陕西师大附中高三语文上学期期末考试

1、陕西师大附中20082009年度第一学期期末考试高三年级语文试题第I卷（共30分）、（12分，每小题3分）.下列词语中没有错别字且加点字的读音全部正确的一组是A.泥淖(n co)婚（x i）笑怒骂辑(chu?)学呱（gu）呱而泣B.值（qi影脍% (zh i)人口怵（di量变本加厉.（l 1）C.段(p in)临拐弯林（m?）角荟 (cu 1)眼花维（1i乱D.弄（l?ng）堂矫（ji揉造作独处(ch 0)臭（g 0然而止.下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是A.他经过三年的努力，终于获得了成功，回想往日的艰辛，怎能不沾沾自喜.呢？B.李女士勇敢地站出来，在媒体上现身说渚.自己的遭遇，提醒广

2、大市民不要因为贪小 便宜而上骗子的当。C.假装买主，拨打墙上的电话号码，公安人员按图索.骥.，几经周折，终于破获了一个 特大的贩假、造假的团伙。D,不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髻.的孩童，都被这盛大的场面深深吸引住了。.下列各句中，没有语病的一句是A.遨游太空的“神舟七号”载人宇宙飞船，包含了许多我们自行研制的世界领先的科 技成果，它不能不为国人所骄傲。B.有的学生在考试前后出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩， 心理负担过重造成的。C.为方便农村群众看病就医，特别是为解决偏远地方缺医少药、农民“看病难、看病 贵”，今年3月，我市卫生局从大医院抽调了医术过硬的医生，每周深入

3、农村开展巡回医疗服务活动。D.台北地方法院于11月12日上午7时许做出裁决，认为陈水扁所犯最轻本刑为有期 徒刑5年以上重罪，同时有串证之虞，裁定将陈水扁羁押禁见。.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。; ; 。要坚持把以经济建设为中心同四项基 本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不动摇。四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进

4、步的活力源泉党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证A.B. c.D.二、（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成 57题从发展史来看，人类文明已经历了原始采集文明、农业文明和工业文明三个阶段。在工业文明时代，人类取得了前所未有的辉煌成就，但也遇到了前所未有的危机， 经济的、社会的、政治的、环境的等。在既有的制度框架内，人类无法有效消除这些危机和困境。因此，人类 必须寻找一条新的发展道路， 实现由工业文明向生态文明的转型。如果说以工业生产为核心的文明是工业文明，那么，生态文明就是以生态产业或产业生态化为主要特征的文明形态。 生态文明是人类与社会进步的重要标志。生态文明包括两个层面

5、的内容。从狭义上讲，生态文明就是人类在改造自然以造福自 身的过程中，为实现人与自然之间的和谐所做的全部努力和所取得的全部成果，它标志着人与自然相互关系的进步状态。 而从广义上来讲，生态文明是人类文明发展的一个新阶段。即工业文明之后的人类文明形态。它是指人们在改造客观物质世界的同时，不断克服改造过程中的负面效应，积极改善和优化人与自然、人与人、人与社会的关系，建设人类社会整体的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面成果的总和。生态文明的价值观主张要平等对待世界，包括自然界与人的世界， 这也意味着奉行社会公正。生态文明所理解的社会公正，涉及这样几个方面：一是实行公正的政治，包括公

6、正、 公平、公开的政治参与和政治决策； 二是建立法律面前人人平等的法治，抑制司法腐败；三 是建立公正的经济运行机制，实施公平竞争原则；四是形成公正的社会监督， 充分发挥社会舆论和体制外的监督力量； 五是追求环境正义，尊重环境作为人类社会发展重要因素的权利 和地位，实现可持续发展，在当代与后代之间维持一种公正的代际关系。生态文明的价值观首先强调人、自然、社会的多样性存在。现代性要求规范、标准，倾 向于整齐划一，试图让人们按照同样的方式生活，使用同样的资源和技术。但生态的价值观强调尊重多样性。尊重多样性将带来多样的社会形式。其次是可持续性。可持续性不仅意味着尊重自然环境，而且意味着公平地分配经济的

7、与社会的报酬和机会，这样，所有人都能休戚与地奔向共同的未来。 还有，生态问题不是局限于特定的区域、特定的国家之内，生态危机是全球性的，因此，建设生态文明也需要从整体上、从全球的角度来考虑问题。（节选自2007年10月18日中国环境报）.下列不属于对“生态文明”内涵理解的一项是A.生态产业或产业生态化是生态文明的主要特征。B.人类文明形态发展的必然阶段就是生态文明。C.生态文明表现为人类在改造自然以造福自身的过程中，为实现人与自然和谐共生关 系所做的全部努力和成果。D.生态文明指人们在改造客观物质世界的同时，还要不断克服改造过程中的负面效应，改善和优化人与自然、人与人、人与社会的关系。.下列理解

