新源县肖尔布拉克镇中学教师教学业务水平与业绩评估办法

1、新源县肖尔布拉克镇中学教师教学业务水平与业绩评估办法（试行）一、目的和对象：、目的：和引导广大教师认真履行岗位职责，促进教师的专业发展，更好地调动广大教师的积极性，不断提高教师素质教育的水平和能力，倡导积极进取的敬业精神和创新精神，提升学校师资队伍的整体水平，特制定新源县肖尔布拉克镇中学教师教学业务水平与业绩评估办法。、对象：评估对象为我校在编在职在岗教师。外单位借调教师不确定评估等次，只写评估评语。二、原则和内容：、评估应坚持群众评议和组织评定相结合、民主与集中相结合、年度考核与平时表现相结合、定量与定性相结合、短期与长期相结合、过程性与结果性评价相结合、考核性评价与发展性评价相结合的原则，

2、强调教师在评价中的主体地位，重视教师的个体差异和评价主体的多元化，增强评估工作的科学性、全面性、客观性和公正性。、本评估办法与初、中、高级职称教师的考核具体内容与履行岗位职责相结合，与教师履行岗位职责和专业技术职务的聘后管理相结合，并适当考虑班级和学科差异。、有下列情况之一者为评估不合格：（）歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，造成一定影响者。（）向学生、家长索要财物或违反教育法规在师生中和社会上造成不良影响者。（违背学校规定从事第二职业或有偿家教，严重影响正常的教育教学工作并造成不良后果者。（）参与赌博等违法活动受到有关部门处理或在校内外从事邪教和封建迷信活动者。（）违反规定，以盈利为目的向学生

3、推销复习资料或其它商品者。、评估内容包括职业道德、教学态度与水平、工作业绩和附加分四个方面，100分制。三、组织和等级：、评估由校年度考核小组实施。、评估等第分为优秀、合格、基本合格和不合格四等，其中优秀比例不超过30%，不合格控制在05%。四、 时间和程序：、评估工作为每学年进行一次，每年6-7月进行。、程序为：（）学生问卷调查。（）教研组长评估。（）教务处、教科室考核。（）校考核小组综合考核，确定评估等级。（）校长室确定最后评估等级。（）向教师发书面通知。（）校领导对评估结果为基本合格和不合格的教师进行谈话或进行告诫。五、奖惩：1、评估结果与教师年度考核挂钩，凡没有达到优秀的，年度考核不能

4、评为优秀。达到优秀的，下学年优先聘任相应技术职务或优先推荐参加高一级技术职务的评聘。2、对评估结果为基本合格者，第一次提出警诫或低聘一级技术职务；连续两年为基本合格的，低聘一级技术职务；连续三年为基本合格的，作缓聘或解聘处理。3、对评估结果为不合格者，第一次作试聘处理，并低聘一级技术职务；连续两年为不合格的，作缓聘或解聘处理。 六、量化评估表：类别项目考 核 内 容说 明权重评估记录学生评价教研组长业务处室校考核组职业道德10分责任心完成教学任务工作量主观不足扣3分；无故不参加学校活动或未完成工作任务每次扣2分。工作表现认真、严谨、负责地对待工作。教学违规每次扣2分；教学事故每次扣3分；受到学

5、生有效投诉每次扣2分。知识水平平时刻苦学习，专业知识渊博，注重自我反思和不断提高业务水平。学生问卷“好”在50%以上为A；“好”在30-49%为B；“好”在10-29%为C；“好”在10%以下或“差”在10%以上为D。教研组和业务处室考评，前30%位为A；末位为D；中间酌分B、C等。得分：A：10-9；B：8-6；C：5-3；D：2-0。10教学能力善于启发，辅导认真，基本功和效果好，掌握并运用教育技术，课堂教学有艺术性和个性。同上。获学生月印象最深课每次加1分，最多加3分。此项最多可行13分。10教学科研积极参加教研活动，每年至少写一篇高质量的论文。积极承担省、市级课题。获市级及以上奖励的课

6、题每项为5分；论文发表或获奖，每篇为3分；无故不参加教研活动或早退每次扣1分。备课作业备课、作业布置适量、作业批改及时认真；体艺学科以课外组织辅导的情况考核。教案以教研组长、教务处评定为依据（与教研组长评定为主），A：5；B：4；C：3-2；D：1-0。作业以学生问卷调查为依据：“作业适中”和“批改及时认真”率超过50%为A；达到40-50%为B；达到20-40%为C；20%以下为D。得分：A：5；B；4；C：3-2；D：1-0。9相关工作指导新教师、上公开课、开讲座、完成集体备课、听课和培训任务；辅导课外兴趣活动每完成其中一项得1分，但累计不得超过5分。长期指导课外兴趣活动成绩突出的加2分。

7、此项最多可得7分。工作业绩50分教学效果纵与入学或分班平均分、横与校内外同类班比；体艺信息劳技学科单独考核按成绩（百分制）统计，在可比情况下，平均分差3分（含3分）以内的均为A；平均分差3-5分（不含3分、含5分）为B；平均分差5-10分（不含5分含10分）为C；平均分差10分（不含10分）以上的为D。（以上比较最高分者为A）。得分A：30-27；B：26-18；C：17-12；D：11-0。25学生评价由学生对教师进行综合评价，综合检查老师在课堂教学中履行职责的情况。按满意度排名，前30%位次为A；31-70%位次为B；71-90%位次为C；后10%位次为D。得分：A：10-9；B：8-6；C：5-3；D：2-0。8综合能力参加校内外竞赛，达到或完成局规定相应年龄和职称的能力要求。外语、普通话、电脑、论文、培训、竞赛各2分，但累计不超过10分。8附加10分取得荣誉与教育、