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1、2019 届新余四中、上高二中高三第一次联考语文一、现代文阅读(36 分 )( 一)论述类文本阅读(9 分,每小题3 分)阅读下面的文字,完成13 题。探讨环境美学涉及两个重要问题:环境是什么?审美是什么?环境必然与人相关,是人的环境. 强调环境的属人性是非常必要的。首先,它将环境科学与自然科学区分开来 , 因为自然科学研究更关注自然本身. 其次,它将环境与资源区分开来。环境于人的功能主要是生活,而资源于人的意义主要是生产。环境与资源都有价值,然而是不同的价值。它们都是人所需要的,二者在不矛盾的情况下相安无事,而在发生矛盾的情况下就需要权衡轻重. 环境的意义在于它是人的生存之本、安居 TOC

2、o 1-5 h z 之地,重要性不言而喻.看环境有两个维度, 一个是自然维度, 主要考察自然具不具有宜人性。只有宜人的自然才是人的环境。在自然维度中,最为重要的是生态。生态是否良好关系人的生存、生活和发展。在人看来,有利于人的生存、生活、发展的生态就是良好的生态,反之就是不好的生态。人可以通过自己的努力,协助生态在朝着有利于自身方向发展的同时也适合人的生存与发展,实现人与自然生态双赢. 这样造就的环境就是生态文明环境.看环境的另一个维度是文明维度。文明是人类的创造, 它体现在诸多方面,其中就有与环境相关的创造。人于环境的创造性活动,最重要的是上面说到的有利于人与生态共生的活动;此外,还有大量政

3、治、经济、文化、科技等活动, 这些活动质量的高低也在不同程度上影响着环境的质量。审美是什么?美学家们对此有不同看法, 但有一点是大家都赞同的,那就是愉快. 我们可以将具有审美性质的愉快概括成“乐”。人有三种生存方式 : 谋生、荣生和乐生。谋生,为自然人生;荣生,为社会人生;乐生,则为审美人生。乐生,有物质性的乐,也有精神性的乐。对于审美来说,精神性的乐更为重要。精神性的乐有高低之别,审美无疑是品位高尚的精神性的乐。乐生,体现在环境审美中, 则为“乐居”。“居”当然首先是住下来,但不局限于此,广义的居是生活。环境美学,顾名思义就是环境的审美。环境审美的本质即为“乐居”。人在环境中生活,感受到环境

4、给予的种种或物质或精神的愉快,就是“乐居 。那么, 何为环境美学?简要地说,它是研究人在环境中乐居的学科。环境美学属于偏重于人文方向的研究。从人文方向研究环境, 主要有环境哲学、环境伦理、环境美学,环境审美是这三个学科的尖端。说是尖端 , 不是说它最高深,而是说环境审美是在环境哲学的指导下、在环境伦理的基础上进行的。环境哲学提出人与自然互动和谐, 环境伦理学提出人与动植物共生友好,都是环境审美的重要内涵,环境美学使人们的审美关注从原初的人自身扩展到人之外的世界,从艺术扩展到生活,从自然扩展到无限. 审美视界的扩大,必然带来审美内涵的深化.( 摘编自陈望衡环境美学助力美丽中国建设2018 月 9

5、 月 25 日人民日报07 版)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是探讨环境美学涉及“环境是什么?审美是什么?”两个重要问题,因此人们只要准确透彻地把握环境与审美的内涵,就能达到探究环境美学的目的。环境与资源都有价值,都是人所需,二者不矛盾时相安无事,而在发生矛盾的情况下就需要权衡轻重。人们通过努力,可以协助生态朝着“安居”“乐居”的方向发展,实现人与自然生态双赢,造就生态文明环境。除了人于环境的创造性活动,大量政治、经济、文化、科技等活动质量的高低也影响着环境质量。下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是文章以设问为发端,在论证过程中先立论后分析,明确概念,承转自如,逻辑严密,结构清晰

