北京市专用2018年高考语文专题复习命题规律探究题组分层精练专题十三三年模拟经典作文试题例析课件

1、专题十三 三年模拟经典作文试题例析高考语文 (北京市专用)1.(2017北京海淀二模,26,50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。“漫画一”的内容引发了你怎样的联想和想象?请自选角度,自拟题目,写一篇记叙文。要求:有故事,有描写。“漫画二”的内容引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇议论文。要求:观点明确,符合逻辑。 漫画一 漫画二三年模拟A组 20152017年高考模拟基础题组写作指导弯路:指的是路途艰险、坎坷、有起伏、会搁浅、逆境、不稳定、动荡、多变弹性:能够用辩证的态度看待弯路,灵活、积极、承受、接纳,不走极端,能多角度看待事物,有圆滑地处理问题的

2、能力,在不同的人生阶段有不同的人生性格。没走过弯路的人生,缺乏弹性。弯路走得多,人生就更富于弹性。要把握“弯路”和“弹性”之间的辩证关系。要有文体意识,记叙文写作要关注故事的视角、故事的切入口、故事的情节、故事的价值。优秀例文外祖母的故事外祖母在我心里,常像一根韧草。腰弯了,仍背得起大捆大捆的柴火;背驼了,还不服老地和我比个儿。她常说:“我硬朗得很。”我却不以为然。直到那天亲眼见证,我才信以为真。那天夜里,大家睡得正酣,门外一声“发大水啦!”打破了宁静。外祖母起身,穿衣,拽着迷迷糊糊的我到了田里,这时我才明白,河套涨水,从河里引的灌溉渠水量瞬间增大,若不及时处理,水不仅会涝死作物,甚至可能会直

3、接冲走幼小的秧苗。正值初三暑假,家里其他人都在外面打工,也只有我和外祖母来救这场大水了。我打着手电筒,外祖母拿着小铁铲上下翻飞,给田地里的灌溉渠加上一道道土质的大坝,拦住即将到来的大水。我跟在外祖母后面,在田里绕来绕去,忽然好奇地问:“为什么灌溉渠要设计这么多弯弯曲曲呀?直接弄成直线型或者田字格的样子不是省事很多?”外祖母抽出手来拍了拍我的头:“傻丫头,不就是为了预防现在这种发大水的情况吗?再大的水,到了这弯弯曲曲的渠里也得慢下来,缓下来。有了它的缓冲作用,才能保护好庄稼呀。”抢修工作完成,我和外祖母并肩坐在田地边上,关注着田地里的情况,以防再有危险。“您给我讲讲您年轻时候的故事呗!”我用肩轻

4、轻撞着外祖母。“好啊,你也不小了。”外祖母微笑着说。“你外祖母家啊,以前是地主身份。本来呢,日子过得挺和和美美的,可是后来乡亲们要打地主,好在我们之前对乡亲都不错,所以分了地,挨了几顿批斗,也就没什么大事了。后来,我就得到田里跟大家一起干活了。”“那您会干吗?”“开始不会呀,但是我学得快呀;虽然也闹过几次笑话,可是很快就干得又快又好了还认识了你外祖父,和他一起干活,日子过得还算不错。”“那外祖父呢?”“他挨批斗比较多,后来就上吊了,剩下我和四个女儿呀可是日子还得过,我就又去学着锄地、做饭、照顾孩子,现在我可是什么都会做。”外祖母说完,似有些骄傲地看着我点评作者利用与外祖母一起修大坝的机会,提出

5、了本文的问题:“为什么灌溉渠要设计这么多弯弯曲曲呀?直接弄成直线型或者田字格的样子不是省事很多?”外祖母边向小作者讲灌溉渠的设计意图,边讲自己曲折的过往,“弯曲”的人生智慧也一并托出。灌溉渠与人生,一实一虚,交相辉映,构思精巧,生活气息浓郁。感情真挚,细节生动。人物具有典型性,主题较为深刻。写作指导观察画面内容和图意,确定议论的方向和重点。山羊被木桩子拴住,永远在圈内生活,圈子就是它的生活半径,圈内生活已经习以为常,没有好奇心和斗志,这就是它的舒适区。在简略介绍漫画主要内容的基础上,确立论点,展开议论,议论要集中、深刻。优秀例文“舒适区”外,另有天地“脱离你的舒适区,即是一个崭新的天地。”英文

6、谚语如是说。柱子上拴着的绵羊或许没有机会理解这句话的深意与力量,日复一日、原地兜圈地做着“圈地运动”。向前迈一步,于它意味着绳套勒紧脖子的阵痛。可是当我们人类以上帝视角和一副活得很明白的姿态哂笑、评论这只绵羊时,又有几位意识到这场景也是对我们自身的讽刺与警醒呢?结论再简单不过:如果你不尝试做些能力之外的事情,就永远无法成长。“舒适区”,即所谓“能力之内的事情”,就是一种不必劳费心神,便可波澜不惊地过日子的状态。如果是动物,如绵羊与推磨的驴,每日重复着一样的事情,即所谓“本职工作”,它们还可以寻找“智不如人”的理由;但换作人类,生物链中自诩拥有高等智慧的群体,倘若循规蹈矩,从不挑战能力之外的事情

7、,就值得反思一下了。有关“能力”的言论在某种意义上折射出当代人对于平淡度日、追求“安稳”、不求成长的态度。我们用“能力不足”拒绝了一切可能打乱原有生活秩序与状态的机遇与挑战,当看到别人获得令人瞩目的成就时又以“这在我能力之外”作为自己不上进、不成长的借口,到头来实在是年龄愈来愈老,而心智仍旧幼稚,更加“与时代脱节”!井底之蛙、鹰隼飞翔前“于能力之外”的磨砺听起来老生常谈,可我们真正实践时,却常常作茧自缚,将自己紧紧裹在愈缠愈厚的“舒适区”中,直至喘息受阻,又叹“时代太乱、世事叵测”。殊不知,是我们自己拘泥于看似物质丰足的现状,不忍心勒紧一下脖子上的绳套,错过了成长的机会。阵痛过后,另有天地,是

