第二学期四年级语文期末质量调研

1、学校 班级 姓名 学号 -密-封-线-2012学年第二学期四年级语文期末质量调研一、基础部分20%1、圈出错别字，并订正在括号里7%专心志至（ ） 长途拨涉（ ） 饶怒（ ）声色俱历（ ） 金壁辉煌（ ） 即然（ ）2、把下面句子中的画线部分换成下档的词语。3%1）改革开放以来，农村面貌全变了，出现了一派崭新的气象。（ ）2）春游回家，我感到累极了，一点力气也没有。 （ ）3）我国的长城是全世界都知道的伟大建筑。（ ）3、把下面的句子改成陈述句，句意不变。4%1）人生道路上哪能没有一点困难和挫折呢？ 2）同学们参加这次劳动没有一个不起劲的。 4、根据课文内容填空6% 1） 在本册课文中讲述了许

2、多生动的故事，印象最深的是 从中明白了的生活哲理是： 2）那笛子多么神奇：简直就是一只有灵性的小鸟。时而 ； 二、阅读40%（一）白鹅20%这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想到：“好一个高傲的动物！” 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从（cn

3、 cn）容，大模（m m）大样的，颇像京剧里的净角（jio ju）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它须要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 1、给文中带点的字圈出正确的读音。3%2、用直线划出文中的过渡句，它在文中起到了 的作

4、用。4%3、作者善于运用对比的方法来突出鹅 的特点。如，用鹅的 与狗的 对比；用鸭的 与鹅的 对比。（用文中的语句概括）5%4、细读第四自然段，并用波浪线划出文中具体表现白鹅高傲的句子。2%5、鹅需要 、 、 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：3+3%（二）富春江夕照20%儿时读郁达夫的散文，我被这位文学大师笔下的诗情画意般的富春江美景深深吸引住，希冀有那么一天能饱览这人间仙境的风光。盛夏时节，我终于如愿以偿地来到了富春江畔。陪同我的富阳文化馆的小赵告诉我，富春江最胜处是到鹳山欣赏夕照。傍晚时分，我登上鹳山（远眺 俯瞰），山水苍茫，农舍田畴，陌上小径，农妇村姑

5、，真个世外桃源，人间仙境。当我的目光转向富春江时，我被富春江夕照的奇异景色吸引住了：江水像一条蓝幽幽的飘带绕在山间，在流，在闪、在飘，在歌，在舞；被淡淡的雾霭（环绕 缠绕）的两岸青山、房舍、田畴、绿树，全都映进宽阔的江水中，隐隐绰绰，如诗如画，宛如宁静的少女，矜持蕴藉，婀娜动人。这时，山上山畔，游人如织，红男绿女，结伴而行，窃窃私语，指指点点，欣赏着这良辰胜景。那些天真烂漫的少男少女， 看，江水倒映着他们的绰约风姿；江面荡着少女们快活的笑声、歌声，和着凉风，伴着鸟鸣，给美丽的富春江增添了无穷的诗意。渐渐地，在西山处夕阳下沉了，圆圆的落日发出通红的光。突然，在江边洗手绢的红衣姑娘惊叫起来：“哎，

6、看那沉在江底的落日，美得好动人哇！”我的视线追着红衣姑娘的动听的声音，再落在姑娘纤手指点处，果然发现了富春江落日的奇观。沉在湛蓝的江底的山坳处，倒映着一轮铜盘大的斜阳；山坳含住彤红的太阳，似乎要把它整个吞噬。夕阳变幻出美丽多姿的色彩：由彤红而金黄，由金黄而淡红，进而使蔚篮的江水融进玫瑰般的色彩里。天空变得灰蒙蒙了，江中随之映出淡灰色、深灰色，再后是浓重的云块蒙住了落日，圆圆的落日渐渐沉入朦朦胧胧的西山。白天发挥威力的骄阳，此刻在灰蒙蒙的云幕笼罩下，隐约呈现出暗红色、橙红色、淡灰色，没有了光泽，失去了活力，最终被灰暗的远山吞没了，在浩瀚的江水中消逝“啊，日落了”游人中响起叹息声。烟波浩淼的富春江

