新人教版二年级数学上册全册预习学案合集

1、参考答案适用于人教版新教材人教版二年级数学上册全册预习学案合集学校：班级：姓名：日期：精编完整版，严格按照大纲编制，教案按照教材目录排列敬请查阅下载如果您现在暂时不需要，记得收藏此网页！1 认识厘米和米（1）预习指南 量比较短的物体，可以用“厘米”作单位厘米可以用字母“cm”表示。温故知新.教ji 4材cG第dl2页y6例11（1）很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。例如石头有（）鹿宽这块布有（2）用挂作单位量一量课桌的长。）挂长竹竿有（）个脚长新课先知i|i ii|iH-|ii9i|-rni |i - |rir pi iignni |n |n-1 |ir v|nn iei |im

2、 |- i iri3 4 b 673、我的发现：量的都是课桌的长，测量的结果（）。（3）操作感悟：不同人的挂的长短可能不同，用它作为长度单位去量物体的长度，就会出 现不同的测量结果。要想得到同样的测量结果，就需要统一（）。.教ji a材ca第dl3页y6例12（1）（）是测量长度的工具 ，尺子上的（）就是一个统一的长度单位。如图厘米可以用（）表不。（2）食指宽大约田字格宽大约图钉的长大约我发现：量比较短的物体，可以用（）作单位。4.教ji a材ca第dl3页y6例13，说测量纸条的长度时，把尺的刻度（）对准纸条的左端，再看纸条的右端对着明纸条的长度是（）厘米。6.填 ti ayi 填 ti a

3、 tn屋用 ft*25+30=口算 96-70=56+4=78-9=43+8=58-40=50-7=64+7=25+5=32-8=.提示：毛笔. (1)2 5 4 (2)不相同(3)长度单位.(1)尺子厘米 1 cm (2)1厘米 1厘米 1厘米厘米. 0 5 5.提示：第二个正确. 6 4每日口算：55 60 69 5118 26 43 71 30 242认识厘米和米(2)预习指南：量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用字母“m”表示米和厘米间的关系是:1米=100厘米。1.在 zd 括 ku 6 号 hdo 里 l 填 ti a oh sh a n h 6 适 sh i 的 de 答

4、 d a 案 an。温故如新()厘米.教ji a材c a第d M页y 6例l i(1)用厘米尺量黑板，引出米尺。这样量大 麻烦了.)o1( ，一共有量比较长的物体，通常用()作单位。米可以用()表示。(2)生活感知1米的长度。上二年级的小朋友，两臂伸开的长度大约是();一把米尺的长度是.教材第4页例5观察米尺可以发现，米尺上共有()个小格，每个小格的长度是()个1厘米，所以1米二( )厘米。参考答案参考答案4.想 xi & n 厂 yi 想 xi & n 痍 ti a l yi 填 ti a a一条彩带长1米，小丽用一把长 20厘米的尺子量，量了 5次正好量完，这条彩带长()厘米,也就是米=(

5、)厘米。5.量 li a n yi 量lia 1填 ti a l yi 填 ti a n1/ 亨大约()推是1米6.圈quan出chu合he适shi的de答da案a预习检验比1米长比1米短大约()步走1米比1米高比1米矮42+ 30 =7.在 za()里 l马高约3(45+ 4=83+6 =填ti2(45+ 20=米长比1米短G止sh a n g合h 6适sh i的de长ch a n g度d Q单d a n位7+ 52 =32+ 9=蜜蜂身长约2(30+ 24 =25+ 60 =35+ 4=字典约厚3()52-7=1.3 4.（1）米 m （2）1 米 1 米. 100 厘米 100 100.

6、 100 100.（答案不唯一）8 2.比1米长比1米矮比1米长.米厘米厘米米每日口算：49 65 59 54 39 72 41 85 45 893认识线段预习指南 线段是直的，有两个端点，可以量出长度。1.下xi a面mi a n的de物wQ体t价f e n另1J bi 6长ch a n g多du o少shao厘l米m I?汨故知新）厘米2.教ji a材cd第di5页y6例l6（1）拉紧的一段线，可以看作一条（)o（2）黑板边、桌子边、书边都可以看成)o（3）如下图，像这些图形都是（)o观察可以发现：线段都是（，有（）个端点，可以量出长度。（4）量出上面三条线段的长度，写在线段下面的括号里。

7、3教材第6页例7画法一:先确定一个端点，再把尺子的刻度（）与端点对齐，从刻度0开始沿尺子画到刻度（）的地方标出右端端点。画法二:先在纸上对应刻度（）和刻度（）各画一个点，再沿尺子把这两个点连接起来,即可得到一条()厘米长的线段。.下 xi 4 面 mi a n 哪 n 4 些 xi e 是 sh i 线 xi a n 段 du a n?在 za 括 ku 6 号 hdo 里 l Hlhu a TOC o 1-5 h z ()()()()K1N检验.画 hu a y i条 tia itb S 厘l 米 mi短 du & n 4厘 l 米 mi的de 线 xi a 咸 du a n o6我wb来l

