高考数学复习：少做偏怪难题

1、.*;高考数学复习：少做偏怪难题高三数学复习少做偏怪难题为了在高考中考出理想的成绩，高考前总复习大多是老师“满堂灌，学生“题海战，搞得疲倦不堪。要想在短暂的时间内搞好总复习，不同层次的学生一定要结合实际情况抓重点，打破难点，同时抑制宏大的心理压力。复习前，一定要认真学习考试大纲。考试大纲明确提出了考试内容和考试要求，但凡偏离大纲的偏题、难题、怪题均可放弃，节省时间与精力，树立信心。2020年高考数学命题将遵循“来自教学大纲，不拘泥于大纲的原那么。应用型和才能型试题的考察力度会加大，单纯知识记忆型的试题会减少。应用题的出处会更贴近我国与世界各国的政治、经济、科技等方面的变化。将坚持“入口易，深化

2、难的命题原那么，分层设问，留给学生更多的考虑时间和更大的考虑空间，更加注重对考生创新意识的考察。复习时，一定要加强根底知识、根本技能、根本方法的稳固和进步。回归课本探寻高考命题影子回忆近四年高考数学命题，有一个惊人发现：理科约98分左右，文科约110分左右，都可在教材中找到命题的影子，甚至有的就是由例题、习题引申、变化而来。高考命题“源于教材，高于教材，一定要抓住“课本这个根本。建议考生利用好课本，重视教材中的根底知识和根本方法，然后加以引申、变化，做到举一反三。训练中，一旦理解题意后，应立即考虑问题属于数学哪一学科？哪一章节？与这一章节的哪个类型的题目比较接近？解决这个类型的题目的方法有哪些

3、？哪个方法可以首先拿来试用？对高中数学的重点内容：函数、不等式、数列、几何中的线面关系、直线和圆锥曲线及新增内容中的向量、概率统计、导数进展强化复习。做题重归纳不搞“题海战要学好数学，各种类型题目的训练是必须的，但绝对不能搞“题海战。理解了10道题的收效要大于匆忙做100道题，做题一定要强调效果，不要做了也不理解，甚至不知道做对没有。一道题在手，要主动考虑“我怎么想，该如何下手。待老师讲解时，要比照一下哪种方法更好，为什么会走弯路。及时进展自我总结、归纳，不能做一题丢一题。加强运算才能训练数学高考历来重视运算才能，80%以下的考分都要通过运算得到，纵观近几年高考试题，明年高考对运算才能的要求会

4、更高。有学生平时爱用计算器，结果一上考场，本来凭较好的数学直觉和快速反响才能即可获解的题目，最后硬是算不出来。建议考生平时强化运算才能的训练。尤其是在做解析几何时，对于直线与椭圆、直线与双曲线的有关问题，涉及大量计算，考生在平时一定要独立、完好、准确地做几道此类题目，抑制畏难情绪。“三种复习法学会说数学如何合理复习？介绍三种复习法。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。及

5、时复习：每天课后，通过阅读课本和整理笔记完成两项任务。第一，深抠理论，主要指概念、定理、公式、法那么。深抠主要弄清四方面问题：1.理论产生的背景和过程。比方为什么提出这个概念？定理是怎样发现和证明的？公式是怎样推导的？2.理论适用的条件。比方什么条件下这个理论不能用？3.理论的构造特征。如数与式子、图形和命题的构造特征等。4.理论的本质与功能。比方要透过形式看本质并关注功能。第二，深抠例题。怎么做的？怎么想的？为什么要这样想？还能怎么想？课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法

6、很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。单元复习：每个单元讲完后，做单元复习时完成三项任务：整理、串联知识点；归纳单元理论的根本思想、中心课题和数学方法，使理解更深化；挑选单元中的典型例题和习题，以便以后复习。考前复习考后总结：合