8、自我的成长,亦是崭新的收获。所幸时代的巨浪中总有些不甘于现状、不停滞于所谓“能力”界限的人们,他们最终实现了成长与飞跃。2016年“感动中国”十大人物之一的物理学家潘建伟,将“能力”视作一层薄纸与证明中国科研力量、维护祖国信息安全的靶子,率领团队在欧美专家们怀疑的目光中,不懈探寻着一次次的粒子撞击试验,正如一次次对脖子上绳索桎梏的冲刺,最终实现了零的突破与质的飞跃。于己于国,均是成长。郭琨的中国南极科考队在因无实验站被请出国际大会时默默咽下的眼泪,在日夜的砥砺中,终凝成长城站、中山站上空飘落的雪花。由此观之,“舒适区”外的确另有天地,“能力”不是一个阻挡我们追求卓越与成长的绊脚石,而好似一种自

9、我激励的机制,指引着我们,越过它,一步一步成长。经过量的积累后一经触发的成长与质变,其实只需要冲刺一刻,忍一下脖子上的阵痛,而最后收入囊中的,远不止痛。于是,我们停止了自我满足、自我麻痹的“圈地运动”,毅然离开了那名曰“舒适区”的草坪,一个个走上了实现成长的冲刺赛道。点评开篇在描述漫画内容的基础上提出论点“脱离你的舒适区,即是一个崭新的天地”,然后过渡到对人类自身的审视,分别用井底之蛙、鹰隼飞翔的故事以及物理学家潘建伟、郭琨的中国南极科考队的事例辅证,论据翔实,说服力强。2.(2017北京西城二模,24,50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。阅读下面材料,根据要求作文。

10、在一所著名高校的自主招生面试中,考官向前来应试的高中生问了一个相同的问题:你未来想做什么?很多学生回答:想上贵校。考官又问:上了我们这所学校后,你想做什么?很多学生坦言还没去想这个问题。考官提示道:你难道没有想过未来要成为一名科学家、宇航员、机械师、厨师、演员、运动员、教师、军人?很多学生回答:那是小时候想的事了,都记不得了。上面这段考官与学生关于“未来做什么”的对话,引发了你哪些思考?请自选角度,自拟题目,写一篇议论文。要求:观点明确,论据充分,论证合理。以“透明”为题,写一篇记叙文。要求:立意自定;有细节,有描写。写作指导小时候“未来想做什么”的愿望,为什么随着成长消失了呢?原因指向当前的

11、教育机制,培养人才的标准,培养人才的过程,在“分数就是一切”的压榨下,孩子们渐渐地失去了对未来的憧憬,对未来的设想,也就失去了对社会的温柔的爱和回馈。“未来要成为一名科学家、宇航员、机械师、厨师、演员、运动员、教师、军人?”锁定自己未来的职业,如果没有确定下来,就是没有理想吗?在明确“未来做什么”之前,不妨先自问,我是否拥有“理想”。优秀例文1梦破碎的声音小时候,我们用稚嫩的声音喊出自己的梦想“我要当科学家”“我要当医生”可是等到了高校面试现场,我们却只想着考上一所好大学。童年时为人类做贡献的梦想消失于无数的试卷中。说来可笑,高校面试官们惊异于学生们没有了梦想,却不曾想过让他们梦想破碎的却是他

12、们自己。成年人抱怨着现在的学生失去了远大的梦想,却没有想到正是他们对孩子的教育湮没了一切梦的光点。从小学开始,不管我们的梦想究竟是什么,我们都会被拉去上奥数课、钢琴课、英语课数不胜数的课外班剥夺了孩子“睡觉”的权利,也剥夺了他们“做梦”的权利。在课外班上,我们懂得了“分数就是一切”,“如果不能战胜他人,你就只能当肥胖的分母。”我们学到的是竞争的快感,是“与人斗其乐无穷”。一次次分班考试中,我们心中小小的梦想被扎眼的成绩扯来扯去。谁都不敢再说自己小时候的梦想,只把头转向堆积如山的教辅资料中。小时候的我们不受成人世界的污染侵蚀,那时的理想大多是为人类做贡献。通过科学造福人类,利用双手解救病痛中的人

13、们,我们从小便有着对于人类的关怀。可是,到了上学的路上,我们的视野变得狭窄。我们被告知,“考上重点大学你的人生就将一帆风顺”,几乎所有人的目光都转向了“高考”这条独木桥。到了高三的“百日誓师”,同学们喊出的是:“我要上大学。”可不曾再有人喊出自己童年时的梦想。我们追求的目标是好大学的名声,是那“清华”“北大”的标签,不再是为人类做出自己的贡献,也不是为他人的幸福生活而努力。如此一来,面试官怎么会得到除了“想上贵校”之外的回答呢?正因对“著名大学”的盲目追求才让我们沉醉于互相竞争。而在竞争中,小时候的梦想远不及一个好看的成绩单重要,从而被抛弃。成人抱怨学校培养出“精致的利己主义者”,但连梦都失去

14、了的人又怎么能不利己呢?“我们成年再次聚会,酒杯碰在一起,都是梦破碎的声音。”请让这样的叹息之声减少吧。还给孩子们一个能做梦的童年,能筑梦的青年,能圆梦的成年;来自童年的梦想正是这个社会所渴求的对人性的关怀。点评由对材料的分析中,提出观点,“高校面试官们惊异于学生们没有了梦想,却不曾想过让他们梦想破碎的却是他们自己”,进一步分析原因,对分数的追求,一定要战胜他人的强悍,将孩子们拉到利己主义的道路上来,既不为人类做出自己的贡献,也不为他人的幸福生活而努力。结尾,呼吁人们,还给孩子们一个能做梦的童年就是给社会以人性的关怀,主旨深刻,有独到的思想。优秀例文2“未来做什么”“理想”“海阔凭鱼跃,天高任

15、鸟飞。”对每个青年学子而言,世界充满了未知的精彩,涌动着无限创造的可能。然而,是否必须怀有“理想”,才能体会这万千精彩?又或者说,理想是否必须明确到“未来做什么”,才能称之为青年学子的理想?考官对诸多学子“未来做什么”的发问,似乎是对广大学生“伟大理想”的试探与暗示。而一时语塞或坦然回答不知的学生,似乎要被扣上“只知学习,胸无大志”的帽子。可殊不知,考官的出发点是在于对本校各专业招生情况的预见了解,而个人的“理想”未必就需要“未来做什么”来展现。周总理当年初上学堂,教书先生同样问了“你们为何而读书”的问题。在座同学不乏有识之士,对自己“未来做什么”有清晰的了解,“为做官而读书”,“为父母而读书