8、 a判p a n yi判p a n。(，错的画？ ”)(1)线段有一个端点。()(2)线段不能测量出长度。()(3)凡是有两个端点的线都是线段。()(4)数学课本封面上的 4条边都可以看作线段。()每日56+40=4+53=43+40=51+20=5+21 =60+11=35+7=66-30=4+54=32-口算4= TOC o 1-5 h z 参考答案1.53.(1)线段(2)线段(3)线段 直的 两(4)1厘米 3厘米 2厘米. 0 3 0 3 3.()()()().二5厘米. (1)? (1)? (3)? (4)每日口算：96 57 83 71 26 71 42 36 58 284解决问

9、题;也可以借助参照物以预习指南：选择长度单位时，可以利用数据和单位相结合的方法来判断 及自己身边的一些“尺子”做标准。C温故知新C17* ( )cm.教ji a材ca第d i7页y 6例l 8(1)要解决什么问题？判断旗杆高13()还是13()?(2)怎样解答？方法一:结合身边的“尺”进行判断。大拇指的宽度大约是 1( ，一挂的长度大约是13( ，旗杆不可能这么矮，所以旗新5杆的高度应是13()。知方法二:借助参照物判断。看图可知，小朋友的身高大约是1()多一些，()个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高，所以旗杆的高度应是 13()高。(3)解答合理吗？验证上面结果的合理性，可以根据身边的事

10、物来推理。一支新铅笔的长度都不止预习检验13()长，旗杆的高度应该是13()。.根 gen j Q 生 sh e n g 活 hu6实sh际j在在 zd 括 ku 6 号 hdo里l 填 ti a mbsh a n厘 l 米 mi 或 hu 6米 mi。教室的长大约是()。(2)一本书长约是21厘米还21()。4.在zd括ku 6号hdo里l填tia止sh a n g厘l米mi或hu 6米mi。宽60(我的脚印；长1(长28(.下xi a面mi a n的de长ch a n g度d Q单d a n位w6 i对du i吗m a?把b 4不b 对du i的de改g 4正zhh6u 写 xi eB z

11、a 括 ku 6 号 hao 里 li(1)数学书长26米。(2)灯管长50厘米。(3)房间高3厘米。.小山羊和爸爸、妈妈一起去看新房子，爸爸量得新房的门高 78厘米。小山羊的身高是60厘米妈妈比小山羊高10厘米,爸爸比妈妈高10厘米。请你帮它们算一算，新房子的门合适吗？每日口算27+8=85+9=42-5=63+6=26+40=56-6=42+8=90-5=73-8=82-50=1.3 4 5.(1)厘米米|.(1)米 (2)厘米(2)厘米厘米米 10 米(3)厘米米.厘米厘米米.(1)厘米 (2)(3)米. 60+10=70 (厘米)70+10=80 (厘米)60787078答:新房子的门

12、不合适。每日口算：35 94 37 69 66 50 50 85 65 321预习指南：笔算两位数加一位数或两位数时 结果就写在得数的那一位上。.直 zh f接 ji 背 xi W得 d 6 数 sh uo20+70=60+20=50+40=30+20=60+30=30+40=.教ji a材ca第d i12页ye例l 1已知信息二(1)班有()人，还有(不进位加，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加的福故知新30+50=20+60=10+60=20+40=）位带队老师。所求问题：二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人(2)要求二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人，就要把学生人数和带

13、队的老师人数合起来，用()法计算，列式是。探究35+2的计算方法。方法一 ：口算。35+2，先算()+ ()=( ，再算()+30=( ，所以 35+2=()。方法二:借助小棒，用竖式计算。计算时，()数位齐 从()位加起。(4)解决问题：3教材第13页例2(1)已知信息：二(1)班有()人二(2)班有()人。所求问题：二(1)班和二(2)班一共有多少名学生？(2)要求二(1)班和二(2)班一共有多少名学生，就要把二(1)班的学生人数和二(2)班的学生人数合起来，用()法计算，列式是。(3)探究35+32的计算方法。方法一 ：口算。35+32,先把个位上的数相加，()+()=( ，再把十位上的

14、数相加()+ ()=(，最后算()+()=(，所以 35+32=()。方法二:借助小棒，用竖式计算。计算时，()数位齐 从()位加起。新课先知(4)解决问题：4.列 li 配 sh Q 式 sh i计 j 算 su a n。32+6=5+43=24+3=24+61=53+22=37+42=每日23+40=34+23=32+3=42+35=56-7=口算52+35=24+61=34+35=21+56=70-5=参考答案1.90 80 90 80 80 50 90 70 70 602. (1)35 2 (2)力口 35+2 (3)5 2 7 737 37 相同 个 7 37 (4)35+2=37

15、(人)(1)35 32(4)35+32=6738 48每日算:63(2)加 35+32(3)5 2 7(人)27 85 75 79 竖式略57 35 77 49 87 853069预习指南：笔算两位数加两位数的进位法加时位进1。307760 60 7 67 67 相同 个 76765，相同数位对齐，从个位加起；个位相加满十，向十温故如新1.列li 股 sh Q 式 sh i计 j 算 su a n。+5 34+404+4652=2.教ji a材ca第di14页y6例13（1）已知信息：二（1）班有（）人二（3）班有（所求问题：二（1）班和二（3）班一共有多少名学生（2）要求二（1）班和二（3）