6、.文章首先强调环境的属人性的必要性,继而重申环境的意义是人的生存之本、安居之地, 重要性不言而喻 .文章分别从自然和文明两个维度明确了评价环境的指标,并进一步分析了两项指标的轻重主次.作者卒章结旨,明确环境美学的要义与方向,相信随着审美视界的扩大,环境审美的内涵必将不断深化。根据原文内容,下列说法不正确的一项是文章论述“谋生”“荣生”“乐生”三种生存方式, 层层递进,其论述重点是与“审美”密切相关的“乐生”。环境审美的本质是“乐居”,人在环境中生活,“物质性愉快”和“精神性愉快 二者得兼,就是“乐居”。虽然对于“审美是什么”的问题,美学家们见仁见智,但“审美就是愉快”的结论已成为大家的共识。以

7、环境哲学为指导, 以环境伦理为基础, 环境美学会不断发展与完善, 并将助力美丽中国建设.( 二)文学类文本阅读( 本题共 3 小题 ,15 分 )阅读下面的文字,完成46 题。我们是怎样过母亲节的【加拿大】里柯克母亲为我们成年累月地操劳,她吃足苦头和付出牺牲, 全都是为了我们的缘故. 因此, 我们决定把母亲节这一天过得痛痛快快的,成为全家的一个节日,我们要做一切我们力所能及的事情让母亲高兴。我们的计划是, 把这一天过得像过圣诞节或别的盛大的节日一样隆重,我们决定用鲜花点缀房间,在壁炉上摆些格言,以及诸如此类的事情。我们的母亲安排格言和布置装饰品, 因为在圣诞节她是经常干这些事情的。两个姑娘考虑

8、到,逢到这样一个大场面, 我们应该穿戴得最最漂亮才合适,于是她们俩都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番, 使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄弟俩买了几条带活结的丝领带,作为纪念母亲这个节日的纪念品. 我们也准备给母亲买顶新帽子,不过,她倒是更喜欢她那顶灰色的旧无檐帽,不喜欢新的,而且两个女孩子都说,那顶旧帽子,她戴了非常合适。早饭后, 我们做了一个出乎母亲意料的安排,我们准备雇一辆汽车,把她载到乡下去美滋滋地兜游一番。母亲是一向难得有这样一种享受的,因为我们只雇得起一个女佣人,在家里母亲几乎就得整天忙个不停。但是,就在当天早晨,我们把计划稍微修改了一下,因为父亲想起了一个主意,与其让母

9、亲坐在汽车里逛来逛去 , 倒不如带她去钓鱼更妙。父亲还说,如果你只是驱车出游而没有一个目标,那么你就会有一种漫无目的之感;可是如果你要去钓鱼,前面就有个明确的目标,能提高你的兴致. 我们大伙儿都感觉到,对母亲来说,有个明确的目标会更好些;再说,不管怎样,父亲昨天刚好又买了一根折的竿, 这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。这样, 我们便为这次旅行做好了一切安排。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全, 放到一只篮子里,准备上车. 车子到了门口的时候,不料汽车里面看来并没有我们想象的那么宽,因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内,显然,我们没法儿都坐进车里去。父亲叫我们不必管他,他说他留在家里也很

10、不错,他说那里有一大堆他可以干的粗活和脏活,比如挖个坂坑什么的。不过,当然我们全都觉得,让父亲留在家里可绝对不行;特别是, 我们都知道,他果真留下来的话, 准会闯祸. 安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来做中饭,只是, 在这样一个美好的日子里, 她们买了新帽子不戴一戴,未免太使人扫兴。不过,她们都表示, 只要母亲说句话,她们都乐意留在家里干活。维尔和我本来也愿意退出,但不幸的是,我们在准备饭菜上, 却是一点忙也帮不上.因此,到最后,决定还是母亲留下来,就在家里痛痛快快地休息一天,同时准备午饭。反正母亲不喜欢钓鱼,而且尽管天气明媚,阳光灿烂,但室外还是有点儿凉,父亲有些担心,要是母亲出门, 她没准会

