商务英语教育专业教学计划(共11页)

1、PAGE PAGE - 12 -商务英语专业(zhuny)人才培训(pixn)方案及实施性教学计划 （最新专业(zhuny)代码：121300）一、招生对象与学制1招生对象：初中毕业生或同等学历者2学制：三年（第三年顶岗实习）3学习形式：脱产4办学层次：大专二、培养目标与业务范围（培养目标）本专业培养能适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，具有扎实的英语语言基础知识与技能和一定的科学文化知识，能比较熟练地运用英语在商务、外贸、外事、经贸等部门从事英语翻译、外贸等相关工作的，知识、能力、素质协调发展的富有创新精神和实践能力的复合型商务英语人才。（业务范围）学习和掌握英语语言、文化、教育

2、等方面的基本理论、知识和基本技能，接受英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握初步的调研能力，具有从事翻译、外贸等工作的业务水平及较高的素质、应用能力和一定的适应能力。三、知识结构、能力与素质结构（一）知识结构1掌握文化基础知识；2掌握专业基础知识；3掌握专业技术知识；4. 专业拓展知识。（二）能力结构1基础能力（1）具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力；（2）具有较强的语言及文学表达能力；（3）具有熟练操作计算机常用软件，并机处理业务工作的能力，获得高等学校计算机考试(kosh)一级证书； （4）具有(jyu)处理公文的能力； （5）具有身体运动(yndng)技

3、能和能力。2专业基本技能（1）掌握商务英语函电、单证业务的基础知识；（2）掌握商务以及商务英语翻译的基础知识；（3）具有对外贸易的理论和实际操作的基础知识；（4） 掌握与国际贸易相关的法律、金融、保险的基础知识；（5） 具有WTO相关协议的基本知识；（6）具有国内、国际商务的基本法规和国际惯例的基础知识。3专业能力（1）具有较强英语的听说能力；（2）具有较强的中英文书面翻译能力；（3）具有熟练运用英语处理商务英语业务的能力；（4）具备在外事、商务、旅游等部门从事翻译和管理等工作的能力。（三）素质结构1具有良好的思想道德和职业道德有稳定正确的政治方向和科学的人生观、价值观；有较强的民主、法制的意

4、识；有热爱祖国、热爱人民教育事业、热爱儿童教育的思想；有良好的职业道德习惯。2具有良好的文化修养具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，具有学前教育专业的心理学、教育学、卫生学等基础知识和进行活动设计的科学、语言、社会等知识以及良好的唱、演、画等艺术技能。3具有良好的身体素质具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯。4具有良好的心理素质具有积极向上的生活态度和实事求是的科学精神、有健全的人格和良好的心理素质。5具有(jyu)良好的人际关系具有(jyu)良好的协调(xitio)和交往能力，掌握一定的交往技能和交往艺术，具有合作意识。四、课程

5、设置和教学要求（一）公共课1、德育（最新德育教学大纲）中等职业学校德育课分为必修课和选修课两部分。必修课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。心理健康作为选修课纳入德育课课程体系。职业生涯规划：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。职业道德与法律：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律

6、常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。经济政治与社会：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。哲学与人生：使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。2、语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的

7、能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3、数学(shxu)讲授代数、三角、立体几何、平面(pngmin)解析几何的基本内容，使学生掌握必要的教学基础知识，培养学生具有一定的运算能力、逻辑思维能力和分析问题的能力，提高学生分析和解决问题的能力。4、公共英语中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能(jnng)，初步形成职场

8、英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。讲授语音、基本语法和词汇；加强听、说、读、写的训练，特别注意听、说能力的培养，要求学生掌握三千个基本词汇及一定数量的幼儿英语，有较好的外语语音语调基础，具有一定的双语教学能力。通过过级考试，达到英语等级一级水平以上。备注：使用校自编教材。5、计算机应用基础培养使用微型计算机的初步能力，了解微机基本结构，掌握一种输入方法（拼音输入法或五笔输入法），熟练地使用office2003办公软件或wps office

9、办公软件进行字表处理。熟练地使用计算机处理日常生活中的各种事务，能够对计算机的一些简单故障进行诊断和排除，并达到湖南省中等职业学校计算机教学大纲对从事本专业需要的要求。6、体育重点引导学生运用科学的方法锻炼身体，达到国家体育锻炼健康标准，培养学生终身体育观念。要求掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。7、普通话教育学生热爱祖国语言，增强语言规范意识和学好普通话的自学性，提高运用语言的能力。通过对礼貌服务用语的强化训练，使学生在日常行为，不同的语境中能运用不同

10、的体态语，掌握(zhngw)口语表达的技巧，并且能灵活自如地运用。8、礼仪(ly)该课程(kchng)主要以礼仪活动、礼仪规范、礼仪规律为研究对象，要求学生掌握服务业服务礼仪的基本理论和基本技能，为此，在教学中既要求学生掌握服务礼仪的基本理论，又要达到规范要求，既注重理论与实践的结合，又突出可操作性。 培养学生礼仪意识的修养；陶冶学生尊敬他人的情感。 锻炼学生履行礼仪的意志；养成学生遵从礼仪的行为。（二）专业基础课1、英语精读综合英语是一门技能课，其目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式与特