16、”,“为温饱而读书”。按照今天的评价标准,他们可算得上对人生有清晰的目标了;可当周总理说出“为中华之崛起而读书”后,他们哑然了。这一刻,你认为谁的目标可以被称为“理想”呢?周总理一席铿锵有力的肺腑之言,无关乎个人利益前程,甚至没有任何“未来做什么”的清晰指向;可就在这简短有力的话语中,我们窥见了这位少年的爱国情坏与志在千里的伟大胸襟。正是因为思考的远大与精神的丰富,这一句无关实际的理想反而比任何具体到“未来做什么”的目标更具有对人深远的启发,指引着个体生命前行而不迷失。因此,“未来做什么”未必就展现着个人理想,而真正伟大的理想也未必包含着深刻的精神。虽然可以不明确到“未来做什么”,但青年学子也

17、一定要有理想。因为这种“抽象的理想”是个体对生活热爱的凝聚,更是个体生命为社会、为世界创造价值的前提。来自耶鲁大学的本科毕业生秦玥飞,在名校光环与丰厚薪水环绕下,让所有人讶然的决定回到祖国,在国家一级贫困县做一名大学生村官。简朴的生活,低到忽略不计的薪水,秦玥飞一待就是六年,这让许多中国家长倍感惋惜,甚至质疑这个人究竟有没有人生理想。殊不知,在这六年间,秦玥飞带领乡民开发了十几个农业自主品牌,跑遍了大小企业,拉来上百万的赞助,创设了“黑土麦田”这一公益项目,发动更多中国名校毕业生深入贫困县,为当地带来发展。采访时,他以清澈坚定的目光,告诉人们,用自己的知识与能力改变一方天地,造福一块水土,便是

18、最真切的理想。数年前,如果他向考官宣称自己要当一名村官,是否会遭到嘲笑与鄙视呢?可就是在这种脱离了小我、将目光投向无尽远方的大我的情怀中,秦玥飞微不足道的理想放射出了巨大的光芒,而他的胸怀与志向,又怎会不比“未来做什么”远大厚重呢?心有猛虎,细嗅蔷薇。理想是对个体生命的珍视,更是对社会责任的承担,对为世界创造价值的渴望。在明确“未来做什么”之前,不妨先扪心自问,我是否拥有“理想”。点评本文观点新颖独到,“未来做什么”和职业并不是一回事,对未来的职业不清晰,并不代表对未来没有理想。文章举了周恩来、秦玥飞的例子加以证明,有力地论证了胸怀与志向比“未来做什么”更远大厚重,中心突出,有思想的深度。写作

19、指导透明,指的是光线可以穿过的,完全、清楚、通澈、明亮的。可以用任何一种事物类比:可以是做事风格,透明、公正、公平、不容私心与情感;做人品格,纯粹、简单、不掺杂质、真诚、源自真心。要特别关注故事的视角、故事的情节、故事的切入口、故事的价值。优秀例文透明“姜总,请问是什么让您大胆地决定将后厨搬至前方,采用全开放、全透明的方式向每一位顾客展示呢?是因为看到了食品安全这个消费热点吗?”这个访谈问题好像一下将我带回十年前那个半地下的小饭馆。大哥拍着我的肩说:“兄弟,咱们明年就能开连锁店了,加油干!”我带着一身油烟味擦着汗,笑个不停。后来我们搬进了明亮开阔的大店面,改头换面的是餐馆,不是人。我们兄弟几个

20、依然劳累辛苦,老顾客也都纷纷赶来。“老板,您这厨房虽然变样了,不像以前一样挤,透明开放了,但我们可没变,这么多年吃着就是放心!”掌勺期间我乐意听见这样信任的话,大哥也总笑着回一句:“放心,老人手,老配方,干净!”连锁店如期开业了。我跟大哥说我想做主店面厨师长时,他却跟我说:“兄弟,现在跟以前不同了,咱们那个做法速度跟不上了,厨房也不用那么开放透明了大多食材我都联系了厂子做成半成品的,现在这行都这样干你做总经理吧。”我一直看着他,他却不直视我。我懂了,然后笑得跟以前一样,说好。树大招风,小道新闻随即爆出多家餐饮店半加工式处理,且加工厂为延长保质期用料惊人,隐蔽且脏。我在曝光名单下看见了我们的店名

21、,我眼眶发热,想问问大哥我们到底有没有一通电话打入,说他突然病倒了,病得很重。我坐在他的病床前,看着新闻底下疯涨的评论,我不敢相信那么多年最苦的日子换来的最宝贵的东西就这么碎了。忽然,我看见一条热度不高的新评论:“其他家不说,老姜家的菜肯定没问题!这么多年口味没变,肯定和当年一样干净!”我抬头看见大哥灰白着脸,看着我说:“兄弟,信我不?”我哭了。从那日起,我和大哥就有了一个新的计划,但他没等到今日,就太累了,去了。我带着兄弟们顶着舆论的压力挺到今日,终于完成了他的心愿。“全透明、开放式的厨房,的确是每一位食客都希望看到的,完成这项创举我们也是顶着很大的压力。但我大哥曾对我说过,做生意、做菜,要

22、透明的,是做菜的人,是良心。消费热点?不,是因为每个人都知道珍惜这份问心无愧!”大哥,我们做到了。点评小说以是否要做开放透明的厨房为切入口,以“我”和大哥的意见分歧为矛盾点,新闻曝光加剧了矛盾冲突,“我”的透明、公平、有良知等美好品德成为经营的法宝。对话式人物语言、伏笔、照应等手法的运用,使得小说情节曲折,耐人寻味。3.(2017北京东城二模,27,50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。四世同堂中钱先生说“一朵花,长在树上,才有它的美丽”,这句话揭示了生活中很多现象背后的道理。请以“花儿为什么这样美丽”为题,写一篇议论文。要求:观点明确,论据充分,论证合理。科技日新月异