11、着凉的。他还说,他之所以想到出门去钓鱼,主要的是,这么一来就可以给母亲一点安静。他说年轻人很少能体会到,安静对于上了年纪的人有多么重大的意义。关于他自己,他总算还够硬期,不过他很高兴能让母亲避免这一场折腾。于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上,从那里瞅着我们, 直到瞅不见为止。父亲每隔一会儿就转身向她挥手,后来他的手撞在车后座的边上,他才说,他认为母亲再看不见我们了.嗯,我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶,度过了最愉快的一天。父亲钓到各式各样的大鱼,维尔和我也都钓了,不过我们钓的鱼都不及父亲的的那么多。至于那两个姑娘呢,在我们乘车一路去的时候,她们碰到不少熟人,便在一块儿聊

12、起来。这一回,我们大伙儿都玩得痛快极了。我们到家已经很晚,快到下午七点了,不过母亲猜到我们会回来得晚,于是她把开饭的时间推迟了,热腾腾的饭菜给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂,还有干净的衣服,因为他在钓鱼时总是弄得一身脏的,这就叫母亲忙了好一阵子,接着,她又去帮女孩子们开饭。终于,一切都齐备了,我们便在最最豪华的筵席上坐下来。有烤火腿和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候,母亲不得不屡次三番地站起来,去帮着上菜,收盘,再坐下来吃;这顿饭吃了好长时间,真是有趣极了 .吃完饭,我们大伙儿争着帮忙擦桌子,洗碗碟,可是母亲说她情愿亲自来做这些事,我们只好让 她去做了,因为这一次我们也

13、总得迁就她才行.一切收拾完毕,已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲 .她说,这是她有生以来过得最最快活的一天。 我觉得她眼里含着泪水。总之,我们大家都感觉到,我们所做的一切得到了最大的报偿。(有删节).下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说的标题” “我们是怎样过母亲节的,主语是“我们”,隐含着“我们是怎么对待母亲的” 的追问, 该追问贯穿全文。B.孩子们向留下的母亲 “欢呼了三次,不乏天真烂漫。他们自私而不自知, 还没学会真正为母亲着想。C. “钓鱼”在小说中可谓作用多多,可以推进情节,可以塑造父亲的形象,可以间接揭示作品的主题D.文章有不少小的场景,像留下

14、母亲后,大家外出游玩的场景;归家后 ,全家人就餐的热闹场景,这些场景前后照应,意在表现一家人的其乐融融。.小说中出现了多次情节的逆转,请概述这些情节,并简要分析其作用。(6分).请结合全文,简要分析小说结尾段所运用的艺术手法及其艺术效果.(6分)(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成 79题。材料一:网络在线学习,因为少了在途时间,获得知识更便捷、省时、省钱,赢得了学生和家长的厚爱。再加上通过前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验,使教师授课效果更好。但是,由于在线教育具有网络所具有的特点,也带来了一定的问题,有的甚至很令人担忧。在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、

15、录音简单上传至网络,而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等,采取受教育者喜欢又能够接受的方式方 法,满足受教育者的求知欲。在线教育者眼里有学生,心里有分寸,做到想学生所想,在线教育才会更上一 个台阶。不要把在线教育变成冰冷的机器人教学,也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法,甚至 把低俗当有趣。另外,在线教育“名师”掺假注水,技术控制不过关,会误人子弟,影响在线教育的效果。(摘编自卞广春等在线教育要多点温度和责任)材料二:在线教育市受规模卜力HE 巾场规模亿元)惜长率材料三:在线教育的关键词仍是教育,而不是商业。教育是非常严肃的一个话题,它关系个体和国家的前途命运 .一种教育模式