8、符合原文意思的一项是A.生态文明是人类与社会进步的最终标志。B.实现人类社会整体的生态运行机制和良好的生态环境，要在物质与精神两个方面不 断地努力。C.生态文明的价值观强调平等、多样性、可持续性和整体性等。D.尊重环境作为人类社会发展重要因素的权利和地位，是奉行社会公正的关键。.根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是A.生态文明将会超越和替代工业文明。.生态文明的提出，源于人们切身感受到的危机，如全球变暖、异常天气日渐频繁等。C.追求环境正义就要实现人与大自然的和谐，人没有权利把自己当作万物的主宰。D.在理想的未来，全体社会成员能够休戚与共地平分经济的与社会的报酬和机会。三、（9分，每小题

9、3分）阅读下面的文言文，完成 810题。何铸，字伯寿，余杭人。登政和五年进士第，历官州县，人为诸王宫大小学教授、秘书 郎。御史中丞廖刚荐铸操履劲正，可备拾遗补阙之选。即命对。铸首陈：“动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。诚孝既至,则归梓宫于陵寝，奉两宫于魏阙，绍,大业，复境土，又何难焉。芾嘉纳之。拜监察御史，寻迁殿中侍御史。 上疏论：“士大夫心术不正， 徇虚以掠名，托名以规利。 言不由中而首尾乡背，行险自售而设意相倾者，为事君之失。怀险蛾戏之谋，行刻薄之政， 轻偿不庄，慢易无礼者，为行己之失。乞大明好恶，申饬中外，各务正其心术，毋或欺诞。 盖有所指也。先是，秦桧力主和议，大将岳飞有战功，金人所

10、深忌，桧恶.其异己，欲除之，胁飞故将王贵上变，逮飞系大理狱，先命铸鞫之。铸引飞至庭，诘其反状。飞袒而示之背，背有旧涅“尽忠报国”四大字，深入肤理。既而阅实，俱无验，铸察其远，白之桧。桧不悦曰:“此 上意也。”铸曰：“铸岂区区为一岳飞者，强敌未灭，无故戮一大将，失士卒心，非社稷之 长计。”桧语塞，改命万俟岛。飞死狱中，子云斩于市。桧衔铸。时金遣萧毅、邢具瞻来议事，桧言：“先帝梓宫未反，太后銮舆尚迁朔方，非大臣不可祈请。”乃以铸为端明殿学士、签书枢密院事，为报谢使。铸日：“是行犹颜真卿使李希烈也，然君命不可辞。”既返命，桧讽 ,万俟高，使论铸私岳飞为不反，欲窜诸岭表， 帝不从，止谪徽州。时有使金者

11、还，言金人问铸安在，曾用否。于是复使知温州。未几，以 端明殿学士提举万寿观兼侍读，召赴行在，力辞。乃再造使金，使事秘而不传。既归报，帝 复许以大用，又力请祠，除资政殿学士、知徽州。居数月，提举江州太平兴国宫。卒，年六|O宋史何铸列传卷 139 8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.绍大业，复境土 绍：接续.桧晋其异己 恶：厌恶C.桧衔铸 衔：怀恨D.桧讽万俟高 讽：讽刺.以下各组句子中，分别表明何铸“操履劲正”和“桧衔铸”的一组是A .动天之德莫大于孝非大臣不可祈请B.言不由中而首尾乡背为报谢使C.铸岂区区为一岳飞者欲窜诸岭表D.失士卒心，非社稷之长计乃再遣使金.下列对原文有关内容

12、的分析和概括，不正确的一项是A .何铸为人正直，经御史中丞廖刚的举荐，得以当面回答皇帝的问话，一开始就提出 了自己以“诚”、“孝”治国的主张。B .何铸做了中侍御史后，给皇帝上书，指出士大夫们心术不正互相倾轧，希望皇上分 清好坏告诫官员，这可能是专指某些人的。C.秦桧要除掉岳飞，就胁迫王贵告岳飞谋反，逮捕岳飞后，让何铸审案，何铸没有按 照秦桧的意图行事，秦桧怀恨在心，伺机加害何铸。D.何铸以“报谢使”出使金国，心知此行的危险，但君命不能推辞，后来又再次出使 金国，这都是秦桧借刀杀何铸的阴谋。第n卷（120分）四、（23分）.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）动