16、班一共有多少名学生，就要把二（1）班的学生人数和二（3）班的学生人数合起来，用（）法计算，列式是新课先知（3）借助小棒用竖式计算35+37 。（4）总结竖式计算方法。十位r ( ) +）=（）, 再加进上来的（）得（），十位上写（）.个佳：（）向十世进（）, 个位上司（）,计算时，（）数位齐，从（）位加起，（）位相加满十，向（）位进（）。（5）解决问题：预习检验3.用 yon g竖 sh Q 式 sh i计 j 算 su a n。56+37=46+24=29+5=+3 1756-)+2 144 6)(+(1)-)4.下xi a面mi a n的de计j算su a n对du i吗m a?对du i

17、的de在z a括ku 6号h do里l画hu，错cu 6的de画hu a ?”并b i n政g 4正zh 6 n4g u冰l d i70(78(97( 5.玩具总动员。滤j 1-j*, 二卜18CH百29元22元46元27元15元(1)买其中两种不同的玩具，最多要花多少钱？最少要花多少钱？(2)你还能提出其他数学问题并解答吗67+14=77+ 5=48+4 =36+ 7=98-30=每日口算25+ 52 =74-8=45+ 35 =55-7=82-7=参考答案1.8957 64 9812 3 3 6 17 7 72 (4)相同个个十 12. (1)35 37 (2)加 35+37(3)5 7

18、1235+37=72 (人)3.56+37=9346+24=7029+5=344.?+3 17(93)5 6+2 14+(15 )46( 7 0 )(29)(34)+ 41 2805 6+ 1 2685 7+1 4615. （1）46+29=75 （元）22+15=37 （元）口答:最贵要花75元钱，最少要花37元钱。（2）（答案不唯一）买一个洋娃娃和一个玩具飞机，需要花多少钱？29+27=56 (元)口答:需要花56元钱。每日口算：8182 52 43 68 77 66 80 48 753不退位减预习指南：笔算两位数减两位数的不退位减法时，相同数位对齐，从个位减起。个位上的数与个位上的数相减

19、 得数写在个位上；十位上的数与十位上的数相减得数写在十位上。温故知斯.直 zh f接 ji 背 xi W得 d 6 数 sh uo TOC o 1-5 h z 37-5=16-8=50-30=88-8=14-6=65-20=79-7=65-30=.教ji a材ca第d i18页ye例l 1新课先知（1）已知信息：美国代表团获得（）枚金牌，俄罗斯代表团获得（）枚金牌。所求问题：美国比俄罗斯多多少枚金牌？（2）要求美国比俄罗斯多多少枚金牌，就是求（）比（）多多少，用（）法计算，列式是。（3）探究36-23的计算方法。方法一 ：口算。36-23，先把个位上的数相减，（)-()= (）；再把十位上的数

20、相减，（)-（）=（）；最后把两个差加起来，()+()=()，所以 36-23=(方法二:借助点子图，用竖式计算。计算时，（）数位又齐，从（）位减起。十个（4）解决问题：3.用竖式计算。45-32=86-54=98-75=69-27=4.已经有多少个同学检查了视力我们班请i 7、，没有检佳.）每日 40+6=13-7=54+10=34+5=48+7=口算 50-7=24+5=65-20=43+5=61-9=参考答案1.32 8 20 80 845 72 352. (1)36 23 (2)3623 减 36-236 3 3 30 2010 3 10 1313相同个 3 13(4)36-23=13

21、 (枚)3. 13 32 23 424.45-12=33 （人）口答：已经有33人检查了视力。每日口算：466 64 39 55 43 29 45 48524退位减预习指南：笔算两位数减两位数的退位减法时，相同数位对齐，从个位减起。个位不够减，从十位汨故知斯退1”,在个位上加10再减。.列 li 股 sh Q 式 sh i计 j 算 su a n。52-21=79-37=65-24=.教ji a材ca第di19页ye例l2（1）已知信息：中国代表团获得（）枚金牌，美国代表团获得（）枚金牌。所求问题：中国比美国多多少枚金牌？（2）要求中国比美国多多少枚金牌，就是求（）比（）多多少，用（）法计算，

22、列式是。（3）借助小棒 用竖式计算。计算时，（）数位又齐从（）位减起。(4)用竖式计算的方法。十位：()退)第()， I() ()=()1得数的0 1十位上写(),二3 6一个位个位上: )减()不筋减，从( )位退()，在 个位上加()再或，计算时,()数位又齐，从()位减起,()位不够减，要从()位退()位上加()再减。(5)解决问题：3教材第19页例3(1)分析算理计算时，()数位齐，从()位减起。),在(2)解决问题。十位, ()退 ()(), -()二 (),得数的十位上身( 口-242 66个位：()减( 不够成.从()役退( ),在个枝上加()再减，()- ()()*4.算 su

23、 a n yi 算 su a n。-3 76 5 -2 33 0-55下xi a面mi a n各g 型t跑de差ch a的de十sh i位w6 i上sh a n g是sh i几j ?-2 5-7 28 8=-2 4 09 4-703每日 65+8=口算 47+8=14+50=59+7=1.52-21=3179-37=4238-9=46-7=65-24=4162+9=63-7=80-4=93-7=2. (1)5136=15(枚)74363.(1)相同个-3972(2)516 5-2 44136 减 51-36(3)相同个(4)相同 个个十 1 个 10 (5)51-(2)50-24=264-52

