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文档简介

人教版数学五年级上册用字母表示数（教学设计） 中山中心校 林如海教学目标在现实情境中认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数、运算定律和计算公式。在具体情境中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。通过数学活动来激起学生的学习热情，培养学习兴趣。教学重难点重点：学会用字母表示数、运算定律及计算公式。难点由数过渡到字母的过程中，形成由具体到抽象的过程。教学过程揭示课题 同学们经常在生活中听说：这个故事我都听了N遍了。你们指导N代表什么吗? 板书课题引导研究用字母表示数初步感知用字母表示数的意义猜一猜老师的年龄畅想师生年龄用字母表示师生的年龄讨论a的取值如果用b表示老师的年龄，你们的年龄又该怎样表示呢？深化理解用字母表示数的意义出示问题情境自主探究比较两种方式，再次体验应用“用字母表示数”的知识解决实际问题用字母表示运算定律回忆运算定律体会用字母表示数的简便性介绍乘号的不同表示方法用字母表示计算公式用字母表示计算公式用字母公式计算面积或周长巩固拓展完成教材第56页第5题完成教材第56页第7题完成教材第57页第9题全课总结 1、通过这一节课

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