16、要行稳致远,其核心要件当然是人才。只有优秀的教师,才能上好课。好的课程一般都有好的教学体验。然而,好的教学体验不同于受学生欢迎。我们希望寓教于乐,可是别忘了,寓教于乐必须重视内容与形式的关系。教应该是内容,乐应该是形式.内容决定形式,形式服务于内容,二者既不可偏废,其地位也不可颠倒。现在,我们有些教育机构,商业铜臭味太重,眼睛里只有人民币,没有人民和底线 .它们不是在诲人不倦,而是在“毁”人不倦。这一现象尤其值得注意。(摘编自文峰等给教育产业戴上质量“紧箍 咒”)材料四:除了中国大学慕课、 网易公开课等免费通识类教育课程之外,越来越多专业细分的教育平台也涌现出来,如专注于从幼儿园到高中阶段的基

17、础教育,应对雅思、托福、公务员等专门考试的线上培训等。互联网给教育带来了显著的变化,这种变化不仅表现在时间空间上的突破,更体现在教育的教、学、评、测等多个环节.在互联网模式下,学习不再只是呈现、接收、反馈的过程,而是一种全新的认知过程.课程的建设也不再只是师生传授,需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。比如,当课程后台大数据显示,在课程进行到某一时段时,有超过一半的学员做出了暂停或回放的动作,那么可以就此了解课程难点所在,并有针对性地优化教学内容。(摘编自在线教育,打开你的知识空间).下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.好的课程需要有好的学习体验。有了好的学习体验,才会更

18、受学生欢迎、有更多学生参与。网络在 线教育要正确处理好“教”和“乐”的关系。B.因为前沿技术的使用,给在线学习带来更好白教学互动与体验,加之在途时间减少,获取知识更便捷、省时、省钱,所以在线学习越来越赢得学生和家长的厚爱。C.从材料二来看,中国在线教育市场规模逐年扩大。2017年突破2000亿大关;其中2012 2011年的增幅最为显著。D.在线教育的关键仍是教育,它关系到学生个体和国家的前途命运,要行稳致远,其核心要素仍然是 教师而不是网络。.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.在互联网模式下,课程的建设需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。教育者可以根据课 程后

19、台显示的大数据,对相关教学内容进行针对性的优化。B.在线教育市场发展规模逐年扩大,体量增长迅速,前景喜人。但必须谨记,不管平台如何细分,环 节怎样细化只有优秀的教师,才能上好课。C.在线教育只有根据教育内容和受教育者的年龄特征等,实施受教育者能够喜欢和接受的方式方法, 满足受教育者的求知欲,才能更上一个台阶。D.互联网给教育带来的显著变化,不仅表现在时间空间上的突破,更体现在敬、学、评、测等多个环节.简言之,在线教育课程建设不再表现为师传生受。.当前网络在线学习存在着哪些问题?请根据材料简要概括。(6分)二、古代诗文阅读(43分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文字,完成1012题。杨允绳

20、,字翼少,松江华亭人。嘉靖二十三年进士。授行人 .久之,擢兵科给事中.严嵩独相,有诏廷推阁员。允绳偕同官王德、沈束陈慎简辅臣.、收录遗佚二事。未几,奉命会英国公张溶、抚宁侯朱岳、定西侯蒋传等简应袭子弟于阅武场。指挥郑玺忽传寇至,溶等皆惧走,允绳独不动,因奏之。褫玺职,夺溶、岳营务,罚传等俸,由是知名。又劾罢兵部尚书赵廷瑞。居谏垣未几,疏.屡上.言提学宪臣宜简行谊,府州县职宜量地烦简为三等,皆报可。俺答入犯,朝议急兵 事。允绳请令五军都督府、府军前卫及锦衣卫.堂上官,每遇考选军政之岁,各具疏自陈,听科道官拾遗;腾 骥四卫及锦衣卫指挥以下,听兵部考察。诏皆从之,著为令。已,又陈御边四事,报可.再迁