24、84-2 375. 7 6 16. 56-37=19口答:还剩下(个)19个。每日口算:73 64 297176 55663956 86解决预习指南：求“比一个数多几的数是多少”的问题，用加法计算；求“比一个数少几的数是多少”的问题，用减法计算。汨故如新1.用竖式计算。64+ 36 =75-29=54+ 18=61-34 =.教 ji 4 材 ca 第 d 23 页 y 6例 l 4 中 zh。ng的 de( 1)(1)知道了什么？已知信息：一班得了()面小红旗，二班比一班多得()面。所求问题：二班得了多少面？(2)怎样解答？一班；r r r产产r F产产一二班与一班同样多的（）面一产h画图理

25、解题意：？面从图中可以看出，要求二班得了多少面 ，就要把和一班同样多的（）面与多的（）面合起来，用（）法计算。列式解答：（3）解答正确吗？15-12=，与题意二班比一班多得了 （）面相符，说明解答正确。.教材第24页例4中的（2）（1）知道了什么？已知信息：一班得了（）面小红旗，三班比一班少得了 （）面。所求问题：三班得了多少面？（2）怎样解答？卜密”广沪” P、班： 7面 1：7画图理解题意：少4面从图中可以看出，要求三班得了多少面，就要从一班得的（）面里去掉三班比一班少的（）面，用（）法计算。列式解答：（3）解答正确吗？预制检验12-8=，与题意三班比一班少得（）面相符，说明解答正确。.西

26、 x i西 xi 下 xi a 了 le 多 du。少 shao 个 q eH dan？电下了 86个电我比你多卜了9个东东西西.一件上衣72元，一条裤子比一件上衣便宜27元，一条裤子多少元？每日 65-4=口算 39-20=95-8=75-6=81-7=45+30=参考答案91-2=53-4=56-30=72-40=1.100 4672 27 竖式略(1)12 3 (2)12 12 3 加(1)124 (2)4 12 4 减86+9=95 (个)口答:西西下了 95个蛋。12+3=15 (面)(3)3 312-4=8 (面)(3)4 472-27=45 （元）口答:一条裤子45元。每日口算:

27、6187 6974 75 19 89 49 26 325连加、连减和加减混合（1）预习指南：计算连加、连减式题时，要按照从左往右的顺序进行计算，列竖式时可以写成一个竖式，能口算的可以直接口算，不用写竖式。.我 wb 能 n 6 n g算 su a n 得 de 对 du i 又 y 6 u 快 ku a b32+40+7=60-40-15=20+6-7= 73-40+20=.教 ji a 材 ca 第 d 127M yeij l 1（1）已知信息：第一组摘了（）个，第二组摘了（）个，第三组摘了（）个。所求问题：一共摘了多少个？（2）求一共摘了多少个，就要把三个组摘的南瓜数合起来，用（）的方法计

28、算，列式是。（3）探索算法。方法一：列两个竖式进行计算，温故如斯新课先知先算（）+（）的和,再用得到的和加上第三个数。 TOC o 1-5 h z 28+34+22=()r 2 s口+ 3 4+22I 方法二连加竖式的简便写法。(4)解决问题：3.教材第27页例2(1)已知信息：共有()个大南瓜，李大爷运走了()个,王叔叔运走了()个。所求问题：还剩多少个？(2)思路一：要求还剩多少个，就要从共有的()个大南瓜里去掉李大爷运走的()个,再去掉王叔叔运走的()个,列式是。思路二:先算出一共运走多少个，再求还剩多少个。(3)探索算法。方法一:用竖式计算，先算()-()=(，再用所得的差减去()。8

29、4-40-26=()简便写法：8 4408 4口口4 0- 2 6 -3 6 方法二:先算()+()=( ，再算()-()=()。新理先知 -（4）解决问题：4.用竖式计算。17+26+38=25+16+37=84-59-11=90-27-34=74-5=65+8=82-7=85+6=23+50=64-40=91-3=85-6=61-9=50+18=79 5 19 53（1）28 34 22 （2）连加 28+34+2228 34 84 62 62 84 62 84 84 38+34+22=84 （个）（1）84 40 26 84 40 26 84 -40-2684 40 44 2618 44

30、 44 18 44 18 40 26 66 84 66 18（4）方法一 :84-40-26=18 （个）方法二：40+26=66 （个）84-66=18 （个）81 78 14 29 竖式略每日口算：69 73 75 9173 24 88 79 52 686连加、连减和加减混合（2）预习指南：计算不含小括号的加减混合算式时，要按从左往右的顺序计算；计算有括号的加减混合运算时，要先算括号里面的，再算括号外面的。汨故知新1.用竖式计算。28+ 32+27 =37+ 15+42 =74-35-17 =95-26-48=2.教ji a材ca第d 28页ye例l 3已知信息：车上原来有（）人,下来了（

31、）人，又上去了（）人。新课先知所求问题：现在有多少人？（2）要求现在有多少人，就要从原有的人数中减去下车的人数，再加上上车的人数，列式 是。（3）探索算法。67-25+28=()简便写法(4)解决问题：3.教材第28页例4()”叫做，它可以改变运算顺序。(2)算式 72-(47+16 )读作:(3)在加减混合运算中，如果有小括号，要先算()里面的。(4)解决问题：72-(47+16 )=()4.列 li 配 sh Q 式 sh i计 j 算 su a n。86-(13+42 )=56+34-20=32+ (55-46 )=每日85-9=68+5=72+8=90-5=48-30=算6+54=82