23、,改变着人们的生活,也改变着人们的学习方式。二十年后,语文课可能发生怎样的变化?请展开想象,以“二十年后的语文课堂”为题,写一篇记叙文。要求:描写有画面感,内容注意合理性。写作指导审题:“一朵花,长在树上,才有它的美丽”,道出了一朵花必须生活在它应该生存的地方,才称其为花,如果离开了这棵树,离开了这片土壤,就不成其为自己,这片土壤成就了它,二者关系相辅相成。“一朵花”有其象征意义,可以是一个人,只有生活在一个特定的环境中,才能成为一个独特的这一个;可以象征一种文化,中国文化的特有符号,只有在中国这片土壤中才能称其为中国文化,有其独特的魅力;“一朵花”的指向可以是物、人、事,可实可虚。优秀例文花

24、儿为什么这样美丽从前,有一位年轻的旅欧画家,因善于用西方油画的技巧重现东方古典绘画的意象与情境而广受追捧。经人引荐,他得以见到当时巴黎最负盛名的艺术批评大师。他兴冲冲地背了画匣子去,而那老人只问了他两个问题:“你是什么时候离开中国的?你在法国待了多久?”那人答:“我19岁离开祖国,在巴黎生活了9年。”老人抿着嘴,站起身:“那么我想你就不必打开你的画匣子了。19岁离开中国,说明你并没有读懂中国文化;在这里只生活了不到10年,大概你也不了解西方。”大师的态度是否偏颇有待公论,但他的批评不经意间揭示了一个深远的道理。四世同堂中,钱先生说:“一朵花,长在树上,才有它的美丽。”如画一般,一个人深植于自己

25、的文化土壤,才能成其不凡。如沈从文在湘西“看山、看水、看人、看吊脚楼”,他的创作之花生长在川湘边境的小城这棵明秀、孤芳、坚韧的树上,方才绽放出其笔下令人流连的茶峒城以及翠翠、爷爷、顺顺等一系列仿佛可以触摸的、富有独特文化质感的形象。我们若放眼西方,就会发现,不凡的创作之花背后似乎都有强健而独特的树提供养分与荫庇,不独沈从文,如老舍,如陈忠实,乃至西方的巴尔扎克、托尔斯泰,甚至音乐界的斯美塔那、西贝柳斯不凡的作品都有一种共性。反观之,如同被批驳的画家那样,因失却了文化土壤而僵死的先例也不在少数。众所周知,张爱玲是上海的张爱玲,当其年过中年,受战乱之苦转徙至大洋彼岸的新大陆,那里没有旗袍、马褂,没

26、有十里洋场,没有弄堂里的万国旗,在流徙文化的收容所中,她曾坚持创作,但她在这汽车与工业、爵士与胶片的国度中竟再写不出曾经的白流苏与范柳原。这种地域的隔绝造成的文化的迷失使人悲哀,但有时文化土壤不仅仅是具象的自然风物、风土人情,更是一种心灵状态,如陶渊明所言之“心远地自偏”。像布罗茨基这样的伟人做到了,如从俄罗斯射向新大陆的炮弹,使普希金、陀翁的血脉于此流淌,但如画家,如张爱玲般的大多数人做不到。甚至,放眼当下,生活于历经千年文化沉淀的神州大地,又有多少人将自己活成了无树之花。数典忘祖,崇洋媚外。写及此,我无言。一朵花,长在树上,才有它的美丽。我的树呢?我的树呢?点评“一朵花,长在树上,才有它的

27、美丽”,这句话揭示的道理就是文化这朵花只有根植于自己深厚的文化土壤中才能成其不凡,沈从文的文学创作、张爱玲的创作经历阐明了这个道理,认识深刻,深感文化血脉的重要性,文笔老到,论述全面,有启发。写作指导改变着人们的生活,也改变着人们的学习方式:二十年后的语文课堂的学习方式是怎样的?占领时代的是人工智能还是纸质书籍?老师与学生的关系还是讲授关系吗?教室的功能有什么改变?交作业的方式是否更加多元化?远程教育是否已经实现?学生可以在任何一个地方进行学习?优秀例文二十年后的语文课堂小王擦了擦额头的汗,喘着粗气,大步跨上办公楼的台阶,在楼道尽头的会议室门口停了下来。她双手撑住膝盖,弯着腰在门口定了定神。据

28、说今天的会议非常重要,事关今后的语文教育改革的问题。会议室的门没有关紧,门缝中露出的声音里隐约带着些争吵的语气。小王犹豫了一下,深吸一口气,推门走进了会议室。对于自己的迟到,小王正想对大家歉意地一笑,却发现没有人注意到他开门的声音。人们整齐地围着会议桌相对而坐,脸上满是严肃的表情。于是小王只好尴尬地坐在一旁,掏出纸笔仔细研读起会议内容来。会议过半,小王总算弄懂了大家争辩的内容:原来在这个科技高度发达的时代,学校里的很多课程已经完全被人工智能授课所取代,由于没有课程可教,开始有老师下岗。数理化这样的课程已经通过计算机模拟出与真实世界无异的实验室环境,而史地政这样的课程则由3D计算机对同学进行身临

29、其境的讲解,效果远远要比坐在教室里听老师讲解干巴巴的知识要好很多。在这样的环境下,语文课的处境显得十分尴尬。到目前为止,人们没有找出任何替代语文课堂的方式。虽然在科技的帮助下,背诵早已不再是学生头疼的问题了。但除了背诵以外的其他课堂活动,仍然在采用教师授课的方式。在这个提倡碎片化分割时间与知识并强调科技至上的时代,城市就像一台过热运转的机器。每一个人都是这个机器中的零件,容不得有一丝闲暇。于是社会上开始出现提倡语文课改革的呼声,甚至有些激进的群众发出了这样的呼声“现在社会上有很多提倡直接取消语文课的建议,不知大家对此有何看法?”此话一出,大家纷纷交头接耳。小王在一旁看得清楚:年轻的同事们纷纷点

30、头,而有些资历的教授们却眉头紧皱,面色凝重。“我觉得这个提议可以考虑。这个时代是以科技为主导的。我认为任何教育都应该为科技发展服务。就像英语,它之所以成为国际化的语言就是因为它有着严谨的语法结构,这在科技研发中是必不可少的条件。因此”“啪!”一位老教授的拐杖倒在了地上。他颤巍巍地站了起来,盯着年轻人的眼睛。“小伙子,你可知道语文存在的意义?可不是说我们教学生背几首诗就是语文课了!世界上最古老的语言中只有汉语流传到了这个年代!它包含着我们祖先的思维方式和文化传统,它描述着祖国上千年的历史,这样一门课程容不得我们后辈肆意糟践!”说罢,老人重新坐下,会议室中久久无言。晚上,小王做了一个梦,梦到了自己