21、户科左给事中。谢病归。久之,起故官.三十四年九月上疏言倭患,因推弊原,谓:“近者督抚命令不行于有司非官不尊权不重也督抚莅任例赂I n . h i =, n r i r * h n ir r n = * h r r n .1-、.一! ri=, h n h , 1 1!一, r n h h权要名谢礼有所奏请佐以苞苴名候礼。及俸满营迁,避难求去,犯罪欲弥缝,失事希花覆,输贿载道,为数不费.督抚取诸有司,有司取诸小民。有司德色以事上,督抚腼颜以接下。上下相蒙,风俗莫振.不肖吏又干没其间,指一科十。孑遗待尽之民必将铤而为盗,陷忧不止海岛间也。”其冬巡视光禄。光禄丞胡膏伪增物直,允绳与同事御史张巽言劾之

22、。下法司按验。膏窘,言:“玄典隆重,所用品物,不敢徒取充数。允绳憎臣简别太精,斥言醮斋之用,取具可耳,何必精择?其欺谤玄修如此。” 帝遂大怒,下允绳及膏诏狱。刑部尚书何螯当允绳仪仗内诉事不实律绞,帝命仍与巽言杖于廷。 巽言夺三官。膏调外任。居五年,允绳竟死西市.。先是,有马从谦者,以谤醮斋杖死。穆宗即位,赠允绳光禄少卿,予一 子官。天启初,谥忠恪。膏寻以贪墨被劾,诛。10。下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A。近者督抚命令/不行于有司非官不尊/权不重也/督抚莅任/例赂权要/名谢礼/有所奏请/佐以苞苴/名候礼B。近者督抚命令不行于有司/非官不尊/权不重也/督抚莅任例/赂权要/名谢礼/有所

23、奏请/佐以苞苴/名候礼Q近者督抚命令不行于有司/非官不尊/权不重也/督抚莅任/例赂权要/名谢礼/有所奏请/佐以苞苴名/候礼d近者督抚命令不行于有司/非官不尊/权不重也/督抚莅任/例赂权要/名谢礼/有所奏请/佐以苞苴/名候礼.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是Ao辅臣,“辅”是“辅助、协助”的意思,辅臣,多指官署主官的下属官吏。B.疏,本意“疏通”,又称“奏疏” “奏议”,是臣僚向帝王进言使用的文书C.锦衣卫,官署名。原为护卫皇宫的亲军,后兼管刑狱、缉捕、审问之事 .d 西市,明朝时期的刑场名.位于今北京市西四附近,专为处决官吏之用.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

24、A。杨允绳选拔官吏,谨慎忠诚.选拔辅臣以及应袭子弟时,忠于职守,扬名于当时。Bo杨允绳直言敢谏,颇得赏识.担任谏官时,多次上疏,建议都被采纳并写进法令。Q 杨允绳审时度势,见解深刻。他分析倭患产生的原因在于大小官员逐级贿赂权贵。d 杨允绳刚毅正直,却遭诬陷。他和张巽言弹劾胡膏虚增物品价值,反遭胡膏诬告。13。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1 )指挥郑玺忽传寇至,溶等皆惧走,允绳独不动,因奏之。(2)有司德色以事上,督抚腼颜以接下.上下相蒙,风俗莫振。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成1415题。白帝杜甫白帝城中云出门,白帝城下雨翻盆 .高江急峡雷霆斗,古木苍藤

25、日月昏.戎马不如归马逸,千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽,恸哭秋原何处村?此诗写于诗人寓居夔州期间,这期间诗人还创作了秋兴八首登高等作品。.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是A.首联照应题目,写白帝城云雨翻腾的景象:云气从城门涌出,大雨倾盆而下。B.诗歌前两联以风雨起兴,为后两联展现凄凉萧索、满目疮痍的社会面貌做铺垫。Q 尾联以孤苦无依的寡妇被搜刮尽净、哀愁恸哭的悲剧形象,控诉黑暗的社会现实。D.全诗意象密集,语言含蓄蕴藉 ,以暴风骤雨喻动荡时局,更给人惊心动魄之感。.诗歌的颈联表达了怎样的思想感情?是怎样表达的?请结合诗句简要分析(三)名篇名句默写(6分).补写出下列句子中的空缺部分 .(6分

