骨干教师个人发展计划5篇

1、骨干教师个人开展计划5篇1.骨干教师个人开展计划书怎么写一、培养目标（-）总体目标1、塑造尽职履责典范通过对教师进行职业道德教育，提高教师的政治思想素质和职业道德水平, 强化师风师德建设，树立新教师形象，使骨干教师队伍不断壮大。使在骨干教师 引领下，员工们能牢固树立正确的人生观，价值观，为人师表，严谨治学，廉洁 从教。2、提高教师教学能力注重新课程理念的培训。使骨干教师明确掌握新理念，实践新理念，优化教 育过程，为自己的教学打实基础，从而提高自己的教学能力。3、提升教师科研水平把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量。加强教师队伍建设，不断深 化教师以科研促开展的意识，使教师能积极参与在课程改

2、革的教科研之中，培养 自己的创新意识和实践能力，具备研究、开发、实施新课程的素质（二）分级目标1、县级以上骨干教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、 职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高 水平、较高知名度。掌握现代教育技术，成为具有自己教学风格、科研专长，能 在本校乃至县、市区以上教育教学工作中起示范带头作用，逐步使教师从教书匠 向教育专家过渡。2、校级骨干教师的培养目标是：根据县教育局的要求，使其成为具有现代 教育观念，具有合理知识结构，具有一定教育教学及科研能力，在本校范围内具 有指导、带头作用，为高一级骨干教师评选储藏人选。（三）目标要求根据

3、学校开展要求，力争每三年培养省级骨干教师12人，市级骨干教师 35人，县级骨干教师5人以上，校级骨干教师6人以上，逐步建立一支高素 质的骨干教师队伍。二、培养措施1、学习提高（1）有目的，有针对性地组织教师学习有关课程改革方面的文章，使骨干 教师树立新的课程观念，明确课改的时代背景、目的、意义、增进参加课改的主 动性，自觉性。（2）要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物，采用自学一研讨一 反思总结的方式进行自我培训，不断提高理论水平及文化素养，并留有详尽 的理论笔记。（3）采用校内培训与校外培训相结合的方法，争取更多的机会让骨干教师 受到各层次的培训。（4）积极参加观摩评议及各级各类研究课，对

4、同学科教师进行有效的指导， 以提高骨干教师的课堂教学水平。（5）每学期要求骨干教师执教一节校级研究课，以此为契机，在全校范围 内，开展一次大型研讨活动，同时提高自己驾驭课堂的能力。（6）及时反思教学，积累教学中的心得感悟，在实践中提高。捕捉自己课 堂上的创新点，与广大教师资源共享。（7）在课题研究中发挥主体作用。骨干教师要积极参与课题研究，在课题 研究中担任主力，及时总结课题研究的阶段性成果，和课题组成员共同探索，共 同提高，增强自己的科研意识和能力。2、经验成果推广总结（1）骨干教师在日常教学中要认真形成并收集好各种实验资料、数据及阶 段成果，并进行建档。（2）抓好骨干教师的课后反思、感悟，

5、把不定期检查与期末集中检查评比 相结合，促进骨干教师不断反思、总结，提高工作实效性。（3）开展好骨干教师的示范展示课活动，认真做好评课，广泛征求评课意 见，形成经验成果（4）组织好骨干教师的教学评估工作，重视评价情况的分析、反应，做好 评价资料的收集、整理工作。（5）要求骨干教师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文，有学校收 集并进行评比、记录、总结。3、引领辐射（1）确立带徒对象，制定带徒计划，有针对性的通过各种渠道进行带徒工 作。（2）对带徒对象进行跟踪培养，善始善终。（3）认真进行听评课活动，积极进行经验交流，促进共同提高。作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责

6、任。 在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课 改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。（一）预期目标。1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛 和教研活动，不断的磨练自己。2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资 料，注意收集，注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培 养学生各方面的能力。（二）现状分析：在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距离。 需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。（三

