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文档简介
1、1 第十三讲 永远的流浪者 三毛与其散文不死鸟教学目标:1、掌握三毛不同时期的创作风格。2、熟悉三毛散文创作的突出特征。3、了解短暂而漂泊的一生对三毛创作的影响。教学重点:1、三毛散文的独特风格。2、三毛作品的特征。教学难点:1、三毛散文语言的纯净美。2、人生价值的取舍。教学方法手段:课堂讲授;课堂讨论;多媒体。课时安排: 2学时。授 课 提 纲一、三毛生平二、笔名由来三、创作风格四、作品特征五、作品赏析六、情感婚姻七、结束 语4 一、三毛生平三毛(1943.3.261991.1.4)原名陈懋平,后来改名为陈平,笔名三毛,祖籍浙江定海县,生于重庆一个律师家庭。1948年,三毛随父母去台湾,当时
2、她六岁,刚上小学 。1962年12月,三毛的处女作惑发表。1964年,到台湾文化学院哲学系当旁听生。 1967年再次休学,只身远赴西班牙。1970年回国,后因未婚夫猝逝,她在哀痛之余,再次离开,又到西班牙,与苦恋她6年的荷西重逢。 1973年与荷西公证结婚后去撒哈拉沙漠生活,激发她潜藏的写作才华,写成第一部作品撒哈拉的故事。1979年9月30日夫婿荷西因潜水意外事件丧生,他只身回到台湾。 1981年,三毛决定结束流浪异国14年的生活,在国内定居。1984年,因健康关系,辞卸教职,而以写作、演讲为生活重心。 1989后4月首次回大陆家乡。1990年从事剧本写作,也是她最后一部中文作品滚滚红尘。1
3、991年1月4日清晨去世,享年48岁。 5生气的三毛 二、笔名由来6 三、创作风格1、求学阶段(19611974):忧郁感伤。 代表作品:雨季不再来、秋恋惑等。2、离台阶段(19741981):洒脱豁达。 代表作品:哭泣的骆驼、撒哈拉的故事等。3、荷西死后(19811991):沉郁淡泊。 代表作品:梦里花落知多少万水千山走遍等。7 四、作品特征1、篇篇有“我”,个性鲜明。2、崇高的人性美、人情美。3、善于描绘异族文化风俗。4、语言朴素、纯净、直抒胸臆、幽默诙谐。8 五、整体感知 朗读时用一种纯客观的叙述性口吻去读,让作品本身出来说话。朗读时要注意从包含情感的句子中体会作者的深意。9 六、作品赏
4、析1.文章开头写了一件什么事?为什么写这件事?对全文而言有什么作用呢? 2.通过这篇文章,你看到了一个怎样的三毛? 3.结合文本,谈谈你是如何理解“一个有责任的人,是没有死亡的权利的”这句话的。 10 三毛和荷西真正是一对浪漫到了远走天涯的情侣。 六、作品赏析 1、责任 2、义务 3、博爱作者不光继承了中华民族传统的人伦理念,同时还接受了来自西方的普世价值观!11 七、情感婚姻1、暗恋毕加索2、初尝青果3、青涩初恋4、异国偶遇5、拒绝求爱者6、受伤的爱情7、伤心的爱情8、嫁给荷西9、在那遥远的地方10、未曾会面的情谊12青年时期的三毛,在旅途中的回首。另一种风情的三毛,温柔,有明星气质。13在
5、欧洲的日子,三毛半工半读,她比其他女生更受关注,更受男生的欢迎。14在湖心,漂泊于一叶轻舟上,这张照片颇能表现三毛的气质,她那种天生的孤独袒露无遗。三毛不属于那种漂亮女人,可是她很动人。(在成都)15爱上撒哈拉沙漠的三毛流浪生活的全部16 毕竟-人,我们空空的来,空空的去,尘世间所拥有的一切,都只不过转眼成空,我们所能带走的,留下的,除了爱之外还有什么呢?而爱的极可贵与崇高,也在这种比较之下,显示出它无与伦比的永恒。 三毛 17“让青春吹动了你的长发让它牵引你的梦,不知不觉这城市的历史已记取了你的笑容,红红心中蓝蓝的天是个生命的开始,春雨不眠隔夜的你曾空独眠的日子,让青春娇艳的花朵绽开了深藏的
6、红颜,飞去飞来的满天的飞絮是幻想你的笑脸”18三毛,一个飘着散乱长发流浪天涯的浪漫主义作家,她的作品深深影响了一代人的生活。“男看金庸,女看琼瑶,不男不女看三毛。”不死鸟、梦里花落知多少、撒哈拉的故事、倾城、滚滚红尘等。19心在撒哈拉上放逐“奇”中见“真” 撒哈拉的故事中我们仿佛看到了一个铺滚细沙披着一头野性长发的三毛,也仿佛能听到一串串她释怀爽朗的笑声。不能不说,置身于广袤沙漠中的三毛是快乐的,健康的,洒脱不羁的三毛。正是这一心灵的放逐,使三毛的创作灵感像一股积聚已久的山泉顿然间涌了出来,清甜得直沁人心脾。 20绽放人性光芒情真意切 三毛着力描写一种无功利,无国界的大爱,更加宽泛,也更显真实
7、,没有半点的做作和雕琢,情真意切,是三毛满蘸着感情用简单的语言文字不动声色的描绘出来的,每个人物跃然纸上,让人们在阅读中领悟到自身的生命之流。21 “玩情适情”心情快适而又无拘无束的感性活动,主体与对象之间是一种无明确功利目的、无一定逻辑思路的自由交往。正因为没有束缚,她才能将人性中至真至诚的爱淋漓尽致的倾倒出来。 玩情适情,寄情于艺。22 纵观三毛,她用自己的作品告诉了人们一个朴素而深刻的真理:“在你的生活里,你就是自己的主宰,你是主角。” 学着主宰自己的生活;即使孑然一身,也不算一个太坏的局面。不自怜、不自卑、不怨叹,一日一日来,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在乎我们自己的修
8、持。 23 在三毛48年的人生中,留给我们更多的对生命和情感的思考,正如三毛对父母所说:“如果选择了自己结束生命的这条路,你们也要想得明白,因为在我,那将是一个更幸福的归宿。”思考?24一个永远让人捉摸不定的女子,一个充满传奇色彩的浪漫女子,一个带着梦想流浪天涯的女子。三毛,让我们对人生有着无尽的思考25生与死的界限,有什么必要区分得很清楚呢? 孤独、自闭、偏执、认真、敏感使她苦苦挣扎于内心与外界的搏斗中,每每心灵受伤与幻梦破灭,就想到死的解脱。年轻的时候不知道如何游戏人间,成就自我,生命对她来说是狭窄的暗角。 26不同的人选择不同人生。三毛选择丝袜,选择死亡,选择告别深爱她的父母与亲友,选择舍弃世间的一切。史铁生选择思考,选择生存,选择接受包容他的母亲,选择自己升腾而起的辉煌。 27正确面对 无论是化蛹为蝶,还是凤凰涅槃,或是我们眼下的生活,差一点就差很多,要让生命的色彩
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