《哲学理论综合课》（代码002022）

1、哲学理论综合课（代码002022）教学大纲、学时安排/32学时根据2013年5月新修订的北京航空航天大学先进制造工程领域博士研究生培养方案（以下简称培养方案），哲学理论综合课程采取集中授课的方式，课程结束后提交课程报告，报告通过者获得2学分。从该培养方案的课程体系与结构设置来看，在学分比例上，哲学理论综合课程占应修总学分的1/6。结合培养对象特点、培养目标以及培养方式，哲学理论综合课程要在培养过程中帮助工程博士研究生培养和提升三个层面的能力：（1）在工程认识论层面，培养和提升深刻理解工程技术的本质、把握工程技术发展和演化的一般规律、内在动力以及外在约束机制的能力；（2）在工程方法论层面，培养和

2、提升掌握系统工程的一般方法和一般原则的能力；（3）在哲学视野与战略层面，培养和提升对行业和领域的发展与创新问题进行哲学分析、将工程技术活动置于国家经济社会发展总体规划中进行战略思考的能力。综合考虑上述情况，工程博士研究生哲学理论综合课需要分别在三个层面进行研读和学习相关文献，自学不少于36学时，具体设置和结构如表1所示。考核要求：在老师的指导下选题，结合自己的实际工作，撰写不少于8000字课程报告。课程报告格式要求：标题、作者、单位、中文摘要、中文关键词、英文摘要、英文关键词、文献综述、正文（正文视论文具体情况，一般包含描述问题，问题的理论及逻辑阐述，提出解决思路和解决方案，自己确定分节数和各

3、节的标题）、总结或结论、参考文献。请参考“课程报告格式样例”。 表1 哲学理论综合课程设置与结构学习目标主要内容学时主要书目工程认识论层面工程本质与认识工程的本质与认识2李伯聪：工程哲学引论2002.殷瑞钰：工程哲学2007.路易斯L布西亚瑞利：工程哲学2008.G.W.Vincenti：What Engineers Know and How They Know It 1990.李伯聪：工程社会学导论:工程共同体研究2010.工程演化的一般模式2工程发展的动力机制2工程共同体的社会运行2工程的社会选择与约束2学习心得2工程方法论层面工程方法与实践系统分析方法论与案例2彼得圣吉：第五项修炼199

4、8.切克兰德：系统思考与系统实践1981.许国志等：系统科学2000.苗东升：系统科学精要（第3版）2010.顾基发等：物理-事理-人理系统方法论：理论与应用2006.硬系统方法论与案例2软系统方法论与案例2综合集成方法论与案例2WRS系统方法论与案例2学习心得2哲学视野与战略层面工程战略与发展工程与经济发展2张玉台：科技工程与经济社会协调发展2004.中国社会科学院日本研究所：高技术与日本国家战略1991.王德伟：历时态的西方国家战略工程的文化模式2010.戴维艾伦佩兹：国家工程2006.王宏波：工程哲学与社会工程2006.工程与自然生态2工程与国家利益2工程与人类发展2中国工程发展战略2学

5、习心得2课程代码： 学时/学分： 32/2 成绩：工程博士研究生课 程 报 告哲学理论综合课报告题目：课程教师： 所在学院： 学生姓名：学 号：年 月 日中文题名(2 号黑体，居中。题目应简洁、准确，能恰如其分地概括研究的范围和深度，避免使用希腊字母和上下标，加上标点符号不能超过20 个字，超过20 个字的可以改成破折号副标题的形式）姓名（“姓名”：4 号楷体，上空一行，居中）北京航空航天大学某某学院，北京100191(“单位”：小5 号楷体，下空一行，居中)摘要：摘要不是内容提要，而是作者观点的简要表达，“摘其要点而发”之意，应不少于200 字。应完整，概括出文章的目的、方法、结果及结论；简

6、洁，排除常识内容，避免重复题目，且不得与正文重复；独立，不得引用文中参考文献号、图表和公式；便于收录，摘要、题目中避免包含公式、上下标等。用第三人称，建议采用“对进行了研究”、“报告了现状”、“进行了调查”等记述方法，不在开头冠以没有信息价值的主语，不使用“我们”、“笔者”、“本文”、“作者”等第一人称做主语,建议采用无人称句的写法。建议：“摘要”字样用小4 号黑体（Abstract 字样用小4 号TimesNew Roman 加粗）；摘要内容采用小四号宋体(英文为Times New Roman)、单倍行距。“关键词”用小4 号黑体，“Key words” 用小4 号Times New Rom

7、an 加粗。关键词：关键词1；关键词2；关键词3；关键词4；关键词5 （不能少于5个，不能多于8个，关键词之间“；”）Title（3 号Times New Roman，加粗居中。英文题名中实词首字母大写，虚词小写）Xing Ming（英文姓名：4 号Times New Roman 斜体，居中）(School of XX, Beihang University, Beijing 100191, China)（Times New Roman,下空一行）Abstract: 小4 号Times New Roman 加粗。英文摘要一般应与中文摘要对应。首次出现英文缩写时应注意写明全称。Key words

8、: keyword1; keyword2; keyword3; keyword4; keyword5 (与中文关键词一一对应)一、文献综述（一级标题：3 号黑体居中）文献综述部分应说明课题的背景，引述该领域的国内外同行已经取得的进展，以说明本文的选题意义和创新点所在。内容不应与摘要和结论雷同。在论述本文的研究意义时，应注意分寸，切忌使用“有很高学术价值”、“填补了国内外空白”、“首次发现”等不适之词；同时也注意不要使用客套话，如“才疏学浅”、“水平有限”、“恳求指教”之类的语言。二、正文正文视论文具体情况，一般包含描述问题，问题的理论及逻辑阐述，提出解决思路和解决方案，自己确定分节数和各节的标

9、题。（一）描述问题（二级标题：4 号黑体居左）章、节、条三级标题为单倍行距，段前、段后各设为0.5 行（即前后各空0.5 行）。正文为1.5 倍行距，段前、段后无空行（即空0 行），正文小4 号宋体。（二）问题的理论及逻辑阐述（三）提出解决思路和解决方案1.XX（三级标题：小4 号黑体）（1）示例（四级标题：5号宋体）三、总结或结论结论是整篇论文的总结，是整篇论文的归宿，不是正文中各章节的小结的简单重复。要求精炼、准确、完整地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用。在结论或讨论中可提出尚待解决的问题，进一步研究的设想，以及其它与论文工作有关的建议等。如果不可能导出应有的结论，也可以没有结

10、论而进行必要的讨论。四、参考文献标注格式和参考文献著录标准及格式详见北京航空航天大学研究生撰写学位论文的规定。(1) 专著：序号 编著者.书名M.其他责任者. 版本. 出版地: 出版者, 出版年:页码.注：初版书不标注版本，其他责任者、页码是可选项。其他责任者包括译者，著录为：某某某,译.(2) 期刊论文：序号作者.题目J.刊名,年,卷（期）:页码.(3) 学位论文：序号作者.题目D.地点:单位（具体到学院）,年.(4) 论文集、会议录：序号 主要责任者. 题名C. 出版地: 出版者, 出版年.(5) 论文集中析出的文献：序号 作者. 题目C/文集主要责任者.论文集名.出版地:出版者，出版年：页码.(6) 科技报告：序号作者.题名R.报告题名及编号,出版地:出版者,出版年.(7) 国际、国家标准，行业规范：序号 标准