13、天之德奠大于孝，感物之道莫过于诚译文:（2）既而阅实，俱无验，铸察其冤，白之桧译文:.阅读下面这首晚清五律，然后回答问题。（8分）夜舟泊吴城 陈三立夜气冥冥白，柳丝窈窈青。孤篷寒上月，微浪隐移星。灯火喧渔港，沧桑换独腥。犹怀中兴略，听角望湖亭。【注释】陈三立：清末著名维新派骨干陈宝箴之子。此诗作于光绪二十七年二月，诗人回南昌西山祭扫父墓，舟行夜泊于鄱阳湖畔的吴城。（1）试从景与情的角度简要分析全诗。（4分）（2） “孤篷寒上月”一句句式上有什么特点？这样的旬式有什么样的表达效果 ？（4分）.补写出下列名篇名句中的空缺部分（两题任选一题，5分）。,独上兰舟。云中谁寄锦书来，,月满西楼。（李清照一

14、剪梅 ）五月渔郎相忆否？, 。（周邦彦苏幕遮）（2）云销雨霁.彩彻区明。 , 。（王勃滕王阁 序）此地有崇山峻岭， , ，映带左右。（王羲之兰 亭集序）师说中，概括教师职责的一句是 。五、（22分）阅读下面的文字，完成 1417题。那些柔软的或坚硬的时光徐怀谦“柔软时光”四个字，大约是属于丽江古城的专利。漫步在商铺林立、灯红酒绿的丽江古城，不时会有“柔软时光”、“一米阳光”之类的客栈、酒吧，懒洋洋地探出幌子，挽留 你的脚步。幌子上的广告语有点特别，多是“聊天、偶遇、看书、发呆、晒太阳、赏月、恍 惚、游离、做梦、睡觉”之类的词汇，让都市人看了，不免立马恍惚起来。想起米兰昆德拉的小说为了告别的聚会

15、。书中写美国富翁巴特里弗对捷克人的生活有这样一番评价：“在这个国家，人们不会欣赏早晨。闹钟打破了他们的美梦，他们突然醒来，就像是被斧头砍了一下。他们立刻使自己投入一种毫无乐趣的奔忙之中，请问，这样一种不适宜的紧张的早晨，怎么可能会有一个像样的白天！那些每天早晨伴着他们恰当地称为闹钟的一阵铃声开始生活的人，他们发生了什么呢？他们一天天变得习惯于紧张，而不习惯于快活。相信我，人的性格是由他们的早晨决定的。”巴特里弗的话有点“饱汉不知饿汉饥”的味道。为了生计，都市里的人有几个不是伴随 着闹钟开始一天忙碌的 ？可是从人的本性来说，谁不想好好地睡个懒觉，让自己的早晨乃至 一生都过得从容一些？所以当都市人

16、真的抽身出来，来到丽江古城，沿光滑的石板街寻觅当年马帮的足迹；在粉墙黛瓦的古屋前倾听岁月的诉说，看清澈的小溪水流走昔日的繁华与衰落，或者，瓶进茶馆或酒吧，在一壶茶或一杯酒中品味友情的绵长，从街上陌生行人的面孔上阅读人世的沧桑，这一刻，你才会卸下生命中的很多重负，感觉到一份从未有过的闲适与从容。这就是所谓的柔软时光吧 ？可它只属于有钱和有闲的人。在丽江木王府驿栈小住一晚，淅淅沥沥的雨声安谧了我漂泊的心。睡得奇好，醒来得就早，心想太阳是晒不到了，那就出去淋淋雨吧。推门出去，是黎明前的黑暗，灯光是有的， 一副睡眼惺怯的样子，行人也是有的，三三两两，步履匆匆。是些什么人呢？看清了，主要有三类：一是上学

17、的小孩子，二是环卫工人，三是赶早买菜或上货的人。孩子是怕人的，见 了我的相机，全都躲着镜头跑开去，硕大的书包在他们屁股后晃呀晃的，让我想起正上小学的女儿。这个点儿，是女儿起床的时间， 可是丽江的孩子已经奔跑在石板街上了。国学大师南怀瑾说现代教育把小孩子弄得都架着眼镜，国家一旦有事，这些人出来当兵打仗，先要报告敌人慢点放炮.说我眼镜还没戴好呢。最近媒体报道成都有个12岁的女孩，每天清晨四五点钟就在成都街头替生病的姨妈打扫卫生。时光对于这些孩子和大人来说，是柔软还是坚硬呢？不错，柔软只属于有钱和有闲的人，而坚硬总是“偏爱”那些贫穷和苦难的人。丽江有 大把大把的柔软时光，可是它们是由那过着坚硬生活的