26、)(1)论语?里仁中“ , 两句指出,几个人在 一起,看见德行高的人,就他学习他的长处;看见没有德行的人,要反省是否有和他一样的错误。(2)庄子?逍遥游中“ , ”两句,写出了宋荣 子能够做到“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”的原因.(3)永遇乐?京口北固亭怀古中“ , 两句,将传言中刘裕故 居遗迹呈现在读者面前.三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成 1719题当工业化社会大踏步走来的时候 ,蓝天,白云,小溪,流泉,却离人们越来越远了,()式的经济,强调人与自然的和谐相处,早在上世纪90年代中期,就提及生态文明 然而,这些关系到中华民族发展千秋大业的环保大计, 化.蓝天变灰天,河

27、水变浊流,森林被乱砍滥伐的事件 设()。.温家宝总理曾说“21世纪将是一个生态文明的世纪”却被某些地方的官员在急功近利的发展过程中人为淡().日益恶化的环境在提醒我们,生态文明建发展,不是真正的发展;破坏环境的发展,是在与子孙抢夺饭碗。党和政府历来重视环保十七大首次把“建设生态文明”写入了党代会的政治报告,这在海外也产生了巨大的影响. ,意大利共和报驻京办的首席记者拉普尼说,污染和气候变化作为全球性问题,如果没有中国的参与,就很难解决。地球仿佛是一个巨大的村落,谁家的炊烟都可能影响到对方,这恐怕就是外国记者之所以引起对“生态文明”关注的根源。建设资源节约和环境友好型社会,功在当代,利在千秋,当

28、蓝天白云青山绿水织成一幅巨大的画卷,当流泉秋虫雨声鸟鸣奏响一曲永恒的交响乐,人们将会为十七大提出的伟大目标().依次填入文中括号内的成语,全都恰当的一项是(3分)()A。竭泽而渔数见不鲜刻不容缓弹冠相庆B.以邻为壑层出不穷迫在眉睫弹冠相庆C。竭泽而渔层出不穷刻不容缓额手称庆D.以邻为壑数见不鲜迫在眉睫额手称庆.填入文中划横线上的句子,最恰当的一项是(3分)()A.外国人关注中国的经济发展,也关注着中国的“生态文明”建设B.外国人关注着中国的“生态文明”建设,也关注中国的经济发展C。中国“生态文明”建设像中国的经济发展一样,引起了外国人的关注D。中国的经济发展和“生态文明 ”建设,都引起了外国人

29、的关注19。文中划横线的句子有语病 ,下列修改最恰当的一项是(3分)()Ao这恐怕就是之所以“生态文明”引起外国记者关注的根源Bo这恐怕就是之所以外国记者对“生态文明”引起关注的根源C.这恐怕就是“生态文明”之所以引起外国记者关注的根源D.这恐怕就是外国记者对“生态文明”之所以引起关注的根源20.下面是中国地质大学 60周年校庆公告的初稿,在表达上有五处不妥当,请指出并改正。(5分)中国地质大学60周年校庆公告金秋十月,中国地质大学(北京)将迎来建校 60周年诞辰。为了更好地展示学校办学成就,表达广大校友的共同心愿,学校将以“地学摇篮六秩华章”为主题 ,于2018年10月20日在北京市海淀区学

30、院路 29号(原北京地质学院校址),隆重举行学校成立 60周年庆典活动.诚邀社会各界宾朋光临惠顾,期盼广大校友重返我校!特此公示,敬祈传达。中国地质大学(北京)2018牟6月20日21。下面是某政务大厅为方便群众办理户口簿而编制的流程图,请将此图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 120个字.(6分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作.(60分)青年的思想愈被范例的力量所激励,就愈会发出强烈的光辉。-法捷耶夫盲目地听从,盲目她相信一切者,他一定是蠢物、他们的头脑只是别人的跑马场。闻多南京大屠杀死难者国家公祭日,众多明星在微博上呼吁大家“守望和平”。近