7、又恢复那恬静秀美的姿色，闪着波光，融入远山，鸣着涛声，像一条飘荡的玉带绕山拍流，向东流去，轻轻地流去1、在括号里圈出恰当的词语。2%2、在文中找出近义词3%浩淼（ ） 吞没（ ） 隐隐绰绰（ ）选择省略号的作用。2%内容省略 说话断断续续 意犹未尽沉在湛蓝的江底的山坳处，倒映着一轮铜盘大的斜阳；（ ）像一条飘荡的玉带绕山拍流，向东流去，轻轻地流去 （ ）按课文内容填空：8%作者在 时，登上 ，望 。主要写了两幅奇景，一是 ，重在写 ；二是写 ，重在写 。文章按 顺序写的。5、文中第四小节“被淡淡的雾霭（环绕 缠绕）的两岸青山、房舍、田畴、绿、树，全都映进宽阔的江水中，隐隐绰绰，如诗如画，宛如宁

8、静的少女，矜持蕴藉，婀娜动人。”这句中把江水比作 ，突出富春江的 。3%6.那些天真烂漫的少男少女会干些什么？把第四小节的空白处补充完整2% 三、作文：35+5题目：在尝试中成长要求：1、请选择一件自己亲身尝试过的事写。 2、请写出在尝试过程中的情感变化，心理活动。 3、语句通顺，条理清楚。2012学年第二学期四年级语文期终测试评分一、基础部分20%1、圈出错别字，并订正在括号里7%（圈出得0.5，改对0.5）专心志至（ 致、志 ） 长途拨涉（ 跋 ） 饶怒（ 恕 ）声色俱历（ 厉 ） 金壁辉煌（ 碧 ） 即然（既 ）2、把下面句子中的画线部分换成下档的词语。3%（字写错不得分，答案不唯一）1

9、）改革开放以来，农村面貌全变了，出现了一派崭新的气象。（ 焕然一新 ）2）春游回家，我感到累极了，一点力气也没有。 （疲惫不堪 ）3）我国的长城是全世界都知道的伟大建筑。（ 享誉世界 ）3、把下面的句子改成陈述句，句意不变。4%1）人生道路上哪能没有一点困难和挫折呢？ 人生道路上会有困难和挫折。 2）同学们参加这次劳动没有一个不起劲的。 同学们参加这次劳动都很起劲。 4、根据课文内容填空6% 1） 在本册课文中讲述了许多生动的故事，印象最深的是 从中明白了的生活哲理是： （第一空格2分，填课题也可以是事件的主要内容，哲理只要求正确，不求全面，语句通顺2分） 2）那笛子多么神奇：简直就是一只有灵

10、性的小鸟。时而 ； （一分一格，写错字一个一分，不倒扣） 二、阅读40%（一）白鹅20%1、给文中带点的字圈出正确的读音。3%从cn容，大模m大样，净角ju2、用直线划出文中的过渡句，2% 它在文中起到了 承上启下 的作用。2%鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。3、作者善于运用对比的方法来突出鹅 高傲 的特点。如，用鹅的 叫声 与狗的 叫声 对比；用鸭的 步态（步调） 与鹅的 步态（步调） 对比。（用文中的语句概括）5%4、细读第四自然段，并用波浪线划出文中具体表现白鹅高傲的句子。2%鹅的步调从（cn cn）容，大模（m m）大样的，颇像京剧里的净角（jio ju）出场。它常傲然地站着

11、，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。5、鹅需要 水 、 草 、 泥 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：3+3%（摘抄错一个字或标点即扣1分，扣完即止）譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。（二）富春江夕照20%在括号里圈出恰当的词语。（符号用错不得分，远眺、缠绕）2%在文中找出近义词3%（字抄错不得分）浩淼（浩瀚 ） 吞没（ 吞噬 ） 隐隐绰绰（模模糊糊 ）选择省略号的作用。2%内容省略 说话断断续续 意犹未尽沉在湛蓝的江底的山坳处，倒映着一轮铜盘大的斜阳；（ 1 ）像一条飘荡的玉带绕山拍流，向东流去，轻轻地流去 （ 3 ）按课文内容填空：（一格一分）8%作者在 盛夏傍晚 时，登上 鹳山 ，望 富春江 。主要写了两幅奇景，一是 富春江夕照 ，重在写 富春江 ；二是写 富春江 落日 ，重在写 夕阳 。文章按 时间变化 顺序写的。5、文中第四小节“被淡淡的雾霭（环绕 缠绕）的两岸青山、房舍、田畴、绿树，全都映进宽阔的江水中，隐隐绰绰，如诗如画，宛如宁静的少女，矜持蕴藉，婀娜动人。”这句中把江水比作 少女 ，突出富春江的 宁静、美丽。（一点一分）3%6.那些天真烂漫的少男少女会干些什么？把第四小节的空白处补