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文档简介

1、小班主题优质课教案及教学反思香蕉香蕉变变变活动目标：L通过游戏形式引导幼儿发挥想像，并用语言、动作表达想象结 果。.开展幼儿的想象能力和表达能力。活动准备：L香蕉假设干。.方纸盒一只，湿毛巾假设干。.幼儿分组呈半圆形分布坐。活动过程：一、产生兴趣师（出示方纸盒作神秘状）：小朋友，这个盒子里面有一样好吃的 东西，样子长长的、弯弯的，皮黄黄的，要剥皮后才能吃，你们猜猜 是什么幼：是香蕉。二、想象活动师：这可不是一只普通的香蕉，它会变魔术，你们信不信幼：信！幼：不信！师（轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状）：变变变一一香蕉开始变 了，你们看看它像什么幼：像小桥。幼：像月亮。幼：像彩虹。幼：像挖土机。师（

2、轻轻地把香蕉180度转过来）：变变变一一香蕉又开始变了， 你们看它像什么幼：像小床。幼：像小船。幼：像滑梯。幼：像木马。幼：像虫子。师（轻轻地把香蕉竖起来）：变变变一一香蕉真会变，瞧!它这样变 又像什么幼：像大刀。幼：像拐棍。师（把香蕉放在耳边）：喂！幼：像 。幼：像爸爸的手机。师：请你们跟老师一起打 吧！（幼儿模拟打 状，与教师进行简短的对话。）师：香蕉除了可以当作 外，还可以当作什么;来源;屈.老师教 案网;请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗OK（大象鼻 子、大象牙齿、手枪、大炮等等）三、提供师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么（幼儿尝试自己 动手剥开香蕉皮，对不会的幼儿，教师适当给予帮助。）师：你们觉得剥开的香蕉像什么（蜘蛛、花、喷泉等等）师：下面请你们一边吃，一边看看香蕉会有什么变化（引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从整体一一局部一一没有的渐变过程，教育幼儿把果皮放入指定的地方。）活动反思：新纲要提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参

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