12.部语八下第2课《回延安》知识点

1、 12.部编版语文八下第2课回延安知识点大全【文学常识】作者：贺敬之（1924-）现代诗人、剧作家。山东峄县（今枣庄市）人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，鲁艺集体创作了歌剧白毛女，文学剧本由贺敬之丁毅执笔，获斯大林文学奖。主要诗歌集有朝阳花开、乡村的夜、放歌集、雷锋之歌、贺敬之诗选等。创作背景：诗歌写于1956年。诗人从1940年至1946年，一直在延安学习和工作。1956年，诗人在阔别多年之后重返延安，受到延安人民的热烈欢迎，也看到了延安的巨大变化，激起昂扬的诗情，写出了这首诗。诗人说：“我用信天游的方式写几句诗，抒发一下感情。夜里我就一边唱，一边写，写了一夜，当时我

2、是在窑洞里面走着唱着，还流着眼泪。”信天游：也叫“顺天游”，流行于陕北的一种民歌，曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情、亦可叙事。多运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深切。【字词积累】字音：搂lou定糜mei子满窑yao脑畔pan眼眶kuang杜甫fu川羊羔羔gao宝塔tO山油馍mo炕kang上多音字：铺：pu铺开；pu店铺。肚：du羊肚；du肚子。糜：mei糜子；mi糜烂。形近字：揣chuai着；喘chuan气；踹chuai开；湍t

3、uan急；颛zhuan顼xU。厉害；历史；。糜mei子；靡mi费。油馍mO；模mO范。窑yao洞；地窖jido。眼眶kuang；框架kuang。树梢shao；捎shao带；俊俏；峻峭qido；讥诮qido；口哨shao；艄shao公。火炕kang；土坑keng；抗争。脑畔pan；绊ban倒；搅拌ban；叛pdn变；判断。【文章理解】1结构层次：第一层：回延安：抒写回延安的激动心情及与亲人相会的场景；第二层：忆延安：追忆当年延安的战斗生活；第三层：话延安：描绘与亲人欢聚一堂的盛况；第四层：看延安：喜看延安新风貌；第五层：颂延安：歌颂延安的光辉历史，展示继续革命的征程。2回延安中的“回”改为“到”

4、，效果有什么不同？“回”指回到，是全诗的诗眼，全诗以回延安的过程为线索，抒发了对延安的热爱和歌颂。“回”说明作者犹如一个远离家乡，久别父母的孩子，回到家中，回到母亲的怀抱，显得无比亲切，更能表达出诗人与延安有一段特殊的经历和感情，而“去”“到”没有这种效果。3本诗以信天游的形式表现诗人对延安的深厚情谊。通过回延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安五部分内容来倾吐自己的激情。从阔别十年的延安，看到延安的巨大变化，激发了诗人无限兴奋和喜悦，抒发了对革命圣地延安的深切怀念，对党对人民的无限热爱。4抒情方式上既有直接倾吐，又有间接抒情；或用动词，或描写，便感情抒发既酣畅淋漓，又生动形象，具有很强的感染力

5、。【写作特色】善用修辞表达情感：如第二节中，“羊羔羔吃奶眼望着妈”是绝好的比喻，诗人如羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈。是延安母亲的乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长。诗句活脱脱写出了延安热火朝天的大生产运动，而诗人正为能投身于其中倍感自豪。第三节中，综合运用了夸张、比喻的手法。如“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”话题由延安而飞越千山万水，内容从全国形势到长江、黄河汹涌澎湃。由延安看到全中国，由10年前想到今天可喜的变化。第四节中，主要运用整齐的排比句，使延安欣欣向荣的新姿跃然纸上。“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中”诸句，综合运用了夸张

6、和比喻的修辞，表达自己游览延安新城的兴奋和喜悦。延安焕然一新，诗人无限感慨，赞美之情溢于言表。2鲜明的地方色彩：诗中的白羊肚手巾红腰带、糜子、米酒油馍、炕、窑等带有延安的色彩。诗中所采用了陕北民歌“信天游”的形式。诗中“莫要”“登时”“几根根”“白生生”等，取自陕北方言。诗中运用了大量的叠字、带有陕北特色的口语，表现了浓厚的地方色彩。诗中的叠字词语，有表示事物的，如“树根根”“羊羔羔”等；有表示数量的，如“几回回”“几根根”“一排排”“一座座”等；有表示情态的，如“紧紧”“飘飘”“高高”“滚滚”等；还有表示颜色的，如“白生生”等；还有“登时”“莫要”等陕北口语入诗，都给人一种自然淳朴之感，对诗

7、人形象，抒发赞美延安、热爱的情感起到了很大的作用。“比兴”手法：如：“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”，以“树”起兴，比喻诗人和延安以及延安的父老乡亲的血肉关系。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”，以“羊羔吃奶”起兴，喻延安对诗人的养育之恩。凝练的词语:如“抓”“贴”动作急遽，感情深挚；“搂定”“搂”拥抱，亲热；“定”紧紧的；“扑”干净利索，表现对延安母亲的依恋。【真题练习】1下列各句中加粗字注音、解释都正确的一项是（）A.白羊肚手巾肚：du白毛巾B.二十里铺铺：pu地名C.东山的糜子糜：mi黍类谷物D.米酒油馍馍：mo黍米面饼下列各句中没有错别字的一项是（）心口呀莫要这么历害地跳红旗飘

