《交通管理与控制实践教学考试大纲》

1、交通管理与控制实践教学考试大纲第一部分 课程性质与设置目的一、课程性质与特点交通管理与控制是交通运输专业的一门专业课程。开设本课程是为了适应交通发展的需要，以达到交通运输安全、快速、高效、舒适、经济的目的。 本课程是应用系统工程学、交通工程学的观点来观察分析现代交通管理与控制中的问题，掌握解决这些问题的基本原理和方法,并结合我国的交通法律法规解决相关的交通问题,并能做出相应优化。二、课程目标与基本要求开设本课程的任务在于系统培养学生的交通组织能力、交通管理能力、交通控制能力，能对点、线、面交通进行组织、管理、控制的分析研究，以及设计与施工。本课程的基本要求如下，1、了解我国交通管理与控制的法律

2、法规的主要内容和发展状况。2、学会应用系统工程学、交通工程学的观点来观察分析现代交通管理与控制中的问题，掌握解决这些问题的基本原理和方法。3、掌握交通管理的基本原理、方法。4、熟悉交通管理与控制及ITS的硬件设施，如各种标志和标线、信号控制机、信号显示器、各种交通数据检测器、信号传输设备、可变情报标志、部分通讯设备等的功能、结构性能及制造。5、熟悉交通管理与控制的软件系统，如交通模拟软件、交通控制软件。三、与本专业其他课程的关系本课程的先修课程为运筹学、系统工程学、交通工程总论、交通调查与分析、电工电子技术等。第二部分 考核内容与考核目标一、学习目的与要求掌握观察分析现代交通管理与控制中的问题

3、，掌握解决这些问题的基本原理和方法；掌握我国交通管理与控制的法律法规的主要内容和发展状况；掌握交通管理的基本原理、方法,掌握交通管理与控制及ITS的硬件设施，如各种标志和标线、信号控制机、信号显示器、各种交通数据检测器、信号传输设备、可变情报标志、部分通讯设备等的功能、结构性能及制造；熟悉交通管理与控制的软件系统，如交通模拟软件、交通控制软件。二、考核知识点与考核目标1、全局性管理与局部性管理大区域的交通系统管理（如一个大城市）与小区域的 交通管理（如某交叉口），包括交通法规、车辆检验、道路管理等2、行车管理 车速管理、车道管理、禁行管理、交通组织管理3、步行管理 行人交通特性、行人通行系统、

4、行人过街设施、行人交通管理4、停车管理静态交通系统、停车站场规划设计与交通组织5、平面交叉口管理 标志交叉口管理、交通渠化、优先通行管理、公共交通管理、自行车交通管理6、优先通行管理 优先通行对象、优先通行管理7、道路交通标志和标线 定义、分类、功能、材料、设计与安装8、交通信号控制概论 交通系统控制方法与原理、（点、线、面）控概念9、单个交叉口交通信号控制相位设计、单点定时、单点感应、信号配时参数与设计10、干线交叉口交通信号协调控制 车流离散性、线控参数、相位差、协调优化11、区域交通信号控制系统 控制方式与结构、离线面控系统、在线面控系统12、高速干道交通控制 高速公路拥挤与延误、高速主

5、线控制、匝道控制、通道控制、系统控制13、智能交通运输系统概念 概念与主要内容、介绍几种主要智能交通系统方法与应用14、交通监控及智能运输系统设备简介 介绍主要硬件设备第三部分 有关说明与实施要求一、指定教材交通管理与控制吴兵 李晔主编 人民交通出版社 大连海事大学出版社 2009年版二、自学方法指导1、在开始阅读教材之前，先翻阅大纲中有关的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标。2、学习教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原

6、理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。三、考核要求 本课程的考核分为中期考核和期末考核，中期要求达到对所学内容的初步掌握，要求能够写出实验报告，并能对所学的内容进行较全面的论述和简单的计算。期末考核要求进行系统的应用和综合性的计算。三、题型示例（样题）