31、高中时学过的“负者歌于途,行者休于树”,长大后这种生活已经为时代所淘汰,而现在就连欣赏这种生活的权利也将被剥夺了。第二天早上,一醒来,小王便看到电视中的新闻播送着昨天会议的消息:“教育部决定暂缓对语文课堂教学方式的改革。”可是,今后的语文课将何去何从呢?小王放下手中的茶杯,匆匆起身,投入到工作中去了。点评作者尖锐地提出了二十年后的语文课堂将不复存在,这个讨论引发了对语言文字的意义、语文学习、传统文化与历史的继承等诸多问题的讨论,小王、教授等人物塑造得生动、形象;结尾意味深长,耐人寻味。4.(2017北京朝阳二模,24,50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作文。不少于700字。母亲与小鱼一文

32、中写道:“据说那个人常有许许多多的忽略,连母亲的歌喉、美貌,都险些被他忽略。”生活中总会有一些人或事被我们忽略,有些忽略或许应该,有些忽略或许不应该请以“忽略”为题,写一篇记叙文。眼下在一些学校、公司和公开场所的宣传栏里,常常能见到一个大大的“赢”字,特别醒目。其实如何理解“赢”、如何对待“赢”、如何“赢”、为什么要“赢”,这些问题却值得人深思。请以“我说赢”为题,写一篇议论文。写作指导不能忽略什么:对家人之爱,对家园的热爱,对我们生活的这个城市的热爱,对老物件的修复和继承,对自然万物的观察,对历史文化传统的传承,对世界的行走我们忽略了什么:中国“大飞机”试飞成功的那一刻,我们忽略了什么?沙尘

33、暴肆虐于北京的那一刻,我们忽略了什么?看到我们小区内的垃圾分类,我们忽略了什么关注细节,能够更好地展现生活,从而使文章内容更生动形象。避免虚假的故事设计,提倡真情实感,引读者入境。优秀例文忽略直至近日,我仍能记得当我发现街边没有那家咖啡店时的震惊、惭愧,以及我忽略多年母亲夏天的汗,冬天微红的鼻尖以及她努力平复的喘息。我自幼习画,在大学校园深处的一间画室留下了我十年的成长印记。变了的,是这十年里我的画风,从杂乱的线条到对事物精心的刻画,从五彩斑斓、“毫无章法”的色块变成了令人赏心悦目的图画;然而,不论我的年龄,不论季节的变化,每天不变的,是母亲的陪伴。“妈我进去了。”这是一路无言后我的发语词,也

34、是我进门前的最后一句话。我头也不回地走进了画室,却忽略了门口母亲那充满爱意的眼神。我难以想象画室的门洞竟然有那么高,高到母亲不顾她常有的端庄形象,死命地踮着脚,费力地将脸贴在门上,手扶住漆皮尽褪的门框,艰难地转动身躯,寻找着她最爱的孩子,十年如一日。终于,她看到了自己的孩子。“她在画什么呢?”她想,她好奇为什么女儿总喜欢听着自己的音乐,画自己的画。“该走了。”她突然有点伤心,因为知道女儿的画里不会有母亲的身影。同时,她也很迷茫。来的时候,她告诉女儿不用担心,街的另一边有咖啡店可以休息几个小时,再来接我;但十年了,她从哪里去找一家本不存在的咖啡店呢?我难以想象冬日的她沿着学校破旧的围墙越走越远,

35、越走越冷。这或许就像她的人生,走着走着就累了,多希望女儿能扶着她,一起走下去。终于,她走不动了,打了计程车直奔女儿楼下,在车上掩盖起她所有的忧虑,拍着冻僵的手,让它们不再那么冰冷,免得让女儿担心难怪我每次见她,她都有那么充满活力的笑脸,这背后是我描述不出的辛酸。我忽略的是海水下九分之八的母爱。直到半年前,我最后一次去画室同老师告别,因为妈妈加班,我就一个人走过了我们母女二人曾一同走过的那一条条“求学路”。然而,街的对面只有一个报刊亭,没有咖啡店。我仍记得卖报纸的叔叔说“这儿从来没有饭馆,更甭提什么咖啡馆。”我无法形容自己对妈妈的愧意,无法原谅自己自私地从她身上索取我想要的一切,忽略了她愈加沉重

36、的步伐,不再精致的面容,忽略了她对我抬头与相视一笑的期待但妈妈不知道,那天那个低头作画的女孩,毕业作品叫母亲。我忽略了母爱的细节,母亲忽略了她付出的艰辛,但我们都没有忽略彼此心中足以驱寒的温暖和心间鼓励对方“走下去”的脉动。抬首,街边是母爱的咖啡店,店里的灯温暖明亮,难以忽略。点评小说感情真挚,读来催人泪下,感动于作者精致的笔触写出了对母爱的忽略,内心对母亲的愧疚,如身临其境,细节描写刻画母亲踮起脚尖往画室内张望的身影,母亲形象跃然纸上。写作指导如何“赢”?“赢”了之后,我们如何对待“赢”?我们为什么凡事都要拼个“赢”呢?怎样才算是真正的“赢”?“赢在起跑线上”就是“赢”吗?有一必争就是“赢”

37、吗?阿尔法狗赢了李世石,人类是赢了还是输了?这里面是否值得思考一个“可持续发展”的话题。优秀例文我说“赢”百日誓师大会上,班主任带领我们激昂大喊:“我要赢!”情绪激扬之间,壮志勃勃之余,我亦不禁沉思为什么要“赢”呢?无疑,我们要赢,因为我们需要赢。而今的我们,正站在高考巨门之前。在高考这样一次关乎人生命运的比赛中,赢者迈入著名高校,才学显达,前途无忧;而失败者则名落孙山,家人失落,前程未卜。如此攸关前程,我们当然要奋力搏“赢”。“赢”为我们争夺到了丰硕的胜利果实,美满的精神满足,更为我们多年的奋力拼搏加以证明,如此,我们当然渴望“赢”。对“赢”的渴求,绝不仅仅局限于在“高考”或体育竞技比赛这样