32、-4=56+6=80-7=45+30=参考答案1.87 94 22 21 竖式略(1)67 25 2867-25+2870 42 42 42 70(4)67-25+28=70 (人)（1）小括号 （2）72减去47力口 16的和(3)小括号(4)963 956+34-20=7032+ (55-46 )=41+3 14-2 05 69-09 0-086- (13+42 )=31+4 2-5 55 53 1-4 6+195$93 2每日口算：76 73 80 85 18 6078 62 73 757解决问题预习指南：解决连续两问的问题时，先分析数量间的关系，根据两个已知信息解决出第一个问题;然后把

33、第二个问题与第一个问题联系起来连贯地进行思考。.小青做了 28朵花。温故如新小方比小青多做了 6朵，小方做了多少朵花？（2）小明比小青少做了 9朵，小明做了多少朵花？.教ji 4材cd第d 32页y6例15（1）知道了什么？ TOC o 1-5 h z 已知信息：有（）名女生 男生比女生少（）人。所求问题男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？（2）怎样解答？分析题意。问题:求男生有多少人，就是求比（）少（）的数是多少，用（）法计算。问题:求美术兴趣小组一共有多少人，就要把男生人数和女生人数合起来，用（）法计算。（3）解决问题。男生人数：美术兴趣小组人数(3)解答正确吗？验证男生人数:()+

34、()=(，男生人数加上女生比男生多的人数，正好等于女生人数，计算正确。口答:男生有()人,美术兴趣小组一共有()人。.一班有33人参加学校运动会，二班参加的人数比一班多4人,二班有多少人参加运动会？两个班一共有多少人参加 ？才Q 学有21名男教帅一 一文教帐厂.育才小学一共有多少名教师？蓝天小学有45名教师比育才小学少多少名？.一年级展出了 9幅画,二年级展出了 32幅画。两个年级一共展出了多少幅画？已经粘贴上了 18幅，还有多少幅没有粘贴上 ？每日48-9=26+30=80-5=75+8=93-7=口算81-20=26-8=90-9=20+68=80-4=参考答案(1)28+6=34 (朵)

35、口答:小方做了 34朵花。(2)28-9=19 (朵)口答:小明做了 19朵花。(1)14 5 (2)14 5 减加 (2)14-5=9 (人)9+14=23 (人)(3)9 5 14 14 234. 33+4=37 (人)37+33=70 (人)口答:二班有37人参加运动会，两个班一共有70人参加。21+38=59 （名）59-45=14 （名）口答:育才小学一共有59名教师，比育才小学少14名。9+32=41 （幅）41-18=23 （幅）口答:两个年级一共展出了 41幅画还有12幅没有粘贴上。每日口算：39 56 75 83 86 6118 81 88 761角的初步认识预习指南：角有一

36、个顶点和两条边。角的大小与两条边的长短无关，与角的两条边张开的大小有关。温故如斯.下 xi a面 mi a n 的 de 图 t 直形 x f n 各 g 6有 ybu几j 条ti a 磔i xi a n 段 du a n? TOC o 1-5 h z / ）条 / （）条（）条（）条.教ji a材c a第d 139页y 6例l 1ZXfio Z/X xv 7（1）|上面的物品中，用线标出的图形都是（）。（2）下面的图形都是角，请标出角的顶点和边。新课先知一个角有（）个顶点和（）条边。（3）用一个图钉把两根纸条的一端钉在一起，制作成一个活动角。转动活动角的一条边可以形成许多不同的角。通过转动活

37、动角可以发现：角的大小与角的两条边的（）无关，与角的两条边（）的大小有关。角的两条边张开得越大，角就越（）;角的两条边张开得越小，角就越（4）把一张纸对折两次、 三次、四次，可以折成大小不同的角。 比较两个角的大小时，可以采用“叠合法”，即把两个角的顶点对齐，一条边也对齐，看角的另一条边，哪条边在外面，那个角就（）。3.教ji 4材ca第d139页ye例12根据提示画一个角。先画一个点作为角的顶点？再从顶点画出一条笔直的线？最后从顶点向不同的方向画出另一条笔直的线4.下xi a面 mi a n图t 直形x f n酣zh o n g是sh i角ji 4由勺de画hu a,不b Q是预习检验每日2

38、9+6=76-8=90-4=78-9=23+60=口算36-7=72-3=35+20=80-6=76-50=参考答案1.3 4 2 6.（1）角顶点边边边顶点边顶点边边 1 两（3）长短张开大小（4）大I / 一.（画法不唯一）.?每日口算：35 68 86 69 83 2969 55 74 262直角的初步认识预习指南：三角尺上最大的角是直角。直角是一种特殊的角，它也有一个顶点和两条边。所有 的直角都一样大。.数sh yi数sh Q下xi师 mi an的de图t(i形xfn各g 6有y 6 u几j忤g e温故如新角 ji a?匚)个2.教材第40页例3(1)观察下面物体中标出的角。上面标出的

