人教部编版九年级语文上册第六单元检测卷(含答案)

1、九年级上册语文第六单元检测卷(时间： 90 分钟 满分： 100 分)一、积累与运用 (35 分 )1下列加点字注音全部正确的一项是()(2 分 )A.症结(zh e ng)涸辙(h e )搜苗助长(y d )B.笆郁(y i )几飘u)生机盎然(y a ng)C.瞥见(pi e)脉络(mg纷至沓来(t a) TOC o 1-5 h z D.蕈菌(xUn)酿S(li a ng) 明崎睐(m6 u)2根据拼音写出相应的汉字。 (2 分)ju( )躬别出xin( )裁取d i ()纷至t 6 ()来3依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()(2 分)青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%

2、屠呦呦的这一重大发现，每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。 “十三五”规划五大发展理念之一是创新， 即不断推进理论、 制度、 科技、 文化的创新，让创新 党和国家的一切工作。实现传统文化的创造性转化、 创新性发展， 使之与现实文化相融相通， 进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是优秀传统文化的本意所在。A.挽救 贯串 传扬B.拯救 贯串 传扬C.拯救贯穿弘扬D .挽救贯穿弘扬4下列各句中加点词语使用正确的一项是()(2 分)A.这篇文章未必有什么值得大家反复推敲的微言大义 TOC o 1-5 h z B.运动会上，他借来的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。C.为纪念世界反法西斯战争

3、胜利，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。D.月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，大家尽情地享受天伦之乐。5下列标点符号使用有误的一项是（）（2 分 ）A.春天的江南是美丽的：风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。B. “很好，很好，”他说，“但这还不够，接着观察。”C.记钱锤书与围城给我们详尽地介绍了围城这部脍炙人口的作品是如何创 作出来的？D. “点秋江白鹭沙鸥”，就画出了秋水的这份明澈。6请在横线上填上适当的语句，使之与上下文构成排比句。 （4 分 ）人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业， 而在于具体做好了什么。 所以， 见到茂密的森林， 你只要无愧地做森林中挺拔的一棵； 见到群芳争

4、艳的花园， 你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天； ， 。这样的人生也就无悔了。7下列有关文学常识及课文内容的表述错误的一项是（）（3 分 ）A.囚绿记作者陆蠡，我国现代散文家、翻译家，原名圣泉，浙江天台人。作者借窗 前的一株常春藤抒发了对光明与自由的向往之情。B.环球城市 风行绿墙紧扣“环球” “风行”这两个关键词，综合运用了举例子、 列数字等说明方法，介绍了各国的绿色围墙。C 姜孟之的一双手 通过对林业工人张迎善的一双简直是“半截老松木”的手的描写，塑造了一个不畏艰辛、无私奉献的劳动者形象。D.绿作者朱自清，作者用尽全身的气力来写丝录”，第

5、三段一开头，先承上段，顺 山径而下探瀑，然而到了潭边，“心中已没有瀑布了”，是先抑后扬的写法。8名句默写。 （4 分 ）李白“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”两句，以景写情，含不尽之意于言外；岑参白雪歌送武判官归京 中的“ ， ”亦有此妙。请写出古诗词中带有“绿”字的连续的两句： ，。9名著阅读。 （6 分 ）下列关于文学名著的表述，没有错误的一项是（）（3 分 ）A 利立浦特的大官们常常奉命表演绳上跳舞的技艺，跳得最好的是财政大臣和内务大臣，连皇帝也因他们技艺高超又不分伯仲而赞不绝口。“耳听得大家在窃窃私语，这是海盗汤姆索亚啊！南美洲北岸的黑色复仇人！ ” 出自“海盗”生活。C.红岩中，华子

6、良从许云峰挖出的地道逃出后，又带着队伍来解救难友，齐晓轩和 刘思扬都在即将胜利的时刻牺牲了。D.生命的意义写了保尔到烈士陵园缅怀逝去的战友，在沉思中领悟到生命的真谛。西游记中的石猴是一个名号众多的人物，比如孙悟空、齐天大圣等，请你写出他其他的名号。 （ 三个即可 ）（3 分 ）10综合性学习。（8 分 ）学校正在开展“广告因你而精彩”语文综合实践活动，请你完成以下任务。【活动一】从下列两个话题中任选一题拟写一条广告语。 （2 分 ）（ 至少运用一种修辞手法）话题A:我市创建全国文明城市工作进行得如火如荼、有声有色。作为小市民，你准备怎样向外界推介我市？话题B:请你为自己最喜爱的一种家乡特产创作