18、人支撑起来的。至于熙来攘往的游客，丽江不过是他们释放心情的一个驿站，要他们以此为家， 一辈子就那么柔软下去， 也绝无可能，不是财力不济，而是人总要在创造和奉献中体会快乐，实现价值，一味柔软，就变成了 颓废。所以，对于芸芸众生来说， 得柔软时就尽情享受那片刻的柔软；处于坚硬时光时，也不气馁，不自弃，而是以坚硬的意志去改善境遇，超越自我，像贝多芬那样，“我要扼住命运的咽喉”，这样的人生，才不枉过吧。 TOC o 1-5 h z .简要解释“饱汉不知饿汉饥”在文中的含义。（4分）.文章开头说“柔软时光四个字，大约是属于丽江古城的专利”的理由有哪些？请结合全文内容分条叙述。（6分）.作者用“柔软”和“

19、坚硬”分别形容怎样的时光？这样用词有什么好处？请结合语境作简要赏析。（6分）.结合全文内容，谈谈你对第七段划线句子的理解。（6分）六.（15分）18.下面是一张欠条，其中有几处表述不当，请指出并修改。（5分）欠条2007年12月23日，我同朋友郑鸣一同去王华公司，王华给我借 25万元，以解决我公 司周转不灵的问题，我一直心怀感激。现还欠款 20万元。张力2008 - 11 - 11 （1）； （2）； （3）； （4）;（5）。19.请在下面语段中的空格处填入恰当的虚词，使句子语气连贯。（5分）美国学者布鲁克和华伦合著的现代修辞学甚至强调说：“矛盾语法是适宜于诗的，可以说是诗中无法避免的语言。

20、 科学家们的真理 要求 一种丝毫没有矛盾迹象的语言； 很明显的，诗人们所要抒写的真理 靠 矛盾语法始足以获致。”下面是一幅为庆祝“神舟七号”飞船成功发射而创作的漫画，请你给这幅漫画拟一个标题，并描述画面内容。（5分）标题：描述画面内容：七、（60分）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）一个初秋的傍晚，一只美丽的蝴蝶从窗户飞进屋里。 它不停地在房间里一圈又一圈的飞 舞，显得惊慌失措，原来它找不到出去的路。 它不停地拍打翅膀， 可任凭它左冲右突多少次， 也没能飞出房子。最后它耗尽全部力气，奄奄一息地落在桌子上。这只蝴蝶之所以无法从原路出去，是因为它总在房间顶部那点空间寻找

21、出路，总不肯往低处飞一一低一点的地方就是开着的窗户。请在全面把握材料的基础上，自主确定立意作文，自主确定文体，确定标题。不要套 作，不得抄袭。陕西师大附中2008-2009年度第一学期期末考试高三年级语文答案一、（12分。每小题3分）A（B 惦一掂 C p in-b in D g aji c）.C（按图索骥：比喻按照线索寻找。A.沾沾自喜：指对自己的成绩感到得意，表现一种轻浮的样子，含贬义。B. “现身说法”不能带宾语 D.黄发垂髯，借指老人和儿童 ）D（A语序不当，“许多”应调到“科技成果”前； B杂糅，“是因为，” “与, 造成的”不能混用；C “特别是为解决，”后面缺少中心语的问题）C（

22、着重从逻辑关系考虑） 二、（9分。每小题3分）B（不属于内涵理饵）C（A.原文是“重要标志”；B.原文是“物质、精神、制度”三个方面；D.原文没有“关键”意思）D（“公平地分配”与“平分”不同 ） 三、（9分。每小题3分）D讽：暗不C前句表明何铸查明岳飞蒙冤不愿治罪，后句表明秦桧欲流放何铸到岭南。D何铸第二次使金，与秦桧无关，后边一句“使事秘而不传”可知。 四、（23分） TOC o 1-5 h z （1）感动上天的德行没有比孝顺更大的，感化万物的方法没有比诚实更好的。（5分。译出大意给2分，译对“动”、感”、“道”各 1分）（2）之后不久查证事实，都没有证据，何铸察觉岳飞的冤屈，把情况报告秦

23、桧。（5分，译出大意给2分，译对“阅”、“验”、“白”各 1分）（1）全篇写湖上清寒的夜景一一孤舟夜泊、夜雾迷茫、冷月细浪、吴城灯火繁密，（分析“景” 2分）抒发忧国之思、失意之慨。（分析“情” 2分）（2）倒装句式。（1分）本应是“寒 月上孤篷” （1分）。把。孤寒”突出在前，强调自己内心孤单、凄寒的感受；形容词“寒” 化作动词，竟是说孤篷把冷意带给挂在其上的月，也就是诗人将自己的寒意移情于月亮。（2分）。（1）红藕香残玉簟秋轻解罗裳 雁字回时 小楫轻舟 梦入芙蓉浦（2）落霞与孤鹫齐飞秋水共长天一色茂林修竹又有清流激湍师者，所以传道受业解惑也五、（22分）巴特里弗作为一个美国富翁，是很难设身处地的去理解为