39、这些角都是()。(2)认识三角尺上的直角。三角尺上最大的角是(，每个三角尺上都有()个直角。(3)要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的()比一比。新课先知将三角尺的一条直角边与角的一条边(，将三角尺的直角顶点与角的顶点(工看三角尺的另一条直角边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是( )o(4)标出用纸折出的直角。3.教材第40页例4用三角尺画直角。(1)先画出一个点作为角的顶点(2)再从这个点出发，画一条笔直的线(3)将三角尺上的直角顶点与这个点重合，一条直角边上这条线重合，再从这个点出发沿三角尺上直角的另一条边画出一条笔直的线。最后标出直角符号.下xi a面mi a n图t 直形

40、x f n酣zh o n g哪n 4些xi提sh i直zh f角ji 4?在z a括ku 6号 h a o 里 l El hu a预习检验.我 w/o 来 l a 判 p a n yi 判 pan。(对 du i 的 de 在 z a 括 ku 6 号 h a o 里 l El hu a，错 cu 6 的 de 画 hu a ?)(1)直角的边越长，直角越大。()(2)黑板上的直角与三角尺上的直角一样大。52+35=24+61=23+40=34+3=32+8=42-5=64-7=34+35=21-6=74-60=参考答案1.3 5 6 4. (1)直角(2)直角1 (3)直角重合重合直角(4)

41、略.略.()()()()().(1)?每日口算：63 37 40 37 57 87 85 69 15 143锐角和钝角预习指南：比直角小的角叫锐角，即锐角比直角小；比直角大的角叫钝角，即钝角比直角大。1.下面图形中各有几个直角 ？用直角符号“1”表示出来。汨故知新新课先知( )个f )个)个()个2.教材第41页例5(1)用三角尺上的直角与实体物际上的角比较。（）角 比直角（）比直角（）（2）认识锐角和钝角。比直角小的角是（）角。 比直角大的角是（）角。（3）每个三角尺上都有（）个锐角。3.教材第42页例6（1）知道了什么？每个三角尺上都有（）个锐角和（）个直角，要求用两个三角尺拼出一个钝角。

42、（2）应该怎样做？方法一:钝角比直角（，用一个直角和一个（）拼在一起。方法二:将（）个锐角拼在一起。（3）拼出的是钝角吗？观察发现。；-r -K人f / 尸州三二?下边一组都是由（）个锐角拼成的，上边一组都是用（）个直角和（）个锐角拼成的得出结论：用直角和钝角拼出的一定是 （）。cna每日算钝伟i锐角1直角:50-6=20+56=3 4 8 42.(1)直小大 (2)锐钝 (3)23. (1)2 1 (2)大锐角两个(3)两 11 钝角4.5.略每日口算：49 86 78 57 57 87 39 69 76 441乘法的初步认识预习指南：求几个相同加数的和，可以用乘法计算。加数相同的连加算式可

43、以用乘法来算，即用 相同加数乘相同加数的个数或者用相同加数的个数乘相同加数。1.细心算一算。踪故知新新课先知6+6+6=8+8+8+8=7+7+7=3+3+3+3=41+41=30+ 30+30=60+ 60=90+90 =.教材第47页例1已知信息：有（）架小飞机，每架小飞机里坐（）人;有（）节小火车车厢，每节车厢里有（）人;过山车有（）排座位，每排坐（）人。所求问题：（1）小飞机里共有多少人？（2）小火车里共有多少人？（3）过山车里共有多少人？理解题意： TOC o 1-5 h z （1）求小飞机里共有多少人，就是求（）个（）相加是多少，列式是。（2）求小火车里共有多少人，就是求（）个（）

44、相加是多少，列式是。（3）求过山车里共有多少人，就是求（）个（）相加是多少，列式是。解决问题：（2） （3）观察上面的加法算式，可以发现：每道算式中的加数都（，像这种加数相同的加法，还可以用乘法表示。把加法算式改写成乘法算式的方法：用相同加数与相同加数的个数相乘，如加法算 式2+2+2+2+2+2+2=14可以改 写成乘 法算式2X7=14或7X2= 14。（5）攵”叫乘号,读乘法算式时，按从左往右的顺序读，父读作“乘”=”读作“等于。如2X7= 14 读作：；7X2=14 读作：。.教ji 4材ca第d 48页y6例12（1）收集信息有（）束气球，每束都有（）个气球。所求问题：一共有多少个气

45、球？（2）求一共有多少个气球，就要把每一束气球的个数加起来，也就是求（）个（）相加是多少，还可以用乘法表不。（3）列式解答：加法算式：乘法算式：或（4）在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫做（，所得的结果叫做（）。例如：3 X 515()()()4把 b 4 力口 ji 袪 f a算 su a n 式 sh i改 g 4 成 ch 6 n g乘 ch e n g法 f 4算 su a n 式 sh4+4+4= _Ixl_3+3+3+3=I Xl_2+2+2+2+2= Ixl_5+5= Ixl5.写 xi W出 ch u 乘 ch 6 n g法 f 4算 su a n 式 sh ,再 z a 读

46、 d 出 ch u 来 l ai2个4相力口10个3相加2和6相乘每日48-6=56-4=94-6=57-40=48-4=口算75-50=66-7=68-4=90-6=83-8=18 32211282 90 1201805 3 4 65 3 3+3+3+3+34 6 6+6+6+67 2 2+2+2+2+2+2+23+3+3+3+3=156+6+6+6=24 (人)2+2+2+2+2+2+2=14相同 2乘7等于147乘2等于14(1)3 5 (2)3 5 (3)5+5+5=155X 3=15 3X 5=15 （4）乘数积乘数乘数积5X2或 2X54X3 或 3X4 3X4 或 4X3 2X5