38、的情境中,而今的我们,亦更渴望在“人生”这盘大棋中成为“人生赢家”。“迎娶白富美,出任CEO,走上人生巅峰”,万万没想到中的一句调侃道出了多少人的心思,展现了多少人内心的渴望。“赢”所带来的丰硕成果优质的生活,他人的羡慕,澎湃的满足与人生价值的肯定,这不就是今之众人的向往,这不就是我们为什么要“赢”吗?我们要“赢”是生而为人自然而然的人生渴望,是获得人生喜悦与人生满足的充分条件;但同时,我也要说,别被赢的诱惑迷惑了头脑,我们要赢,更要“赢之有道”。恰如“君子爱财取之有道”一样,我们要赢亦要依乎道义。无道之赢的美满往往只是短暂的胜利,终不长久。热播剧人民的名义中,祁同伟曾屡遭权贵打击,事业不顺,

39、于是,出于对“赢”的极度渴望,他走上了贪赃枉法、攀附权贵的无道之路,终于,事情败落,昔日“赢家”的公安厅长饮弹自尽,“赢”的果实云消雾散。倘若祁同伟踏踏实实为人民服务,凭其天资才华成为高官也未可知,只是其最终选择以无道来求赢,败落了本能光辉的一生。人生路上,我们也许都有着如祁同伟般的“赢念”,但请切记“赢”之有道,方得长久,无道之赢,终是会消的喜,会灭的胜利。我们要赢,我们要成为“比赛胜者”“人生赢家”,但是请勿忘“赢”之有道。愿我们都能用自身的才华,自身的努力,堂堂正正站在人生“赢”的巅峰,收获人生价值的肯定与胜利的喜悦。点评正面解读“赢”的意义,即要“赢之有道”;针砭时弊,逐层深入,联系当

40、下生活,论证有现实感,充满正能量。5.(2016北京海淀二模,26,50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。(1)南开中学百年来一直要求学生“头容正,肩容平,胸容宽,背容直”;北京大学等高校把宿舍作为促成学生自我教育、自我管理、自我服务的载体,以“大家筑小舍,小舍出大家”为追求。上面材料引发你对“养成教育”怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,自定文体,写一篇文章。(2)边城中的渡口和摆渡人已经成为文学经典形象。生活中,许多人都曾经或将遇到“渡口”,也曾得到或将得到“摆渡人”的帮助。上面文字引发了你怎样的联想、想象和思考?请自选角度,自拟题目,自定文体,写一篇文章。(1

41、)写作指导“头容正,肩容平,胸容宽,背容直”养成教育,从自身的外表行为规范、言语文明开始。“把宿舍作为促成学生自我教育、自我管理、自我服务的载体”养成教育,从衣食住行等生活细节开始。以“大家筑小舍,小舍出大家”为追求每一个家庭如果都能够培养良好的生活习惯,那么整个社会就会有良好的秩序。能够站在社会、民族的高度认识良好的生活习惯养成教育的重要性。优秀例文教育,从生活开始每个人上学时,恐怕都遇到过某些对校服、对发型、甚至对指甲斤斤计较的老师,我曾质疑,对这些鸡毛蒜皮的小事,老师您何必这么认真呢?殊不知,这样的“养成教育”看似是细枝末节,实则是在对一个人的培养中最本质、最不可或缺的一步,它不仅塑造我

42、们的外在形象,也打磨我们的精神品格。“养成教育”从生活开始,让人具有一种将生活打理得井然有序的能力,它是有所成就的基石。南开中学百年来一直要求学生“头容正、肩容平、胸容宽、背容直”,连北大这样的最高学府也相当注重学生对于宿舍的自我管理能力,可见“外表”是“养成教育”最关键的一关。良好的姿态和整洁的习惯是一种能力,无论做什么事都至关重要。最普遍的例子便是军人,对身体姿态、面容、内务能力都有着极高的要求。为什么呢?邋遢的士兵也能端起枪来打仗,这看起来没有什么问题,却无法与团结一致、坚决果敢的形象联系起来,在实战中可能会影响整个军队的行动。各行各业也皆如此,整洁的桌面、归类码放的文件是事半功倍的前提

43、,而这种生活的状态少不了学生时期“养成教育”的熏陶。立足于生活的教育,更有利于全方位能力的养成。很久以前,“高分低能”这个词就被大江南北熟知;现在,这种只会攫取知识却缺乏生活能力的“人才”却愈发普遍。而且,他们往往只能在一定的阶段内取得超出常人的成就,在更换了学习环境之后就会显得无所适从,进而成为一个又一个“方仲永”。其原因就在于“养成教育”的缺乏,养成教育的缺乏,使得他们的心智与生活能力不被开发。仪容仪表、管理生活的教育更是一种责任感的教育,使人形成对于自我的责任感,对于家庭的责任感,进而是对于社会的责任感。美国总统奥巴马在谈到自己的母亲时就感激地说,是她早早地培养了自己的生活能力。“大家筑

44、小舍,小舍出大家”,真正的大家极少有生活混乱的,而如果被那些生活混乱的例子“激励”而弃生活习惯于不顾,恐怕就会走向大家的反面。很多学校重视学生的胸怀与眼界,着力于塑造宽松的学习环境,这本无错。但如果舍弃填鸭式教学方法的同时也摒弃了对生活习惯的养成,这就有失偏颇了。从“养成教育”开始,成就人生。点评作者开篇从学生们的校服、发型、指甲等鸡毛蒜皮的小事入手,上位到“养成教育”对一个人的影响,立意较高;然后论证“养成教育从生活开始,让人具有一种将生活打理得井然有序的能力,它是有所成就的基石”的观点;再论证“立足于生活的教育,更有利于全方位能力的养成”的观点。逐层深入,紧扣养成教育从生活开始这个中心,结

45、构完整、紧凑。(2)写作指导明确概念内涵:“渡口”可虚指,如我们在人生旅途中常会遇到阻碍我们前进的“河流”,让我们在关键时刻迷茫、彷徨、不知道何去何从;“渡口”也可实指,如边城里的“渡口”。能够写出在渡口时的茫然、纠结、彷徨与无助,并写出如何“摆渡”,用什么“摆渡”,“摆渡”之后的柳暗花明。善于选材,历史与现实、个人与群体等,都可能面临渡口急需引渡的境遇。优秀例文时代的摆渡人民国将尽,军阀混战,中国似乎已无药可救,众多有志之士处在坚持救国抑或是放弃的渡口。有这样一群人,他们以国家为己任,坚持救国,重新唤起了有志之士心中的救国梦,联合众人,以知识拯救国家。他们是摆渡了一个时代的“摆渡人”,他们的

