计算机仿真技术在汽车理论教学的应用

1、计算机仿真技术在汽车理论教学的应用汽车理论是为汽车运用与修理及汽车检测与修理等交通类专业的同学从内到外介绍汽车的基本组成结构的基础课程，是为之后他们选择关于汽车这个方面的工作做一个学问储备。汽车方面的学问涉及较广，且综合性和简单性很强，传统的板书教学不能把汽车的真正的零件呈现给同学看，去一些汽车的生产企业进行教学又有很大的困难，这时消灭的计算机仿真技术就能很好的解决这个问题。下面我们就计算机仿真技术在汽车结构教学中具体的应用进行介绍。计算机仿真技术计算机仿真技术是利用计算机信息技术把图像，声音，实物等东西模拟出来，并通过一些媒介呈现给大家看。计算机仿真技术具有高效、平安、受环境影响小等优点，在

2、一些抽象性、实践性强的专业中使用的较多。计算机仿真技术在汽车结构教学中的运用利用计算机仿真技术建立汽车模型，挂念同学更好的理解。汽车理论教学过程中老师往往在讲汽车部件时，通常会把重要的一些部件进行深化的讲解，传统教学方式很难让同学在脑海中形成一个较完整的汽车构造。这时通过计算机仿真技术把汽车模型给构造出来，可以更好的挂念同学把一些部件的具体位置、实物特征以及所产生的作用进行熟记，也能提高同学的乐观性，激发他们对汽车结构这门课程的爱好。计算机仿真技术也可以把汽车在行驶过程中，各组成部分的工作原理清楚的呈现在同学面前，让同学在之后的专业学习中能够更加的轻松。2.2利用计算机仿真技术推动实践教学。理

3、论是实践的基础，在汽车专业的实践中同样需要理论学问的支持，理论学问不过硬，实践操作就会显得很困难，但是在汽车理论教学中加入计算机仿真技术可以在理论课程中就让同学生疏汽车的整体构造以及汽车的运行状态，也就能让他们在实践操作中显得得心应手。在汽车理论教学过后的一些课后作业或课程设计中，计算机仿真技术的应用也能挂念同学把简单的东西给简洁化。计算机仿真软件的使用也能使一些没有眉目的简单问题分析变得简洁明白。在汽车理论分析中常用的软件是MATLAR它可以用来对汽车性能的优劣进行分析，也可以完成一些简单的计算，把汽车理论中的简单计算过程通过仿真软件变的更加直观。CRUISE这是汽车性能仿真软件，通过系统化

4、的建模方法把汽车的各个部件给描绘出来，同时还具备循环行驶状况、爬坡性能分析等计算工作，可以很便利的对汽车的动力性、经济性进行分析争辩。这个软件建立的汽车模型更加符合汽车的原型，它的计算结果较精确。计算机仿真计算在汽车理论教学中的作用在汽车理论教学加入计算机仿真技术可以与传统的资源进行一个资源整合，让一些抽象的东西变得更加具体。计算机仿真技术在汽车理论教学中作用如下：3.1激发同学的学习爱好，提高同学的乐观性。传统的教学方式老师对于汽车的讲解会偏向于抽象化，同学很难在脑海中有一个具体的模型，利用计算机仿真技术可以让汽车理论学问变得更简洁理解。在讲解汽车部件发动机时，老师往往会利用多媒体把发动机的

5、外形呈现给同学看以此来挂念他们理解，但这往往不够，学汽车专业的同学学的不仅仅是一个小部件还应当是整个汽车的构造。例如利用计算机仿真技术把汽车的整体模型呈现给同学看，既可以通过仿真技术将发动机的具体动作过程呈现在同学面前，还可以把发动机故障后的汽车动作给描绘出来，让同学能够真正体会到发动机的作用，比之前只用多媒体呈现出来进行讲解同学的接受效果会更强。这样就可以推动同学在汽车理论课程中的乐观性。3.2培育同学的学习自主性。在以往的教学方式下，在理论的实践操作中，由于实训器材的限制，很多同学会浑水摸鱼，但是计算机仿真软件可以运用在多个专业的实训中，而且成本较低，这样就可以大大提高同学的动手力量。尤其

6、对于学汽车专业的同学来说理论学问是要在实践中操作出来，这时有了计算机仿真技术就可以促进同学把理论运用到实践中，这样就能提高他们解决实际问题的力量，为他们之后的道路有一个很好的挂念作用。利用仿真技术在课堂上也能提高同学的听课效率，提高老师的教学质量，让课堂变得生动好玩。3.3计算机仿真技术的机敏性、直观性强，平安性较高。在汽车理论教学中，对于汽车的形式多样，构造简单，同学一般很难理解，这时通过计算机仿真技术就可以对不同的构造与形式，只要转变建模的参数就能建立多个不同的模型，通过比较分析，就能得到不同参数汽车的系统特性，且结果可以用动画或图片的形式呈现出来，可以让结果变得更直观，提高教学效果。将计算机仿真技术运用到汽车理论实践中，让同学通过仿真软件对实训内容进行仿真，这样就没有现场实训会产生的风险，也能提高实训的效率，使实训结果的误差性降低。总结把计算机仿真技术运用到汽车理论教学中，可以明显的提高教学效率。通过仿真技术的应用，同学在汽车理