47、 或 5X22X4 2 乘4 或 4X2 4乘 2 10X3 10 乘 3或 3X10 3 乘 10 2X6 2 乘6或 6X2 6 乘 2每日口算：42 52 8817 44 25 59 64 84 752 5的乘法口诀预习指南：5的乘法口诀有5句，每相邻两句口诀的结果都相差5。应用5的乘法口诀可以计算一个乘数是5的乘法算式的积。汨故如新.把下面的加法算式改写成乘法算式。3+3+3+3+3=()X()2+2+2=() X()6+6+6=()X()1 + 1+1 + 1 +1 + 1=()X().教ji a材cd第d52页y6例11(1)已知信息有()个盒子，每个盒子里有()个可爱的福娃。所求

48、问题：一共有多少个福娃？(2)求一共有多少个福娃，就是求()个()相加是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。(3)用加法计算出福娃的个数。(4)编制口诀的方法。每句乘法口诀由两部分组成，前一部分是相乘的两个数，后一部分是相乘的积。例如(5)借助点子图编制5的乘法口诀。1X5=5一五得五5X1=2X5=105X2=3X5=_三五1)5X34X5=四五()5X4=5X5=五五(5X5=3.看图写算式。多 口 口口 匚 X =口匚 X =匚 X =口诀：口诀：4.(1)一面国旗上有5颗星星，两面国旗上有多少颗星星？预司检验(2)一颗星星有5个角，五颗星星有多少个角？O =(个)每日 1X5=5X

49、3=5X4=5X2=5+5=口算 4X5=5X1 =2X5=5X5=0+5=参考答案 TOC o 1-5 h z 1.3 5(或 5 3) 2 3(或 3 2)36(或 6 3)16(或61)(1)5 5 (2)5 5 (3)10 152025(5)5 10 15 十五 15 20二十 20 25二十五25(1)2 5 10 5 2 10 二五一-h4 5 20 5 4 20 四五二十(1)2X 5=10(面)或 5X 2=10(面)(2)5 X 5=2)每日口算：5 15 20 10 10 20 5 10 25 53 2、3、4的乘法口诀预习指南：几的乘法口诀有几句，每相邻两句都相差几。.看

50、口诀，写出相应的乘法算式。温故知新十一五四2.教ji 4材cd第d54页y6例12收集信息：每副有（）个球拍，有（）副。）个气球，有（）束气球。（2）列算式，编口诀。3教材第54页例3（1）收集信息：每束有（三得 二三得口 14得|（2）列算式，编口诀。1X3 = 2X3 = 3X3新谭先知4教材第55页例4（1）已知信息：一盒豆沙汤圆，共有（）行，每行有（）个所求问题：一共有多少个豆沙汤圆？（2）求一共有多少个豆沙汤圆，就是求（）个（）相加是多少。（3）用连加法求出一共有多少个汤圆。（4）列乘法算式，编制4的乘法口诀。二四得（三四（ 四四（5）编制1的乘法口诀。预习检验看 kan 图 tti

51、 写 xi W 算 su a n 式 sh i)口诀:口诀：6. 3辆汽车有多少个轮子？每日2X3=口算 3X3=4X3=2X1 =2X2=3X5=5X2=4X4=6X2=2X4=1.2X 5=10 5X 2=10 4X 5=20 5X4=20 3X 5=15 5X 3=15(1)22(2)2二24 四(1)33(2)3三36 六 69 九(1)4 4 (2)4 4 (3)8 12 16(4)48八812 十二 12 16十六 (5)1 得一(1)236 326二三得六(2)341243 12 三四十二3X 4=12(个)或 4X 3=12(个)口答:3辆汽车有12个轮子每日口算：6 12 2

52、 10 16 9 4 15 12 84 乘加、乘减预习指南：算式中有乘法又有加法的算式，叫乘加算式；算式中有乘法又有减法的算式，叫乘减算式。计算乘加、乘减算式时，要先算乘法，再算加法或减法。.看k a n图t 列li忒sh i计j算su a n。洞故如飘，只（2）?个X =或 X =X =口诀：口诀:.教ji 4材c G第d i58页y 6例l 5（1）已知信息：图中有（）组旋转木马，其中（）组旋转木马上有（）人,4组旋转木马上只有（）人。所求问题：一共坐了多少人？（2）求一共坐了多少人，就是求这4组旋转木马上的总人数。 TOC o 1-5 h z 思路一:将4组旋转木马上的人数合在一起用（）

53、法计算，列式是。思路二:（）组旋转木马上的人数相同，可先求出这几组旋转木马上的人数，再加上另外一组旋转木马上的（）人,列式是。思路三:把4组旋转木马上的人数都看成3人,可以先求出（）个3相加是多少，这样就多算了（）人，还应减去（）人，列式是 。（3）3 X 3+2中有（）法和（）法，像这样的算式叫（）算式；3X41中有（）法和（）法，像这样的算式叫做（）算式。（4）计算乘加、乘减算式时，要先算（）法，再算（）法或（）法。（5）解决问题：方法一：方法二：方法三：.看 k a n 图 t 填 ti a iH xi W算 su a n 式 sh 1)4.4 X 3+4=2X3-3=4x4-4= 5x

