医疗设施和药品、
24、生活保障物质等,并按期 检查、保护与更新,一直保证处于完满状态。7、按期组织应急方案操练。应急方案操练是对应急能力的综合查验, 应以多种形式组织由应急各方参加的方案训练和演习,使应急人员 进入“实战”状态,熟习各种应急办理和整个应急行动程序,明确自 身职责,提升共同作战能力,保证应急营救工作协调、有效、快速 地睁开。年内各方案的操练一般起码组织一次。公司、学校、社区、 幼儿园、机关、商场的操练率不低于70%。8、评论、总结、修编方案,报上司存案。每一次演习结束后,都要 组织对整个演习的实质成效进行全面、正确的评论,实时进行总结 讲评,组织力量对方案进行修编完美,保证方案的科学性、适用性 和可操作性。操练的组织和方案的修编都要报上司安监部门
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 统编版语文六年级下册第16课《表里的生物》精美课件
- 稻谷种植与农产品市场分析考核试卷
- 秋天的早晨初三语文作文
- 描写雨的初三语文作文
- 拒绝平庸的初三语文作文
- 体育表演艺术培训与指导考核试卷
- 畜产品加工与畜产品质量安全控制考核试卷
- 矿山石材的开采对地貌影响考核试卷
- 搪瓷喷漆房通风系统考核试卷
- 三年级数学脱式计算题
- 幼儿园中班语言《跑跑镇》课件
- 引水隧洞回填灌浆技术交底
- 送达地址确认书(样本)
- 危险源辨识风险评价记录表格范例范例
- 房建工程风险点台账
- 数学-二年级(下册)-人教版-《混合运算-解决问题》教学课件
- 行政诉讼证据(39页)ppt课件
- T∕CHAS 10-4-13-2020 中国医院质量安全管理 第4-13部分:医疗管理住院患者健康教育
- 量化策略设计及实战应用PPT通用课件
- 器官移植PPT课件
- 茶艺-认识茶具(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论