电子小报设计（第1课时）

1、七年级下册信息技术电子小报设计教学设计课题：家乡的名人电子小报设计 课时：第1课时 课型：新授课 设计、执教： 编写时间： 2014年教学设计说明制作电子小报，是学生综合运用WORD技能技巧，同时也是网络知识教学后能力的综合运用，制作电子小报是费时费力的教学活动，本节课作为电子小报制作的第1课时，要求形成电脑制作的初步感知，激发学生学习的兴趣。教学目标知识目标1知道常见的电子小报，了解电子小报的基本组成。2.了解简单电子小报的设计过程。能力目标1、学会用ie搜索目的信息，收集相关资料完成电子小报素材的准备。2、能围绕主题确定作品内容，并确定作品中标题及正文的呈现方式。3、掌握利用WORD保存、

2、整理文字、图片资料。情感目标1、增强学生的审美意识，学会合作学习和与交流。2、培养学生对家乡的热爱之情；树立榜样 进步激发孩子上进心。教学重点1、素材的准备、选择、整理。2、围绕主题确定作品内容，并确定作品中标题及正文的呈现方式。教学难点了解电子小报的基本组成。教学方法任务驱动、交流讨论教学教具硬件：电脑机房、互联网软件：IE浏览器、office2003、ACDSee、多媒体教学软件、音视频播放器等课前准备1、准备好印制的电子小报。2、三个活动的学习单。50份教学过程教师活动学生活动设计意图新课引入1请学生利用计算机网络搜索自己家乡的名人，了解他们的生平事迹。2组织学生分组交流家乡的名人及其生

3、平事迹。适时提供介绍名人电子小报作品，引发学生的兴趣。3小结：我们应向这些名人学习，学习他们的崇高精神及优秀品质。4.提出本单元的任务：使用文字处理软件介绍家乡的名人。1利用计算机网络搜索家乡名人。2以小组为单位交流家乡的名人。3.明确单元任务。培养对家乡的热爱之情激发制作欲望确定小报主题1.提出制作电子小报的基本步骤2.组织学生讨论，要全面介绍某一位家乡名人，如袁隆平，可以从哪些方面来介绍。指导学生选择某位家乡名人，确定小报的主题，并填写相关的学习单。1.欣赏电子小报范例。2.搜索：湖南名人，并填写相关的学习单。加强对电子小报的感性认知。确定版面内容1.展示介绍袁隆平电子小报，向学生简单介绍

4、电子小报的组成。2.组织指导学生讨论，应该如何围绕主题确定小报版面的主要内容。注意提示学生：确定作品内容时不必面面俱到，选择几个突显主题的内容即可。了解小报的组成。确定版面的大小和版面数小组讨论并确定从哪些方面来介绍名人并填写相关的学习单。明白电子小报制作流程锻炼学生的观察能力收集与选择素材1、指导学生从收集的文稿中遴选出合适的文稿，并对选出的文稿进行修改或配图，使之更符合表现主题的需要。2、注意提醒学生在选择图文时应注意图文的真实性和准确性，在加工文稿时应注意文稿的篇幅是否符合版面要求。3、示范操作：（多媒体控制软件）讲解word软件基本界面文字资料下载、保存方法图片资料下载、保存方法1通过网络等途径收集与小报主题、版面内容相关的文字、图片资料。 2对收集的资料进行筛选、处理、保存,填写相关的学习单。3、根据老师示范，学生进行练习。邀请一学生给其它学生作示范。4、思考：怎么统计文稿的字数? 为什么要先搜索文字，再搜索图片?1培养学生辨别信息、选择信息、加工信息的能力。2学会word基本操作能力。 板书设计电子小报设计1、确定小报主题2、确定版面内容3、收集与选择素材拓展延伸1、要求学生完成对素材