31、年来,随着文化市场的开放,日韩两国的文学艺术作品也进入了我国文化市场,形成了 “日潮韩流”的现象.一些中学生竟模仿日韩明星的发型、展饰等.2017年,国内多家公司推出了10余位虚拟偶像(“画”出来的人物) 。业内确定虚拟偶像洛天依已-10 -经盈利,她的魅力也得到青少年认可.父亲辛苦打工卖面条,12 岁少年小赵却沉迷快手直播,半个月狂刷支付宝3 万余元打赏主播。学校辩论社将举办一场以“偶像崇拜是否利大于弊”为辩题的辩论赛 . 请结合上述材料,选择正方或反方写一篇一辩陈词, 或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于8

32、00 字。B (选项A, “就能达到探究环境美学的目的表达绝对。根据对原文的理解,探究环境美学,除了把握环境与审美的内涵,还关涉很多学科,还关联人类很多的活动;选项C,转述错误,原文是“协助生态在朝着有利于自身方向发展的同时也适合人的生存与发展”,且“乐居”不属于生态文明环境的范畴.选D, “政治、经济、文化、科技等活动”与“创造性活动”并非并列关系,而是包含与被包含关系,前者从属于后者.)C(C, “进一步分析了两项指标的轻重主次”错,文章分析了两项指标的具体差别,但没有指明轻重主次。)3。B (B,对“乐居”转述错误。原文表达为“乐居”是指人在环境中生活,“感受到环境给予的种种或物质或精神

33、的愉快,可以理解为或“物质的”或“精神的”或“物质兼精神的”几种情况。 )4 IX”电至表现一家人的其乐地融”不对.表JS的是家人的自用.他11在母亲节撤下母亲尽情,乐,而回事后又 尽情学受为底让时落忙前忙后”情。逆转二情节、为过节,蛆蛛俩及广薪加T理应穿做一厮的母亲,却依然藏养那独11幅丁情打二事哝计划带理家犬港滋地肥说脐.却徒然修改变成上胸围让父亲虫试用他所式的的干情口三,母亲带大家把所书的东西配给收拾齐全.渔海上车时.大宾却决定把封柒料卜来,算时同点给清出,共3 a作用体对让得亲科松愉恨的芈措一个)地械”犯言决1源M旨的逆转打破该的削期.这他意川 之外捌妓果,口分:表现我们冠晶常早的白机

34、.门分)氏%阿 偻子们认为母亲最靠楣的一天足他修绐的 但他如保证广灯小讷郊游J4Hl斥了盅(述:他也 提山要让母亲休息,安岸,却很终让理亲为他们忙悚操用)如此还觉将是对母亲的奉威,表现按1加习惯 “就辕”的自私艺术于祐I分艺术效果?分”共3分.手法否“四忖也可(ZJijtt.父亲JL女的自私和母亲赵无私形成鲜明时!也亲N把家人过得快活.被自离地.由裂地感到聿 懦表现r埠亲的魂”的毋私(注:如果一生提到“反衬,丈夫“儿子.女儿的白私一时出母柒的无猛,只矍 分析合理也可用分公巴术于他氽,艺术效邛艺介代3分. f费?r叵忖”“比托底也可?二阳电加巴果关票,材料中一喊得了学生和蠹长的屏一“的断因足-内

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36、氢.凡注贵文求斩兀有的实用即拉 端及节由光分折除令、篓需许价和悔元苴三伊草现.10。D (这段话是说“近来督抚的命令在有关部门行不通,并非官位不尊、权力不重.督抚上任,照例贿赂权贵,名为谢礼。有所奏报请示,辅以赠礼 ,名为候礼”)11。A (A项,“多指官署主官的下属官吏”错误,“辅臣”是指辅弼之臣、股肱之臣,多指辅政的大臣,后多用以称宰相。)B (B项,建议都被采纳并写进法令”中“都写进法令”错误,文章第三段说“居谏垣未几,疏屡上.皆报可。诏皆从之,著为令”,由这些内容可知,应是说他的建议都被采纳,写进法令的应是“允绳请令五军都督府、府军前卫及锦衣卫堂上官,每遇考选军政之岁,各具疏自陈, 听