7、）具体措施：1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好。2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思， 共同进步。3、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步。4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反 思。5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生 的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结 组内成员，加强备课组教育教学质量。7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学 提升个人素质。8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活

8、、合理使用网上下载课件，吸引学 生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂 的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。2.骨干教师个人开展计划书怎么写一、政治思想方面本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、教师法， 按照中小学教师职业道德规范和中小学教师行为规范严格要求自己，奉 公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。二、教育教学方面在平时的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平， 严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗

9、敬业。树立正确的人生观、 人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、 和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力 发现每一个学生的闪光点和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或 变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激 发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。三、为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。 所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时工作和生活中, 遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。 时时刻刻提醒

10、自己要严于律己，保持良好的生活习惯。四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习， 共同讨论，探索教学方式方法，改革课程教学，推进素质教育。我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。经自查自纠认为还存在 缺乏之处，主要表现在：1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导 致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源 于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。2、业务水平有待提高，本人虽愿意学习，但总觉得年纪较轻，没有进入正 轨，学习不够扎实。3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，完成教学任务就

11、可以了，只在 本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，只做井底之蛙，没有走出去学 习，究其原因，认为教学任务重，时间少，精力跟不上，懒于动笔写作，积累得 相当少。针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：1、积极参加师德师风的培训活动，认真学习教育教学理论，认真学习中 小学教师职业道德规范中小学教师行为规范和身边的先进的人和事，把时 间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法，提高教 育教学质量。3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。总之，为了教育事业的开展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形 成良好的教师形

12、象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育 事业再作贡献。.骨干教师个人开展计划书怎么写一、思想方面“教书者先强己，育人者先律己”。首先要提高自己的政治思想素质。教师 的道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身 为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会画画、学会做人、学会创 造，培养学生成为与时俱进的新型人才。把学生的做人教育放在首位，树立为学 生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。二、专业方面继续更新自己的专业知识。当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，不断 向更深更广的层面开展。我平时注意美术专业开展的新动向、新信息，不

13、断 更新知识，以适应时代开展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑 战性的目标和任务。作为一名美术教师，必须有丰富的专业文化底蕴，在工作中 才能得以游刃有余，得心应手。三、教学工作方面1、提高自己的管理能力。做一名快乐有活力、幽默有亲和力的受学生欢迎 的美术老师。向全市优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功 与失败，总结经验、教训，坚持教学相长，在师生交往中开展自己，遵循“以人 为本”的管理原那么，增强自己的管理能力。2、学会做一名“善于反思、勤于积累”的美术老师。对自己的教学活动及 时进行反思，积累经验，要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;在审视中 甄别;在前瞻中创

14、新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考， 创造性地开展工作。3、积极参与各项活动，认真撰写论文和绘制美术作品。提高自己的业务工 作水平。我紧密与组内教师团结协作，充分发挥自己的光和热，促进教师与教师 之间的和谐、学校与教师之间的和谐与开展。涓涓溪流汇成江河，点滴的知识积累结出硕果，我相信只要勤勤恳恳的刻苦 钻研美术准也知识，一定会有收获，明天定会更美好。.骨干教师个人开展计划书怎么写一、自我分析自担任小学科学教师以来，我就喜欢上这门课程，不断提高自己的教学水平 和教育科研的能力，在实践中总结，在总结中提升，掌握了比拟扎实的教育教学 理论基础，初步形成“亲近学生、注重探究”的教学

15、风格，有较强的教育科研能 力和创新能力，对学校、学生有很强的责任感，屡次在省、市、区作专题讲座或 经验交流，发挥着示范引领作用。目前，我存在的主要问题是因繁杂的工作和倦怠的心理，对追求产生了迷惘 感，学习缺乏持久性和连续性，教育理论水平亟待进一步的提高。二、开展规划.提高理论修养，丰实专业知识，成为有思想、有品位的教师。.积极投身教育科研，在课题、论文、观摩课等方面均有建树。.利用各种教学资源，开展丰富多彩的主题科普活动，打造校园科技特色。.积极参与培训工作，提高本区、市教师的专业素养，全面提高教学质量。三、具体措施.学习中求进步树立“终生学习”的意识，积极利用空余时间学习教育理论，不断拓宽自

