酬乐天扬州初逢席上见赠课件

1、诗词三首酬乐天扬州初逢席上见赠行路难第1页，共25页。中考诗歌鉴赏考点：1、文学常识：题目、作者 2、体裁、押韵、韵脚3、划分朗读节奏 4、理解词义和句意5、理解作品的基本内容和情感 6、体会语言特点和表现手法7、赏析词语和句子（修辞炼字表达方式等）第2页，共25页。诗歌中的表现手法有：托物言志、对比、用典、渲染、烘托、反衬、正衬、虚实结合、先抑后扬（欲扬先抑）、先扬后抑、象征、侧面描写（间接描写）、白描、动静结合（以动衬静、以声衬静）、多角度、多感觉、以小见大、借古讽今、联想、想象等。第3页，共25页。1、掌握中考诗歌鉴赏考点，以品、读结合的方式赏析诗歌，提高诗歌鉴赏的能力。2、探究诗歌的艺

2、术手法，感悟作者的思想感情，学习积极乐观的人生态度。学习目标第4页，共25页。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠第5页，共25页。 刘禹锡（772842），字梦得 ，汉族，洛阳(今河南省洛阳市)人，唐朝文学家，哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。走近作者第6页，共25页。 刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后，一再遭贬。唐敬宗宝历二年刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到了同样遭贬的白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使君，

3、对刘禹锡长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首酬乐天扬州初逢席上见赠酬答他。背景链接第7页，共25页。 醉赠刘二十八使君 白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。 你为我举杯满酒同饮共醉，我为你拿起筷子击盘吟诗。可惜你写诗才华堪称国手也是徒然无用，命运不由人出不了头谁都无可奈何。放眼望去处处风光你却长守寂寞，满朝文武个个升官你却独自蹉跎。我也深知你才高名重，遭遇点不幸不算什么，但是二十三年的不幸损失实在是太多太多了。背景链接第8页，共25页。1、自由朗读，读准字音，读出节奏。2、学生范读，读出韵味。3、

4、集体朗读，读出情感。朗读诗歌第9页，共25页。首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”承接白诗的哪句诗而言？首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？二十三年折太多。读懂诗意交代了贬谪地方之凄凉，被贬时间之漫长。表露出诗人无限辛酸和愤懑不平。 醉赠刘二十八使君 白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。第10页，共25页。颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”在表现手法上有什么特点？运用这种手法有什么作用？读懂诗意闻笛赋”表达了诗人对死去的友人的悼念之情；烂柯人”抒发了诗人对岁月流逝、世

5、事变迁的慨叹。用典(闻笛赋、烂柯人)。向秀作赋的典故和王质烂柯的典故。第11页，共25页。颈联“沉舟 侧畔千帆过，病树前头万木春”描写了怎样的景色？“沉舟”和“病树”指什么？这两句诗表现了诗人怎样的境界？沉舟侧畔，千帆竞发，病树前头，万木争春。读懂诗意“沉舟”和“病树”比喻自己。表现了诗人豁达豪迈的胸襟，积极乐观的人生态度。第12页，共25页。结合题目,谈谈尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”的用意。点明酬赠之意，既是对友人关怀的感谢，又与友人共勉。表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。读懂诗意醉赠刘二十八使君第13页，共25页。“沉舟 侧畔千帆过，病树前头万木春”被后人赋予的的哲理意义是什么？

6、借用新陈代谢的自然规律暗示社会的发展的必然，新事物必将取代旧事物，社会必将向前发展。读懂诗意第14页，共25页。 既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人豁达乐观的精神。本诗抒发了怎样的思想感情：第15页，共25页。行路难李白(701762)，字太白，号青莲居士。唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。代表作：将进酒望庐山瀑布蜀道难等。著有李太白全集。第16页，共25页。行路难背景介绍： 天宝元年(772)，李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本

7、是个积极用世的人，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被皇帝重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇行路难，感叹人生道路上的艰难险阻。第17页，共25页。1、前四句描写了怎样的场面？面对美酒佳肴，诗人的心情怎样？从哪些词语可以看出？为什么会这样？ 2、赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行 雪满山”（从修辞手法角度） 3、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”是什么表现手法？用了哪两个典故？表达了诗人怎样的情感？ 4、“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句句式具有什么

8、特点？这样的句式有什么表达作用？ 5、如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？合作探究，读懂诗意第18页，共25页。前四句描写了怎样的场面？面对美酒佳肴，诗人的心情怎样？从哪些词语可以看出？为什么会这样？李白离别京城，朋友们为他设宴饯行，而且宴席十分豪华。苦闷。 “停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”。因为诗人心中充满着难以排遣的烦恼，“停杯投箸”，无法下咽，“拔剑四顾”，心意茫然。合作探究，读懂诗意第19页，共25页。赏析“欲渡黄河冰塞川，将登太行 雪满山”（从修辞手法角度）运用了比喻。以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道 路的艰难和仕途的阻塞，交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。这两句用比喻

9、的手法写出自己仕途受阻而无法实现远大理想的困窘。合作探究，读懂诗意第20页，共25页。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”是什么表现手法？用了哪两个典故？表达了诗人怎样的情感？用典。吕尚(姜太公)垂钓碧溪，伊尹乘舟梦日。诗人自比姜尚、伊尹，表达自己渴望得到明君赏识从而施展才能和抱负的愿望。合作探究，读懂诗意第21页，共25页。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句句式具有什么特点？这样的句式有什么表达作用？选用四个三字句，反复咏叹“行路难”，节奏短促，声调低抑，表现了诗人对理想抱负不能实现的慨叹。合作探究，读懂诗意第22页，共25页。如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？李白作为一个心怀远 大政治抱负的人，他相信尽管前路障碍重重，但终有一天会乘风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。这两句诗意境开阔，气势磅礴，让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信，虽身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。合作探究，读懂诗意第23页，共25页。1、诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义 。颔联中使用“闻笛赋”和“”两个典故表达了诗人回归之后的感受。（2分）2、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情