成果在心-2015第一讲

1、教师资格证考试培训资料 2015年4月9日 考试大纲解析一、宏观解读考试依据 教师资格考试是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）的重要举措，是依据教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见（教师函20116号）和教育部办公厅关于2012年扩大中小学教师资格考试改革和定期注册制度试点工作的通知（教师厅20121号）文件开展实施的考试项目。 教师是实施素质教育，提高教育质量的关键 ，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。

2、考试意义改革目标 通过中小学和幼儿园教师资格考试改革，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。标准作用 中小学和幼儿园教师资格考试标准是教师职业准入的国家标准，是从事中小学和幼儿园教师职业的最基本要求，是进行中小学和幼儿园教师资格考试的基本依据。进展计划2011年 浙江 湖北2012年 河北 上海 广西 海南2013年 山西 安徽 山东 贵州2014年 增加10省份2015年

3、全国实施二、中观解读考试目的 通过实施中小学和幼儿园教师资格考试，考查申请人是否具备教师职业道德、基本素养、教育教学能力和教师专业发展潜质。严把教师入口关，择优选拔乐教、适教人员取得教师资格。 考试类别中小学和幼儿园教师资格考试包括：幼儿园教师资格考试小学教师资格考试初级中学教师资格考试高级中学教师资格考试。 申请认定中等职业学校文化课教师资格、中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格者参加高级中学教师资格考试。报考条件 中华人民共和国公民；拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录。 原则上应具备教师法规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。 应届在校生报考中小学

4、和幼儿园教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。考试方法中小学和幼儿园教师资格考试包括笔试和面试两部分。笔试部分科目采取计算机化考试，部分科目采取纸笔考试。笔试各科成绩合格者，方可参加面试。考试科目类 别 考试科目1考试科目2考试科目3面试科目三分为语文、数学、英语、思想品德（政治）、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。幼儿园 综合素质保教知识与能力 无教育教学实践能力小学综合素质教育教学知识与能力 无教育教学实践能力初级中学 综合素质教育知识和能力学科知识与教学能力教育教学实践能力高级中学 教育教学实践能力中职文化课试点省自行组织小学面试科目分语文、

5、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术 专业课中职实习指导T考试标准教育部制定并颁布幼儿园教师资格考试标准、小学教师资格考试标准、初级中学教师资格考试标准、高级中学教师资格考试标准。考试标准规定了教师教育教学能力的基本要求，是确定考试科目和考试大纲的依据。教师资格考试命题导向：命题突出专业导向、能力导向和实践导向。依据考试标准和考试大纲，主要考查申请人从事教师职业应具备的职业道德、心理素养和教育教学能力，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。不考查死记硬背知识，不指定教材。题型采用多种类型试题，强化能力考核。 题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分

6、析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。考试日期教师资格考试每年考试日期由教育部公布，请及时关注本网站的最新公告。报名方式网上报名，网上缴费成绩查询考试结束后，国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生可在公布日期后登录国家教育部教师资格考试查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。合格证明教育部考试中心为笔试、面试均合格考生，提供中小学和幼儿园教师资格考试合格证明。该证明是申请教师资格认定的必要条件。 教育部对全国教师资格考试只颁布了考试标准和考试大纲，并没有指定考试用书，这将给大家学习带来一定的困扰。为方便大家学习和记忆，在讲授中尽可能按照课程的编排来进行。三、学习提示 按照直观性

7、原则和启发性原则，根据记忆规律的特点，每一章节都遵循总分总的原则，先提出本章学习目标，之后再详细讲解，最后再进行相应的小结。并且在讲授过程中，提示同学们掌握和记住关键词和关键信息。同时配合相关历年真题加深理解和记忆。四、授课方式 因此，在讲解过程中，我们会重点介绍课程中相对比较普遍、规范的内容，并且会结合教学过程的规范性进行讲授，个性化表述只是作为一个参考。 如：教育的概念，教材所表述的是“影响”、“人与人”、“有意识的”、“向善的”等词汇，但我们会概括为教育是一种有目的、有意识地培养人的社会实践活动。五、在自己的学习过程中，一定要注意：（1）每次听完课之后一定要及时复习，理解并记忆相应的内容。（2）对教材的内容掌握到一定程度之后，一定要做相应的章节配套练习（切不可急忙做模拟题）。（3）当章节复习完成并做了相应的练习题后，一定要尽可能的做一些往年的真题。（4）对做相关练习题和真题，一定要慎重对待，能够发挥你的直接经验。（5）在学习过程中，强调听完课之后再认真看书，理解之后再记忆相应的内容。（6） 对教材的内容掌握到一定程度之后再进行相应的练习。（7）对练习题的态度要端正，一定要自己真正理解和掌握，不要死记硬背。 综合素质教师资格证培训第一章 教师职