11、点，扩大词汇量与熟悉英语常用句型，掌握基本的口头与笔头表达能力。综合英语课在一年级阶段主要培养学生的听说能力，鼓励学生大胆开口，积极参与各种语言交际活动，逐步提高英语水平。在二年级阶段主要培养学生的读、写、译等方面的技能。通过分析，讲解课文，帮助学生扩大词汇量，提高阅读理解能力，同时阅读了解各种英文文体，掌握基本的写作技巧，达到新大纲规定的听、说、读、写、译等方面的要求。2、英语听力英语听说是英语听力和英语口语相结合的一门课程，根据需要分别开设听力和口语课。在听力理解方面通过多种形式的训练，帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓

12、住主要论点或情节；能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语做简要笔记。在基础阶段结束时，学生应基本能听懂“美国之音”和英国广播公司国际新闻的内容。3、英语口语学习英语的口语表达，学会用英语进行日常对话和从事商务活动。4、英语语法该课程主要目的在于向学生阐述英语体系的构建和核心语法知识。通过该课程的学习，使学生能重点掌握英语语法的核心项目，提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性，使学生对英语语法有一个较系统的了解并能借助英语语法知识解决(jiju)英语学习过程中的有关问题。5、英语(yn y)语音该课程的主要目的是向学生系统介绍英语语音和语调的基本知

13、识，使学生通过学习和练习掌握英语发音、语流规律、语调功能及朗读技巧(jqio)。该课程要求讲练结合以练习为主，从辨音、辨调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来，既强调基本功的训练，又注重实用与练习。6、英语阅读该课程的目的在于通过大量阅读各种类型的英语阅读材料培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力，并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，吸收语言和文化背景知识。要求学生学完该门课程后，能基本读懂英文原著、英文报刊等。7、市场营销本课程主要讲授市场

14、营销学的发展简史、市场营销环境分析、市场分析、市场战略分析、市场营销策略分析、网络营销、国际市场营销等内容。8、电子商务常识本课程主要讲授电子商务基本概念与基本理论，主要包括电子商务的概念、形成与发展，应用范围、种类、模式、基础设施、网络安全威胁和安全措施、电子结算等问题。同时对网络营销及电子商务与物流管理、电子商务系统建设等问题进行介绍。五、教学(jio xu)进程(jnchng)安排表（含部分(b fen)实训周），实训专用周为2-3周，共计20周序号课程名称按学期分 配学时数理论教学周数及周学时数考试考查总学时数其中一年级二年级三年级讲授实验现场教学习技题课训1学期2学期3学期4学期5学

15、期6学期20周20周20周20周20周20周公共课语文（第3、4期成考语文） 1801800 2224顶岗实习或成人高等教育考试德通话3626102形体选修课（4*18）体育与健康144241202222成考数学108108024公关礼仪 3614222计算机基础72304222专业课英语精读39639606664英语听力288682204444英语口语144341102222英语语法7272022英语语音 3626102成考英语108108024英语阅读10810802242电子商务常识363602外贸英语727202总计学时数201628282828每学期考试门数

16、9987每学期课程门数111198每学期考查门数2211备注：第1期其它安排为，9月份的新生入学教育1周，国庆前安排3周新生军训，每期考试(kosh)为0.6周，复习为1.4周，共计机动周2周，授新课数为18周。六、实践性教学环节时间(shjin)分配表（略）见教学(jio xu)进程表七、实践性教学环节安排表类别学期时间（周）项 目内容及要求教学实习1234512外贸翻译能用外语进行外企商务洽谈615教学实习能用英语无障碍的进行中小学英语教学生产实习课程设计或大型作业20.2英语自我介绍用所学专业知识写一全面的自我介绍50.5教师示范课观摩课61商务洽谈怎么用英语洽谈业务职业技能培训10.5

17、PET1级笔试PET1级20.5普通话等级测试 普二甲、二乙等3-41.5计算机一级培训全国计一级证书5-60.5PET3、4级全部PET3级、PET4口试（单项合格）毕业综合训练实训专用周英口语教学、发音掌握情景、日常用语交流无障碍视听训练PET2-3级听力达标口语训练情景演练英语演讲辩论模拟现场八、实施(shsh)性教学计划编制说明专业商务英语入学时间1994年年9月招生对象初中学历或同等学历者学制三年所采用的指导性教学计划教育部统一颁发中等职业学校教学指导方案业务能力规格要求学习和掌握英语语言、文化、教育等方面的基本理论、知识和基本技能，接受英语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握初

18、步的调研能力，具有从事翻译、外贸等工作的业务水平及较高的素质、应用能力和一定的适应能力。预计就业岗位群具有扎实的英语语言基础知识与技能和一定的科学文化知识，能比较熟练地运用英语在商务、外贸、外事、经贸等部门从事英语翻译、外贸等相关工作的，知识、能力、素质协调发展的富有创新精神和实践能力的复合型商务英语人才。教学总周数90周理论35周实践53周其他2周理论：实践4：6思想素质要求德育素质综合评定合格身体素质要求达到国家青少年体育锻炼标准专项能力要求职业技能鉴定外 语计算机普通话工 种等级鉴定时间（学期）等级鉴定时间（学期）等级鉴定时间（学期）等级鉴定时间（学期）计算机操作员初级3一级（PETS）2国一级B2-4二级甲等2二级（PETS）3-4三至四级56选修课学分要求公共选修课学分专业选修课学分选修实践教学学分备注此专业为我校大中专套读，因此多数课程是为了衔接大专课程，中专阶段重点强化专业基础知