37、科道官拾遗; 腾骧四卫及锦衣卫指挥以下, 听兵部考察”,并非所有建议都被写进法令。 )(1 ) 指挥郑玺忽然传报敌寇到了,张溶等人都吓跑了,只有杨允绳不动, 于是奏报了这种情况.(“传 , TOC o 1-5 h z 传报;“走”,古今异义,逃跑 ; “独”, 唯独 , 只有;“因 , 于是;“之”, 代词,代前面这种情况。)(2) 主管官吏以恩德神色侍奉上司, 督抚红着脸接待下级。上下互相蒙骗,风尚习俗不能振作.(“有司”,主管官吏;“德色”,用恩德神色;“事”,侍奉;“腼颜 ,红着脸;两个“以”表修饰;“接”,接待 ; “蒙”, 蒙骗;“振”,振作。 )参考译文:杨允绳,字翼少,松江华亭人

38、。嘉靖二十三年中进士. 官授行人,很久,提拔为兵科给事中.严嵩独任宰相,有诏让朝廷推举阁员。杨允绳偕同同僚王德、沈束陈述应谨慎挑选辅政大臣、收录遗贤二件事。不久,奉命会同英国公张溶、抚宁侯朱岳、定西侯蒋传等人挑选应当袭任的子弟于阅武场。指挥郑玺忽然传报敌寇到了,张溶等人都吓跑了,只有杨允绳不动,于是奏报了这种情况。削夺了郑玺的职务, 夺去了张溶、朱岳的军务, 扣罚蒋传等人俸禄,由此出名。又弹劾罢免兵部尚书赵廷瑞。入谏官官署不久,屡次上疏。议论提学宪臣应当简选品行道义,府州县职务应当根据地方烦简分为三等,都被许可了. 俺答入犯,朝廷议论急务军事。杨允绳请求命令五军都督府、府军前卫及锦衣卫堂上官,

39、每当遇上考试选拔军政的年岁,各自备文分条自我陈述,听科道官补正阙失: 腾骧四卫及锦衣卫指挥以下,听兵部考察 . 下诏都依从了他,写成法令。过后,又陈说防御边防四件事,回报许可. 又升为户科左给事中。因病辞官职归家。很久,起用任原职。三十四年九月上疏议论倭寇祸患,并推论弊端原由,说: “近来督抚的命令在有关部门行不通,并非官位不尊、权力不重. 督抚上任,照例贿赂权贵, 名为谢礼。有所奏报请示 , 辅以赠礼, 名为候礼 。到任满之后营求升迁,躲避危难请求离开,犯了罪想弥补过失,失事希望庇护, 运送贿赂一路都是, 为数难以计算.督抚向主管官吏索取钱财,主管官吏向百姓索取。主管官吏以恩德神色侍奉上司,

40、 督抚红着脸接待下级. 上下互相蒙骗, 风俗不能振兴. 恶劣官吏又在中间盘剥钻营,指一敛十。孤单穷困的百姓必将铤而走险做盗贼, 隐藏的忧患不止在海岛中间。”这年冬天巡视光禄寺。光禄寺胡膏虚增物品价值, 杨允绳与同事御史张巽言弹劾他。交法律部门查验。胡膏窘困,说:“玄典隆重,所用物品,不敢只是拿来充数。杨允绳憎恨臣太精于选择,斥责说醮斋所用,大体上过得去就行,何必太精于选择呢?他竟然如此诽谤修道. 皇帝于是大怒,将杨允绳及胡膏关入钦犯监狱。刑部尚书何鳌以杨允绳犯仪仗内诉说事情不实的法律,判处绞刑,皇帝命令仍与张巽言在朝廷上杖打.张巽言夺去三级官职,胡膏调外地任官. 过了五年,杨允绳竟在西市被杀。在此之前, 有个叫马从谦的人,因为公开指责醮斋被杖打而死。穆宗即位, 追赠杨允

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