重庆建筑工程职业学院教学楼设计开题报告(模板)

1、毕业设计开题报告学院 土木工程 专业 土木工程 姓名 题目：重庆建筑工程职业学院教学楼设计 课 题 类 别： 设计 论文学 生 姓 名： 学 号： 班 级： 专业（全称）： 土木工程指 导 教 师： 2015年3月重庆大学城市科技学院学 生 毕 业 设 计 开 题 报 告1.0 课题研究的目的与意义 毕业设计作为大学结束时间的一个实践环节，有着其不可替代的地位所在，它的重要性和必要性将会很明显的体现在将来的实际工作当中，它是大学阶段一个尤为重要的环节，是对我们大学期间所学知识的一次综合性和系统性的运用，要求我们做到知识的系统化、实际化，做到理论联系实际。在这次毕业设计中，我们要了解和掌握结构设

2、计的全过程，锻炼自身的独立分析和创新能力，并要做好调查研究，要养好搜集资料和查阅资料的习惯，让自身向着一个合格工程师的方向去发展和努力。 该教学楼结构设计可以使我们巩固在大学里所学过的理论力学、材料力学、结构力学、土力学、混凝土结构设计原理、建筑结构设计、高层建筑结构设计、建筑结构抗震、基础工程、建筑结构CAD-PKPM软件应用等结构设计的相关内容。并可以系统的将大学四年所学的知识联系在一起，做到理论联系实际,掌握建筑工程设计的程序和方法。另外，使我们能够熟悉建筑工程建设的各项法规与规程，了解建筑工程项目设计的基本内容和环节；熟悉多层类型房屋的建筑和结构选型、结构布置、结构计算及主要结构施工图

3、绘制全过程；通过绘制施工图,编制计算书强化绘图和使用专业软件进行分析计算的基本技能；并培养综合分析和解决工程相关实际问题的能力；培养独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感，着重解决实际工程问题，从而具备工程技术人员应有的基本技能和素质，为将来走上工作岗位，独立、顺利完成所承担的工作任务奠定基础。2.0课题的选择依据与背景2.1、课题的选择依据随着现代社会的高速发展，教育显得越来越重要，大学教育是发展的主流趋势。培养具有国际意识的现代中国人，是当代中国教育的追求目标。教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。它是学生接受知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。教育

4、建筑应满足其功能要求外,还要求具备“以人为本”优化教育建筑形式，因此，建筑设计师设计建筑的平面布局和立面造型的时候，必须认真研究学生的生活方式,结合社会流行的时尚和审美倾向，并且仔细研究校园所能体现的特殊的生活环境和条件。因此校园建筑建设中，教学楼占有相当重要的角色。所以一个设计新颖，功能齐全，使用方便，形象完好的教学楼不仅给人带来舒适的学习生活环境，还可以给人以新的认识可以提高学校名气，代表学校形象，甚至可以作为学校的标志性建筑。 2.2、课题的选择背景 最近几年，随着理论研究的开展和工程实践经验的积累，框架结构在建筑上能够提供较大的空间，平面布置灵活的优点，得到充分发挥，倍受人们青睐，框架

5、结构特别适用于在办公楼、教学楼、公共性与商业行建筑、图书馆、轻工业厂房、公寓以及住宅类建筑中采用。 框架结构主要是由梁和柱连接而成。框架结构是高次超静定结构，及承受竖向荷载，又承受风荷载后水平地震等横向力的作用。框架结构主要以混凝土为主制作的结构。包括素混凝土结构、钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构，还有后来形成的钢结构等框架结构。其应用范围极广，是土木建筑工程中用得最多的一种结构。3.0课题的任务 在批准的建筑施工图基础上，完成结构与施工设计。 3.1结构计算施工图设计 3.11 熟悉设计依据：如所采用的法规和标准；风压、雪荷载、地震工程地质条件等。 3.12 结构设计说明分为：结构安全等级、

6、设计使用年限和抗震设防类别；概述结构选型，新结构新技术应重点说明；主要结构材料及特殊材料；阐述地基概况和基础选型； 3.13 结构设计.结构布置：考虑建筑功能要求，正确选取计算单元，并绘制结构平面布置图（ CAD绘制）.截面初估：对于受弯构件，可取梁高 ，梁宽 ；.荷载计算：按照“结构设计条件”给出的各项进行计算；.内力计算：竖向荷载和水平荷载分别采用分层法和D值法计算，并绘制荷载作用下框架的内力图（包括弯距图、剪力图与轴力图）；.内力组合：考虑各种不利、有利因素对各个控制截面进行内力组合；.截面设计：进行框架梁、柱截面配筋计算，并绘制下列结构施工图;柱平面配筋图及其大样，梁平面配筋图及其大样

7、；板平面配筋图； 3.2施工组织设计 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 确定施工方案 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 编排施工进度计划，绘制横道图 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 绘施工现场平面布置图 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 完成施工计算书1本。4.0重点研究内容计算简图的确定，荷载计算（含地震荷载），内力计算，内力组合，配筋计算及构造要求；施工方案、施工现场平面布置、施工进度计划等。5.0实现途径、条件 在老师的指导下，充分应用大学四年所学的知识，及本次毕业实习收集的资料和相关的规范，独立完成。 = 1 * GB3 * M

8、ERGEFORMAT 、设计过程中，准备阶段主要工作为：收集必要的设计原始资料，做好设计前的调查研究工作，参考同类型设计的文字及图纸资料；学习有关的国家法律法规及规范，建筑设计的依据性文件等。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 、建筑设计阶段主要工作为：绘制房屋的建筑平面图、立面图、剖面图、总平面图及建筑详图，其中包括建筑的材料做法和建筑的总体形状和各种尺寸。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 、结构设计阶段主要工作为：结构设计计算确定荷载包括（重力荷载、风荷载及横向水平地震作用计算，横向风荷载作用下结构内力分析，横向水平地震作用下结构内力分析及位移验算，重力荷载作

9、用下框架内力分析），同时进行荷载分析、内力组合，进行最终结构图的绘制。 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 、毕业设计整理阶段：整理毕业设计成果，按毕业设计领导小组的工作部署，做好毕业答辩工作，使自己的大学四年的学习任务，能够画上圆满的句号。 6.0参考文献1）国家建筑标准图集（03G101-1）；2）国家建筑标准图集（04G101-4)；3）国家建筑标准图集（06G101-6)；4）建筑结构荷载规范；（GB 50009-2012）5）混凝土结构设计规范；（GB 50010-2010）6）结构抗震设计规范；（GB 500112010）7）建筑结构制图标准；（GB/T 50104-2010）8）混凝土结计算手册中国建筑工业出版社，2002年9)建筑地基基础设计规范；10)建筑工程施工质量验收统一标准；11)国家现象设计、结构设计及施工验收规范、规程；12)建筑构造、结构构造类手册；13)工民建毕业设计指导书（结构部分）；14)工民建毕业设计指导书（施工部分）；15)混凝土结构上册、中册；16)房屋建筑学李必瑜、王雪松 主编；17)土力学与地基基础工程 代国忠、顾欢达 主编；7.0 进度安排 3-4周 楼盖设计 5-8周 框