7、广告词。【活动二】观察漫画，说明内容和启示（3 分）【活动三】目前，许多商家对商品夸大其词，做虚假广告误导消费者。为此，各班开展了 “小小辩论会”，甲方的观点是：广告必须实话实说；乙方的观点是：广告就应该夸张。你支 持哪一方的观点，并说出理由。（3分）二、阅读探究（35分）（一）阅读下面一首诗，完成后面的问题。（8分）龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。11.下列对这首诗鉴赏不正确的一项是（）（2分）A.龟虽寿是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙 万物有

8、生必有死，是自然规律，人应该在有生之年，建功立业，并始终保持昂扬乐观、积极进 取的精神。“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心，表明了作者要求自己 利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的人生态度。“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国符合历史潮流，决心为 此奋斗一生。”盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年”四句呼应诗的开头，在承认寿命有限 这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。12.赏析“老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”（3分）13.龟虽寿表明了诗人怎样的人生态度？ （3分）（二）阅读绿选段，完成后面的题目。（10

9、分）梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小 心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心 中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是 奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。一一站在水边，望到那面，居然 觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缎着，像少妇拖着的裙幅；她 轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了 “明油” 一般，有鸡蛋清 那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色一一但你却看不透 她！我曾

10、见过北京什刹海拂地的绿杨、脱不了鹅黄的底子、似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑 寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖 的波太明了、秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭 是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。 那一那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能 挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手 拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个 名字，我从此叫你“

11、女儿绿”，好么？.句子“揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧 的潭边了”中的“揪、攀、探身、又鞠躬过了、便到了”与选文中的哪两个词语相照应？（2分）.根据文章内容，用自己的话说说对“我”来讲那醉人的绿可以有怎样实际的用处。（2分）16联系上下文分析选文中画线句的表现手法，并说明它表现了梅雨潭的绿怎样的特点。（3 分）17阅读下面一段文字，就某个方面说出该段文字与选文的异同点。（3 分 ）早春二月， 阳光照着这片复苏的土地。 那些沉默了一个冬天的光秃秃的梨树， 仿佛变戏法似的不知不觉地披上了绿装。 那是一片怎样的绿啊！ 层层叠叠， 无边无际， 像一块硕大的碧玉。那

12、绿青翠极了，鲜艳极了，仿佛可以融尽一切，浓得像要滴下来似的。微风过处，树叶沙沙，蕴藏着无限生机。这时候，你会相信：春天，真的来了。 （ 选自宫明臣梨乡春色，有改动 ）（ 三 ） 阅读下文，完成后面的题目。 （17 分 ）享受春雨也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑， 也许是寒风、 残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠

13、缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹， 在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。 春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠， 总是执着地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。走在乡间小路上，任细细的雨丝

14、自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。止匕时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。 我记得在老家院中赏雨的情景。 雨点噼里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。 枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重， 淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下， 时而从窝里探出小脑袋， 好奇地瞥一眼外面的风景， 又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随着风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静

15、春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡 问万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！ 草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓淡妆浓抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方! 萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境， 收获一缕成长的愿望。春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化出不同姿态、 不同 神情，也会随听雨者的心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或 婉

16、约可谓千种心情，万种雨境。18.阅读全文，本文是以来组织材料的。（2分）.请根据示例分析春雨的特点。（2分）示例：第段让我们感受到春雨的朦胧、多姿、无私奉献。第段让我们感受到.结合选文内容或个人体验，说说你对第段画线句的理解。（3分）.选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的春一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。（4分）.选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比的修辞写一段话，表达你对“夏雨”或“秋 雨”的感受。（6分）、作文（30分）.只要我们有一双慧眼，便会发现人生处处有美丽：花儿是美，叶儿也是美；靓丽的外 貌是美，丑陋的长相却有善良的心灵也是美

17、；健康是美，残缺也是一种美；执着是美，放弃也 是一种美感悟人生感受美，不为别的，只为生活在美丽中。请以“这也是一种美”要求：自定角度作文；不少于 600字；文中不要出现自己的姓名、校名参考答案1.A解析：B. “绍”应读作li u ; “盎”应读作ang;C. “脉”应读作ma i;D. “酿” 应读作ni a ng。鞠心 缔 沓D 解析：“挽救”“拯救”都是动词，“挽救”侧重指从危险中抢救出来。“拯救” 侧重指救助。应该选择“挽救”，排除B、C。“弘扬”指发扬光大，“传扬”指传播，句中指的是让优秀传统文化发扬光大，所以应该选择“弘扬”。排除 A,故选DoA解析：B项中的“捉襟见肘”形容衣服破