46、名字,叫作先生。这些“先生”中,有蔡元培、梅贻琦、晏阳初、陈寅恪他们摆渡了一个时代,这种精神引导国人以正确思想救国。当北大的学生纷纷组织上街游行向政府抗争时,是校长蔡元培严词制止了学生,努力维护了学校的学习氛围;当清华的学生因学费收缴一事而民怨沸腾时,是梅贻琦看出校园内的风气散漫并立即采取措施加以劝阻,引导学生们正确思考。这些先生,为处于彷徨、迷茫渡口的一代学子引渡,为国家造就了一批栋梁之材。这些先生,都是博学多识的儒雅之士,当他们在引渡时,却从未感到屈才或是无意义,仿佛以身救国、以己渡人,才是他们所奋不顾身付出的。他们不在意自己的“海归”身份,想象如若做官能给自己带来多大收益,而只觉这引渡的

47、责任义不容辞。晏阳初在以博士身份下乡时,只知“高素质的公民是国家强大的象征,而自己有义务为此奋斗”;马相伯在贡献田产成立复旦时,想必也没有想过这田产能给自己带来什么。他们只忠实于本心,以自己的力量引渡时人,拯救国家。正是这些先生们挺身为国,才有了战时“西南联大”的学习沃土,才有了一批又一批杰出人才的诞生。在那个政治动荡的年代里、那片战火纷飞的硝烟中、那段南渡北归的艰辛中,这些先生坚定地立于渡口,将国人引渡到救国的彼岸。他们是引渡人,他们引渡了一个时代。“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长!”时至今日,先生们仍在引渡时人。当面对坚持操守与顺应私心的渡口的抉择时,当国家与个人面临冲突时,先生们

48、的身影清晰浮现,将我们引渡。点评作者将笔触投向那些摆渡了一个时代的先生们,歌颂他们以国家为己任,不计个人得失,奋不顾身,坚持救国,摆渡了一个时代的精神,“当面对坚持操守与顺应私心的渡口的抉择时,当国家与个人面临冲突时,先生们的身影清晰浮现,将我们引渡”,将先生与今天这个时代联系起来,先生们将继续引渡今天的人们,使主题层层深入。6.(2016北京西城二模,27,50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。(1)“身在曹营,心在汉”“世界很大,我想去看看”“人,诗意地栖居”无论在身体上或精神上,我们常有“不在此地”的际遇或憧憬。请以“生活在别处”为题作文。可议论,可叙述,可抒情,

49、文体不限。(2)“众人皆醉而我独醒”“要知松高洁,待到雪化时”“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力当必然长在”个人或社会生活中,总有我们最后凝视到的人或事物。请以“至少还有你”为题,写一篇记叙文。(1)写作指导审材料:“别处”要明确,可实可虚,且不能有多个“别处”,否则中心就不突出了。要表达“为什么生活在别处,而不是当前”,可联系现实生活,将“此处”和“别处”进行对比,以突出“生活在别处”对现实的意义与作用。可关注自己的内心世界,可反思生活,也可抒发自己的情怀。我们常有“不在此地”的际遇或憧憬,要写出对际遇或憧憬的想象场景。可以辩证思考:生活不在“别处”,而就在“此

50、处”;世界之大、诗意地栖居的本质是一个人内心的强大和诗意的生活态度。优秀例文生活在别处明明生活在北京城,我却越来越觉得仿佛生活在别处。前两天网上有人发帖问,东四十条念着拗口,改个什么名字好?结果不是我想象的对这种人的批判,却是“工体街”“光明路”等一系列赞同的跟帖,这还是北京吗?我到底生活在哪里?走在大街上,路上不乏“巴黎”“纽约”“恺撒”等洋名字。三里屯酒吧一条街,找不到一个不带英文字母的招牌。我开始想念老舍在丰富胡同里宁静的丹柿小院,想念汪曾祺笔下的云致秋去过的大剧团,想念陶然亭的那一声“议论纷纷”,这才是老北京的东西,这才是四九城。我们生活在哪里?是美国,是法国,还是什么地方?仔细一想,

51、我们的精神仿佛也到了别处,我们没了茶馆里常四爷的刚强,剩下的是面对规矩而不改的倔强。我们丢了讲用里郝有才的质朴善良、乐于助人,剩下的是对金钱的盲目攀比。北京精神讲“爱国、包容、厚德、创新”,试问:我们究竟践行了其中的哪一条?有人不禁会问,为什么我们生活在不是北京的北京?说实在的,因为我们北京“飘”起来了。北京是中国的首都,经济发展自不必说。我们北京人富起来了,有钱了,再也不用只包素的饺子了。于是,我们开始攀比,开始炫耀。我们学着纽约人在二环上赛车,跟着法国人在街上摆上浪漫而浮夸的街景。不是北京变了,而是我们变了,踩着金钱的楼梯“飘”上了天空,脚不着北京的地,我们不就相当于生活在别处了吗?我不知

52、道有多少人记得“公主坟”,据说“公主坟”是为了纪念清朝忠君爱国的烈女孔四贞而得名;也不知道有多少人记得“亮马桥”,“亮马桥”原来叫“晾马桥”,是原来商队洗马晾马的地方。北京是丰富的,有着太多太多的文化,即便倾我一生,也无法将其完全理解,这都是祖宗留下来的宝贝,只有生活在这里,才有享不尽的“财富”与“光荣”。北京的发展定然不会停下,我只希望,楼建得再高,也别挡了四合院的阳光;人来得再多,也别污了护城河的绿水。地铁上还是清脆悦耳的“东四十条站到了”,皇城根儿下的鸟依然唱着:“这是哪?是咱北京。”点评文章从东四十条要改名说起;接着说有一部分人总是向往生活在别处;继而写要学习、继承北京文化,并深入分析

53、其原因。考生能够结合当前生活来写作,有强烈的现实感。(2)写作指导审题,“至少还有你”是一个大浪淘沙式的艰难的体验过程,这个“你”不是轻而易举就可获得的。对象要明确,“你”所指对象可虚可实,可人可物,可以展示生活的经历和生活体验。写记叙文,要求故事情节跌宕起伏,有创意,有独特性;人物经历的复杂与艰难,能够体现出“至少还有你”。优秀例文至少还有你姥姥家住在市郊的小镇上。通往姥姥家的青石板小路两旁长满了高大的桂花树,每到花开时节,桂花会像雪一样在空中飞舞。走过那条小路时,那人,那马,那车上便都染上了桂花的香气。起初,我对那桂花并不在意。我甚至会绕道而行,担心新买的衣和鞋染上洗不掉的花香与难以除去的

