中班安全教案《有趣的标志》

1、中二班安全教案有趣的标志活动目标：.认识红、黄、蓝、绿四色以及与这四种颜色相关的标志。.通过认识颜色来拓展幼儿的社会认知。活动准备：红、黄、蓝、绿四色彩条若干、四种颜色的标志多个、小篮子若干、 好听的音乐。活动过程：.带领孩子们认一认红黄蓝绿四种颜色教师：小朋友看一看自己手中都拿到了什么颜色的彩条呢？.通过说一说来拓展幼儿的社会认知教师：小朋友你们真棒能够准确的说出红黄蓝绿四种颜色，那老师想问一下小朋友，你们都见过哪些东西是这些颜色的那？教师：那我们先来说说红色宝宝吧，你见过的什么东西是红色的？.在分享中来认识标志教师：小朋友们说的真多，老师不但见过小朋友们说的这些还见过许 多这些颜色的标志那

2、，今天也带来和大家一起分享。.教师出示课件来认识安全标志1）教师提问：有小朋友认识这个标志吗引导幼儿说出（着火，并试 着让幼儿说出这个标志的含义）红色的标志表示危险（禁止烟火、火警 119）2）出示绿色标志与幼儿一同来认识。（观察安全通道的人跑的方向与 箭头的方向是一致的，学会看出口标志）（安全通道、过街天桥）3）出示黄色标志让幼儿观看图片同学们带着小黄帽过马路，了解小 黄帽的用途，4）与幼儿观看蓝色标志图了解蓝色标志（飞机场、）教师小结：小朋友你们知道吗这些标志的用途可大了， 不管在哪里都 能看到他们今天老师告诉你们，红色的标志表示不可以，绿色标志告 诉你这里是可以通行的遇到不知往哪里走的时

3、候就要找绿色标志了， 黄色标志是提醒标志提醒大家要注意，蓝色标志是指示标志是告诉我 们这个地方是做什么用的，教师：今天我们认识了这些标志，还有许多标志老师没有带来，在以 后大家可以自己寻找，找到了就告诉你的好朋友来一起分享。中二班中班安全教育活动：乘车小常识泗阳县幼儿园宋晓梅活动目标:1通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。3在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。活动准备：教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了 、 A4 白纸若干、油画棒每人一盒活动过程：一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。在音乐声中，幼儿与教师一

4、起开汽车进入课室。 “小朋友， 刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？“公交车前排座位是留给谁做的？“我们在乘车时需要注意什么呢？二、 教师出示教学图片， 与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？. 出示图 1： 有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。教师： 这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？. 出示图2 ：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。教师： 这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？. 出示图3 ：有个

5、小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱 扔。这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？三、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全， 讲文明、 讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。四、幼儿绘画，教师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。 教师鼓励、 启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。活动延伸：展示幼儿作品，讲述作品内容。在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。活动反思：首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么？都坐过哪路车？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的，鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中， 孩子们都能积极讲述图中所发生的事， 并能正确判断图中的小朋友的行为对不对， 为什么做得不对， 这样做有 哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时， 我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌， 遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说： “以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。 ”在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的