18、烂，也比喻顾此失彼应付不过来。C项中的“络绎不绝”指来往不绝，连续不断。D项中的“天伦之乐”指家中亲人团聚的快乐。 B、C、 D 三项中的加点词语均不合语境。C 解析：本句为陈述句，句末问号应改为句号。示例：见到奔腾的江河你只盼无愧地做江河中的一滴虽是一滴却能滋润土地D 解析：不是“先抑后扬”而是“先扬后抑”。(1) 山回路转不见君 雪上空留马行处) 示例：春风又绿江南岸 明月何时照我还9. (1)D 解析：A对大臣的纯上跳舞技艺皇帝并没有表示称赞。B句子应出自当“海盗”去。C华子良不是从地道逃出的。(2) 示例：美猴王斗战胜佛 孙行者10【活动一】略。解析：从两个话题中选择一个，运用比喻、对

19、偶、夸张等修辞手法来写。注意语言要精练、形象。【活动二】 内容： 现代都市背景下， 一双手臂捧出写有 “陌生人” 字样的一颗大大的爱心， 一个人拿着带有问号的放大镜，用吃惊的眼神满脸疑惑地看着，身体还本能地后仰。启示：增强互信，利人利己，营造和谐社会。【活动三】示例一：我支持甲方的观点。广告必须实话实说。如果商家只想着获利，一味 地夸大产品的优点，就会误导消费者。示例二：我支持乙方的观点。广告就应该夸张，不夸张就达不到宣传效果。广告本身具有诱导消费者消费的性质， 又不是产品说明； 要想在很短的时间里引起人们的注意， 刺激其购买 欲望，获得商品利益的最大化，就必须夸张。（一） 11. B 解析：

20、 龟虽寿 中揭示主旨的句子是： 老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”四句表明了诗人对生命规律的正确 认识。 诗句用比喻修辞写出了诗人虽然到了晚年， 但仍有志干一番事业， 表达了自己对宏伟 理想不懈追求的豪情壮志。13表明了诗人达观、积极的人生态度。（ 二 ） 14. 招引、追捉。15可以裁她以为带，赠给轻盈的舞女；可以挹她以为眼，赠给善歌的盲妹。16用对比、衬托手法表现了梅雨潭的绿明暗适度、浓淡相宜、绿得恰到好处的特点。 示例： 相同点： （1） 从修辞手法看， 两文都运用了比喻的修辞手法； （2） 从写作对象看， 两文都围绕“绿”来写。不

21、同点：绿选段主要写梅雨潭潭水之绿，而梨乡春色选段主要写早春时的梨叶之绿。（ 三 ） 18. 享受春雨解析：根据文章内容可知，本文是在写“享受春雨”，表达对春雨的喜爱之情。所以文章的题目就是线索。19春雨的宝贵、对乡间万物的滋润20春雨随气候的变化呈现不同的姿态，不同的神情，也会随听雨者的不同心情，演绎不 同的内涵。它滋润了万物，舒展了生命，让万物充满了生机。21示例一：我更喜欢选文中的这个句子，因为它不仅形象地写出了春雨的轻柔细腻，还给人以朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣。 示例二：我更喜欢春中的这个句子，因为它用 生动形象的比喻表现了春雨细密闪亮等特点。解析：必须结合具体的语句来分析。无论选择哪

22、一句，都要言之有理。22示例：激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨，让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦。23. 思路解析：本题中的关键词有“也”“这”“一种”，其中“也”表示同样。它的前提是已经有一种美，这种美往往是被公认的，而现在有另外一种美，这种美可能不普遍，不被公认，但经过作者个体独特的感悟、 认识和升华，认识到它“也”是一种美。关键词“这” 为指示代词，交代了写作的内容，可以根据材料提示来选择，也可以根据作者的生活感悟自行 确定，如失败、挫折、平凡、缺憾，等等。关键词“一种”说明本文所写的“美”应该是同一 类的。文中可以写其他的美，但应该略写，并作为比较、衬托而存在。例文略。亲爱的读者：1、Be honest rather clever 207267.26.202019:5719:57:30Jul-2019:572、By reldingjweenrichfthe mnd缄那onversaton we polish it.二。二。年七月二十六日 202