54、花蜜。或许松柏才是最美的,它们高大挺拔,不畏严寒。梅花也不错,凌寒独自开。赏遍周遭各类花树,我却忽视了桂花。直到有一天,小姨提议要带我做桂花酱,出于好奇,我便点头应了。我们洗好罐子,将新鲜的桂花洗净晾干,把话梅肉撕好,在罐子里铺上一层桂花,再铺上一层话梅肉,最后撒上蜂蜜,我们将八分满的罐子用泥土封好,放在阳光下,小姨说,要让它吸饱阳光,味道才好吃。过了许久,桂花酱终于发酵好了。小姨打开罐子,叮嘱我不要偷吃。有一次我偷吃那酱,瞬间,我感到满树的桂花在舌尖摇曳生姿。以后的日子里,每有不顺,我便会想到桂花的甜。一切都会过去,至少还有桂花酱。这是小姨教会我的人生法则。又是一年桂花盛开之际,我缠着小姨带

55、我做桂花酱。但她不肯了,总是找借口往外跑。我很不开心,想着即使没了桂花酱,一切也都会很好。后来,我发现小姨病了,她的头发都掉光了,是肿瘤,她要去化疗,不能带我做桂花酱了。我却看到她如桂花一般阳光,乐观,她的生命吸饱了阳光的味道。那年,我独自为小姨做了桂花酱。暗想,至少还有你,有你,一切都会过去,这是我和小姨的人生法则。小姨依然顽强乐观地与病魔抗争,终于有一日,她吸饱了阳光的味道,桂花又开了,小姨康复了。至少还有你,有小姨,有桂花,我便明白了,人生正如一树桂花,我们要将好的花留下,将不好的花剔除,让生命吸饱阳光的味道,我们便可酿出人生的桂花酱。这桂花,或许是我在百花中最后注意的一朵,却成为我凝视

56、到最后的繁花。现在桂花树上只有绿枝,但每每忆起那些有小姨,有桂花的时刻,我都会叹一声:幸好,至少还有你。有小姨,有桂花,便有了坚定的信心,让人生吸饱阳光的味道。点评至少还有你,你是桂花、桂花酱、小姨。作者用生动的笔触描写了和小姨一起做桂花酱的经历,以及小姨生病的过程。经历了一段生活的不幸之后,至少还有桂花香让“我”吸饱阳光的味道,让“我”更坚强、乐观地面对生活。情节有起伏、有波澜,感情真挚。7.(2016北京东城二模,27,50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。(1)2016年3月,谷歌人工智能程序AlphaGo以41的比分战胜韩国围棋世界冠军李世石,显示出人工智能的强

57、大力量。面对人工智能的发展,AlphaGo的开发者西尔韦希望大家不要只看对弈的胜负,而更应该关注AlphaGo可能给人类带来的变化;IBM中国研究院研究总监苏中则认为人工智能会是人类一个强大的“秘书”;也有人担心人工智能会威胁到人类的生存,觉得人类应尽早规避潜在的风险。未来,人类将如何与人工智能产品共享生活?请你展开联想与想象,以“我与人工智能”为题,写一篇记叙文。要求:任选一种人工智能产品(如机器人、语言识别系统、图像识别系统、自动驾驶系统)进行写作。(2)作家高洪波说:“博物馆是一座城市的客厅,是浓缩的历史,是穿越时空的风情图画,是历史学家、考古工作者费尽千辛万苦带你享受的瞬间快乐。”据统

58、计,俄罗斯每年去博物馆参观的人数是7500万,超过了全国人口的一半;美国每年每人进博物馆的次数是8次,而中国人大约3年进一次博物馆。2015年9月,故宫举办包括伯远帖清明上河图等书画珍品在内的“石渠宝笈特展”,引起强烈反响,很多参观者宁愿排6个多小时的队也要一睹国宝真容。2016年3月,首都博物馆举办“南昌汉代海昏侯国考古成果展”“纪念殷墟妇好墓发掘四十周年特展”,引来热切关注。尽管每天个人预约名额已增至5000人,仍然无法满足观众的参观需求。以上内容引发了你怎样的思考?唤起了你怎样的记忆?自拟题目,写一篇文章。要求:可议论,可记叙,可抒情,文体不限。(1)写作指导围绕中心“未来,人类将如何与

59、人工智能产品共享生活?”展开写作。材料中有提示:或战胜人类,显示出人工智能的强大力量;或威胁到人类的生存;或与人类和平共处,共同发展任选一种人工智能产品,不能脱离对象的限定范畴。以“我与人工智能”为题,写一篇记叙文,“我”不能离场,符合记叙文体裁。优秀例文我与人工智能现在是3188年,人工智能已经如同21世纪的手机、电脑一样走进了千家万户:汽车可以自驾,房屋有自动报警系统,清洁有专门的机器人,电脑的操作只要动动嘴皮子就可以进行。我是一名编辑,每天给杂志排版或者设计一本书的页面,由于人工智能的高度发展,我每天都在家工作,而工作的内容不过是给我的电脑下达指令罢了。婧儿是我专门工作的电脑,另一台叫玲

60、儿是娱乐时用的。“婧儿,打开邮箱,下载主编的邮件附件,换为五号字,楷体,右对齐。”我一边吃着早餐一边开始了我今天的工作。“好的,五号字楷体右对齐,已调整完毕。”耳畔是婧儿温婉的声音。“图片库搜索胚胎干细胞电镜照片”我迅速弄懂了文章大意,并在素材库里搜索相应的配图。“已搜索完毕。”“嗯,下载第七张,并插入刚才的文档中,半页宽幅,设置文字环绕,透明度90%。”我将最后一口面包咽下,又下达了指令。“已下载完毕并插入文档中,已设置完毕。”“转化图片格式保存,打包发送至主编。”我起身去厨房把碗碟交给机器人。因为现在电脑屏幕几乎无处不在,杂志书籍也是以电子为主,鲜见纸质书,纸张之于现在大约更多的是一种情怀