8、飘把手招满窖里围得不透风保卫延安你们废了心下列句中加横线词解释有误的一项是（）满心话登时说不出来登时：立刻脑畔上还响着脚步声脑畔上：头上我梦见鸡毛信来鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件天南海北想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同4给下列句子选词填空，正确的一项是（）（1）手抓黄土我不放，紧紧儿在心窝上。（2）几回回梦里回延安，双手定宝塔山。（3）满心话登时说不出来，一头在亲人怀。靠抱扌卜B.贴搂靠C.靠绕扎D.贴搂扌卜对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（）千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（）白羊肚手巾红腰带，亲

9、人们迎过延河来。（）杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（）下列句子都有语病，请提出修改意见。学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华民族的优秀传统文化。在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。【答案】D(A项中“羊肚”的“肚”应读为“df，是“胃”的意思；B项中“铺”应读为“pF；C项中“糜”应读为“m”。)B(A项中“历”应改为“厉”；C项中“窖”应改为“窑”；D项中“废”应改为“费”。)B“脑畔上”诗中是指“窑洞的顶上”。DA(1)语序不当。将“开展”与“策划”调换位置。语义重复。去掉“第一趟”或“首飞”。【综合性学习】你校正在开展以“保护传统文

10、化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。1每逢春节家家户户贴对联，为节日增添喜庆气氛，这是自古以来的习俗。请你写出记忆最深刻的一副春联。上联：下联：横批：2下面是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”的两幅获奖作品，你喜欢哪一幅？请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过60字。【答案】示例1天增岁月人增寿春满乾坤福满门四季常安示例2.五湖四海皆春色万水千山尽得辉万象更新2示例1：我喜欢第一幅。画面由灯笼和书法“春”字等中国元素巧妙构成，象征着来年吉祥喜庆、生活红红火火，具有浓郁的中国传统文化意味。示例2：我喜欢第二幅。画面由粽子形成的山、龙舟、图章和

11、书法等中国元素巧妙构成，象征着一帆风顺，具有浓郁的民俗文化韵味。【语段阅读】一、二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你全诗采用的是的形式。这六小节主要写。3理解下列诗句。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。“羊羔羔一词的喻意是什么？“母亲”是指，这里运用了的修辞手法，表达诗人的深厚感情。“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用的修辞手法，形象地写出故乡亲人对。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”采

12、用表现手法，强调“我”和延安母亲之间的关系。8结合作者贺敬之的经历，谈谈作者为什么把延安比作“母亲”。【答案】陕北民歌信天游；回忆当年在延安的革命生活。3概括延安对“我”在生活、思想上的抚育和培养。喻我对延安母亲的眷恋就像羊羔羔吃奶望着妈一样。5延安；拟人；与延安人民亲密。6拟人；对诗人依恋深厚的感情。7比兴，养育与被养育。8贺敬之15岁参加抗日救国运动，16岁到延安，可以说是吃延安的小米饭、喝延河水长大的，对延安有着特殊的感情。因此，在他的心目中，延安就是养育自己的“母亲”。二、杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！

13、赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！下面各句采用拟人修辞手法的一项是()宝塔山下留脚印身长翅膀吧脚生云延河滚滚向“前进”光荣的延河还要在前头2诗中运用了叠词，表现了陕北口语的特色。叠词可分别用来：A.表示事物B.表示数量C.表示情态D.表示颜色。请摘抄这节诗的叠词，并标上相应的序号。()()()TOC o 1-5 h z“枣园的灯光照人心”指的是。这一节写的主要内容是。【答案】A高高C滚滚C辈辈B毛主席在枣园手书巨著，他的光辉思想似明灯照亮人们前进的方向。歌颂延安辉煌的革命历史，展望美好的未来。【拓展阅读】三门

14、峡梳妆台（贺敬之）望三门，三门开：“黄河之水天上来！”神门险，鬼门窄，人门以上百丈崖。黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。望三门，三门开：黄河东去不回来。昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”。梳妆台呵，千万载，梳妆台上何人在？乌云遮明镜，黄水吞金钗。但见那：辈辈艄公洒泪去，却不见：黄河女儿梳妆来。梳妆来呵，梳妆来！黄河女儿头发白。挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！登三门，向东海：问我青春何时来？何时来呵，何时来？盘古生我新一代！举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。大笔大字写新篇：社会主义一一我们来！我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆：展我治黄万里图，先扎黄河腰中带一一

15、神门平，鬼门削，人门三声化尘埃！望三门，门不在，明日要看水闸开。责令李白改诗句：“黄河之水手中来！”银河星光落天下，清水清风走东海。走东海，去又来，讨回黄河万年债！黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。青天悬明镜，湖水映光彩一一黄河女儿梳妆来！梳妆来呵，梳妆来！百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！三门闸工正年少，幸福闸门为你开。并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！1写出下列诗句所运用的修辞手法。(1)百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！()昆仑山惊邙山呆。()青天悬明镜，湖水映光彩。()望三门，三门开：“黄河之水天上来！”()全诗共有9节，可分为两大部分。请概括每一部分的内容。这两个部分是通过什么艺术形象连接起来的呢？“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之形成对比的句子。概括这首诗歌所表达的思想感情。【答案】1.(1)排比(2)拟人(3)对偶(4)引用2第一部分(14节)，写黄河的旧貌及它给人们带来的灾难；第二部分(59节)，写黄河的新颜，即新时