16、己 知识视野，增加自己知识储藏，提高自身的教学修养。我会珍惜每次骨干教师培 训的机会，认真学习先进经验和新的教育理念。在做中学、学中做，不断积累经 验，使自己在教育教学能力上有质的飞跃，让学生更喜欢我，喜欢我上的课，喜 欢我教的学科，让所有学生都获得成功的体验。.实践中求开展在教学中，我将坚持“面向全体”的原那么，找准教学的起点，把握教学的重 点和难点，创造性的组织课时教学内容，明确每个环节的教学目标，拟定弹性的 教学路径，课堂教学动态生成，努力提高课堂40分钟效率。另外，作为一名市 级骨干教师，我会争取开设各类示范课、公开课等，在合作交流中锻炼自己、提 升自己。此外也要多向校内外同行学习，吸

17、收优秀教师的教学方法和珍贵的经验, 取长补短，把学到的知识运用到课堂教学中，不断改进教育教学方法，尝试新的 课堂教学形式，努力提高学生的学习兴趣和学习效率。.科研中求突破把教学和科研紧密地结合在一起，让教师从教学熟练型走向专家型，坚持在 教育教学实践中开展教科研，是教师提高能力最经济、最科学的方法。我会认真 学习和借鉴先进的教改经验，洞察最新的教改动态，关注教学改革实践和研究成 果，博采众长，为我所用，做到“借鉴”和“创新”相结合，改变自己的教育理 念。我要经常反思自己的教学行为。顺着思，反着思，整体思，局部思，从多个 角度或换个角度看问题，不被表象所迷惑，认真撰写论文、案例或随笔，把自己 的

18、研究从实践层面提升至理论层面，体验着改变自己、改变课堂、改变学生的快乐，倾听自己内心深处的声音，做到每年能有一篇自己满意的案例或论文，并力 争在刊物上发表或获奖。.骨干教师个人开展计划书怎么写时间过的很快，从刚踏出大学校门的青涩学生，转眼，我已经是在这个平凡 的岗位上奋斗了三年的青年教师了。虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的 激情，但却缺少一种有计划性的引导，所以难于真正的构建自我。如今已进入了 区级骨干教师培训班，我想以此为平台，明确自己的奋斗目标，重新树立自我, 也希望在自己的努力和王老师、谭老师及其他老师的指导帮助下，学到更多的有 利于自身开展和教学研究的经验和方法。为此，我将在今后

19、的工作中，在以下几 个方面中努力提高。一、争做师德师风的楷模为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的 毅力。作为骨干教师的我们更应该做好师德师风表率，因为她有着最为充实的内 涵，最为显赫的对事业的忠诚以至奉献，对学生的呵护以至的观爱，对业务的钻 研以至精通。通过此次学习，我将努力提高自己的职业道德素质，做师德师风的 楷模。二、实现个人的专业开展1、努力优化课堂质量俗话说三年入行，五年定型，我现正处于工作年限的三年和五年之间，一切 都显得那么年轻。能评上骨干教师，对于我来说那只是多了一次学习的机会而已。 正如朱主任所说：“成为骨干教师不是你的终点，应成为你成长的新起点!”尤其 是在这个班里，很多都是我区的知名教师，与他们一起学习和研究是一次千载难 逢的机会。所以在这段时间里我想多与他们探讨一下如何驾驭课堂，为“万里长 征”迈出坚实的第一步。为实现这一目标，我将在教学过程中做到三个反思：教 学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程;教学中反 思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯;教学后反思，随时 审视，随时修正，形成自己的教学个性。在以后的工作中定期对自己的教育教学 工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。2、着力提升教育科研素质“科