《我为家乡特产做广告》作文教学设计

1、.PAGE ：.；教学设计方案北师大版教材第六册广东省佛山市顺德区西山小学 李飞雁教材分析这是北师大版教材第六册“特产 这一主题单元的习作内容。在习作之前，教材曾经安排学生了解什么是特产，并了解家乡特产的活动。习作的目的在于让学生学会为家乡特产宣传的方法，即写广告词。教学目的 让学生抓住家乡特产的特点，用简约的词语或句子概括，并配合生动活泼的画面,用多种方式为家乡特产写广告,同时经过广告词这种生活中喜闻乐见的文学方式来表达本人的真情实感，激发学生热爱家乡的情感。 作文指点课教学过程：(20分钟)生活引入，了解广告从大量的广告词入手浸透习作的方法了解广告的特点与方式1、创设情境，教师拿双皮奶进教

2、室，创设生活情境，引出课题。2、忆广告，认识广告的方式学生回想生活中的广告词，引导学生初步了解广告方式：小品、故事、动画、唱歌、短语、顺口溜3、看广告，激发创作广告的愿望 播放儿童熟知的“哈哈钙奶、“娃哈哈果汁等兴趣广告录像，激发学生的创作愿望。4、读广告，感知广告写作的特点屏幕打出“哈哈钙奶的广告词，学生品读，进一步了解广告词的特点。 二、典型引路，试写广告“举一从生活体验入手并用广告这种独特的方式表达本人的生活1、品味双皮奶学生细细品味双皮奶，察看色、香、味，抓住产品特点。2、赞誉双皮奶引导学生抓住双皮奶的特点，用多种方式及精炼的言语赞誉双皮奶。 3、宣传双皮奶学生自在大胆地用各种方式为双

3、皮奶写广告，从中进一步明白广告写作的要求三、产品引见，征集广告“反三了解家乡各种产品的特点，对生活的内容进一步拓展，为“生活向习作的转化作好铺垫。1、学生分类引见家乡其他特产，教师相机出示电脑图片：电器类全国有名的科龙、美的、格兰仕、万家乐等家用电器、家具类全国有名的乐从家具贸易市场、美食类双皮奶、 砂、陈村河粉、污糟鸡等美食花卉类全国有名的陈村花卉贸易市场。2、教师用热情弥漫的言语鼓励学生大胆放手为家乡特产写广告。 3、学生自在选择熟习的产品写广告，并用小品、快板、唱歌等方式扮演。附板书：为家乡特产写广告抓住特点 言语精炼内容真实 方式多样作文讲评课教程：30分钟 学情分析 经过20分钟的习

4、作指点，大部分同窗掌握了写广告词的根本技法，能用生动精炼的言语描画产品的特点，并用多种方式把它表现出来。但有些广告词还可以精益求精，少数同窗的作品甚至冗长啰嗦，不能抓住产品特点，仍须教师组织学生评议修正。一、习作总评以鼓励性的言语总结学生作品的优点。 评议修正小荷初露展现几份佳作并请学生扮演，体验成就感“乐从家具数第一,既高档来又廉价。“榨出缤纷的颜色,榨出愉快的生活！碧君多功能榨汁机，他永远的好帮手。 “我是牡丹仙子，我是百合仙子，我是兰花仙子。想看花仙子，请到顺德陈村来！师引导学生从言语表达和表达的方式上进展评议,并给学生颁奖。、锦上添花出示学生习作：美的空调真够爽的，“叮叮叮叮门铃响了，

5、“是谁啊？“是美的送空调的来了。“哦，太好了，请进吧。一开空调真够爽的。假设想买好空调，请到顺德美的来。师指点学生评议修正，生能够会指出这那么广告言语不精炼，方式不吸引人，师相机引导学生保管最能抓住美的空调特点的词句甚至只保管一个字进展修正，也可以改换成小品、故事、顺口溜等方式。. 小组内互评互改。学生根据先修正言语再修正方式的方法，在小组内修正评议本人或他人的作品。可以修正广告词，配上生动的画面，也可以编排歌曲、小品进展扮演。师巡视指点：1.引导学生从表达的顺序上修正。如:“美的心境,用美的电器。等广告,教师可下位引导学生调整顺序，改得更棒。2.引导学生从言语表达的方式上修正。如：“美的空调

6、,顺德人的选择。这那么广告，教师可讯问学生：“只是顺德人的选择吗?3.引导学生从表达的方式上进展修正。 “ 砂脆, 砂香, 砂外形多多样。不信他来尝一尝,准叫他的口水流。教师那么可提示学生怎样改动会压韵，读起来更顺口，甚至可运用快板的方式展现出来。生汇报扮演本人修正后的广告，并说说为什么要那样改。3、七彩纷呈全班学生贴出已修正正的习作在教室后面的墙报栏目中。给学生足够的时间互动，让他们从40多那么广告中自在评选优秀广告，师随机讯问引荐评选的理由。d. 部分优秀广告的创作者进展展现扮演。三、课后延伸鼓励学生课后继续把广告构思完美，可以拿到商店、厂家去应征，真正运用到生活中去。教学流程图： 一、作文指点课试写广告了解广告 宣传双皮奶赞双皮奶