54、3+2= 4X5-4=5X 5+5=5.(1)一共有多少人？ 一共有多少人？每日 1X4=2X3=3X5=1X1 =口算 2X2=3X3=3X 1 =4X 3=5X 5=4X4=参考答案(1)2 3 6 3 2 6 二三得六(2)3 3 9 三三得九(1)4 3 3 2(2)力口 3+3+3+2+23 2 3X 3+2 4 1 1 4X3-1 (3)乘力口 乘加 乘减温故知斯新课先知乘减 (4)乘加减3+3+3+2=11 (人)3X3+2=11 人)4X3-1=11 (人)3X 4+1=13(答案不唯一)16 3 30 12 17 16(1)4X 5+4=24(人)口答:一共有24人。(2)4

55、 X 4+1=17人)口答:一共有17人。每日口算 4 6 15 1 25 4 9 3 12 165 6的乘法口诀预习指南:6的乘法口诀有6句，每相邻两句口诀的结果都相差6。应用6的乘法口诀可以计算一个乘数是6的乘法算式的积。.算一算，写出用到的乘法口诀。1X3= TOC o 1-5 h z 3X1=4X3=3X4=2X5=5X2=2X3=3X2=口诀.教ji 4材cG第d 60页y6例16(1)发现信息：1个豆荚有()颗豆子，有()个豆荚。所求问题:2个豆荚、3个6个豆荚分别有多少颗豆子 ？(2)用加法计算出豆子的颗数。豆荚个数豆子颗数6 12(3)列乘法算式，编制6的乘法口诀。3.先把口诀

56、补充完整，再写出两个乘法算式。五六()十二四六(4看k a n图t 列li算 su 4 n。口诀:口诀：o n 有 ybu 多 duo 少 shao 个 g6茶 ch G 杯 be?每日口算4X 6=1X6=2X 6=6X6=6X4=6X 1 =3X6=6X 5=6X 2=5X 6=12 12三四十二 10 10二五一-h6二三得六2. (1)6 6 (2)1824 3036 (3)6 得六 612 十二1218 十八 18 24 二十四 24 30三十 30 36 三十六3.三十5X 6=30 6X 5=30二六 2X6=12 6X2=14 或三四3X 4=12 4X 3=12) 二十四4X

57、 6=246X 4=24(1)3X 6=18(或 6X 3=18) 三六十八 (2)5 X 6=30或6 X 5=30 五六三十6X 4=24（个）口答:一共有24个茶杯。每日口算：24 6 12 36 24 6 18 30 12 306用数学预习指南：求几个几的和用乘法计算；求几与几的和用加法计算。温故知新1. 一共有多少条金鱼？.教ji 4材ca第d 63页ye例17知道了什么？已知信息：（1）有（）排桌子，每排（）张。所求问题：一共有多少张？已知信息：（2）有2排桌子，一排（）张，另一排（）张。所求问题：一共有多少张？怎样解答？比较两道题的异同：两道题中，都是求一共有多少张桌子，都有（）

58、和（ ，但意思不一样。问题（1）中,（）是桌子的排数，（）是每排桌子的张数；问题（2）中,（）董 是2排桌子中一排桌子的张数，（）是另一排桌子的张数。知 根据题意，画出直观图（用代替桌子画一画）。问题1 问题2求一共有多少张，就是把（）个求一共有多少张桌子，就要把（）（）加起来，可以用（）法计算。 和（）合起来，用（）法计算。问题（2）列式解答：问题（1）（3）解答正确吗？先检查图画得对不对，再看看算式是不是正确地表示了图的意思。.体育用品商店里，乒乓球有一盒5个的，也有一盒6个的。（1）两种乒乓球各买一盒，一共买了几个乒乓球？（2）如果买6盒5个装的，一共是多少个乒乓球？.二年级举行摄影展览

59、。如果每个班要选出5张照片,6个班一共要选多少张照片 ？预习检验05.小明和伙伴们租了两条船，一条坐了 4人，另一条坐了 6人。一共有多少人？3X6=4X5=5X6=6X2=3X3=口算 1X6=6X4=6X6=5X1 =6X 3=1.5X 6=30（条）或 6X 5=30（条） 口答:一共有30条金鱼。（1）4 55 4 4 5 4 5 5 4 5 乘 5 4 力口 4X 5=20（张）或 5X4=2q张）5+4=9 （张）（1）5+6=11 （个） 口答:一共买了 11个乒乓球。5 X 6=3g ）或 6 X 5=3g） 口答:一共是30个乒乓球。5X 6=30（张）口答:6个班一共要选3

60、0张照片。6+4=10 （人） 口答:一共有10人。18 20 30 12 9 6 24 36 5 181 观祭物体（1）预习指南：从不同位置观察同一个物体 ，所看到的的形状可能是不同的。.四 si个 g 6盲 ma ng 人 r6n 摸 mo 同 t 6nL yi头 t6 u 象 xi a n的 we i# sh e n湖故如新么me他t a们men的de说shu。法f &不b Q - y故zh i呢ne?我知道L大七.象就黑蛇样，/大鑫像一面墙T , 丁 伙象就像一根甄子“IX象隼柱子.教ji a材c a第d 168页y 6例l 1（1）分析四名同学看到的形状。小芳:站在熊猫的（）面，看到