2022年初中语文阅读知识点归纳

1、. 初中语文阅读知识点归纳 第一部分 二种常见叙事线索：物线、情线。二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写- 烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写 - 交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分 三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 / 发 展/ 高潮 / 结局）环境（自然环境 / 社会环境。）人物主要掌握通过适当的描写方法、读技巧。角度刻画人物形象， 反映人物思想性格的阅

2、情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。开端交代背景，铺垫下文。例：孔乙己开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短 衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为 下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。发展刻画人物，反映性格。例：孔乙己发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通 过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐 可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。高潮表现冲突，揭示主题。例：孔乙己高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面

3、描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。结局深化主题，留下思考。例：孔乙己结局部分以“ 大约”、“ 确实” 这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。环境主要理解自然环境和社会环境的作用。自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。例1：孔乙己高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着 孔乙己即将死亡的悲惨结局。例2：我的叔叔于勒 高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，托出人物欢快和失落、沮丧的心情。分别衬例3：在烈日和暴雨下全文极力描写烈日、狂风暴雨，不

4、仅步步亦趋地推动着情节发展， 还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，凉。部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！更深刻地揭示了当时社会的炎. 社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。例：孔乙己开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当 时阶级对立、 贫富悬殊的社会现实， 为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了 铺垫。议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论） 、分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言运用三原则：简明、连贯、得体。记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。 （补叙属于插叙一种） 。第三部

5、分 四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。第四部分 五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。引号的五种用法：表引用表讽刺或否定表特定称谓 表强调或着重指出特殊含义 破折号的五种用法：表注释表插说表声音中断、延续 表话题转换表意思递进 第五部分 六种逻辑顺序：一般个别现象本质原因结果概括具体 部分整体主要次要 记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写

6、。六种病句类型：成分残缺搭配不当关联词语使用不恰当前后矛盾语序 不当误用滥用虚词（介词）省略号的六种用法： 表内容省略表语言断续表因抢白话未说完表心情矛 盾表思维跳跃表思索正在进行 第六部分 七种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用。七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短 语、介宾短语。第七部分 八种复句类型：并列复句转折复句条件复句递进复句选择复句因果 复句假设复句承接复句 八种常用修辞方法：比喻 - 使语言形象生动，增加语言色彩。拟人 - 把事物当人写，使语言形象生动。夸张 - 为突出某一事物或强调某一感受。排比 - 增强语言气势

7、，加强表达效果。对偶 - 使语言简练工整。引用 - 增强语言说服力。部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！. 设问 - 引起读者注意、思考。反问 - 起强调作用，增强肯定（否定）语气。十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事 物或事物的主要方面的特征。例：海燕以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突

8、出海燕勇猛、敢于 斗争的鲜明特征。借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。例：从百草园到三味书屋文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋 枯燥乏味的生活场景， 表现作者热爱大自然， 喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童 身心发展的封建教育的思想感情。借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。记叙文阅读规则 1. 景物描写的作用 : 渲染气氛 , 烘托人物心情 , 推动情节发展 , 表现人物的品质 , 衬 托中心

9、意思 2. 运用描写方法的作用 : 表现人物性格 , 反映作品主题3. 运用比喻拟人等修辞的作用: 运用了 的修辞 , 生动形象地写出了 4. 运用排比的作用 : 增强语言启示 , 生动形象地写出了 5. 反问句的作用 : 加强语气 , 引起下文 , 承上启下 6. 设问句的作用 : 引起读者的注意和思考 , 引出下文 , 承上启下 7. 题目的作用 : 概括内容 ; 揭示主题 ; 提示线索 8. 记叙文第一段的作用 : 1. 环境描写 : 点明故事发生的地点 , 环境 , 引出下文 , 为下文情节发展作铺垫2. 其他 : 开篇点题 , 奠定全文的感情基调 作铺垫; 总领全文或引起下文 , 为

10、下文情节发展9. 中间句段的作用 : 承上启下的过度作用 10. 结尾议论性句子的作用 : 总结全文 , 照应开头 , 点明中心 , 深化主题 11. 记叙顺序 : 顺叙 , 倒叙 , 插叙 12. 写作人称的好处 : 第一人称 , 真实可信 ; 第二人称 , 亲切自然 ; 第三人称 , 可以多 角度描写 , 不受时间和空间的限制 13. 记叙线索的形式 : 实物 ; 人物 ; 思想感情变化 ; 时间 ; 地点变换 ; 中心事件14. 找线索的方法 : 标题; 反复出现的某个词语或某个事物; 抒情议论句15. 赏析句段从三方面考虑 : 内容 ( 写了什么 , 选材有什么独特之处 ); 形式 (

11、 写作方 法, 语言特色 , 修辞 ); 感情 ( 文章的社会价值 , 意义 , 作用等 ) (1) 叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经 历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！. (2) 描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方 式。它是记叙文， 特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、 议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。(3) 抒情。抒情就是抒发和表现作者

12、的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。(4) 议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式； 在一般记叙文、 说明文或文学作品中， 也常被当作辅助表达手段。(5) 说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。表达方式， 是指写文章时所采用的

13、反映社会生活、表达思想感情、 介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有 5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说 明。记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以 说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是 抒情。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊 的语句组织方式分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对 偶、烘托、拟人、用典等等；从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩, 借景

14、抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得 当、叙议结合、 正侧相映等； 议论文写作手法如引经据典、 巧譬善喻、 逆向求异、正反对比、 类比推理等； 小说的描写手法、 烘托手法、 伏笔和照应、 悬念和释念、实写与虚写等。 表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求， 要简洁准确地答题， 对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握， 选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到， 如小说塑造人物的种种手法，如散文抒发情感的种种手法等，尽量抓到得分点。* * 阅读知识点（一）（要结合阅读来

15、理解）1、一篇文章的体裁？此文是一篇记叙文（最重要的是事件背后的中心） 、诗歌、小说（三要素：情节、人物形象、中心。）、散文（抒情散文、叙事散文） 、剧本、说明文、议论文（观点、道理、举例）等。2、记叙文六要素？部分内容来源于网络，有侵权请联系删除！. 时间、地点、人物（事物） 、事件的起因、经过、结果，进行综合概括。3、如何找主题句？（阅读题问这篇文章用一句话概括 是找主题句）标题、开头或结尾，主要在尾部/ 引领全文的句子是什么 / 中心句 / 主旨句等都 2个自然段的抒情和议论。4、问文章中心 / 主旨/ 主题 / 深意都用什么样的中心公式回答？格式：三步走本文记叙了（或描写了）件、景物），表现了（或反映了、歌颂了、揭露了、批判了）格、精神），抒发了作者 的感情。的故事（或事迹、经过、事 的思想（或性注意：记叙了后面要把文章内容用几句话说清楚，不要只说题目。表现了要写出文章的中心内涵，字面背后的真谛。5、如何给文段划分层次？ 按时间划分（找表示时间的短语） 按地点划分（找表示地点的短语） 按事情发展过程（找各个事件） 总分总（掐头去尾）6、记叙文线索是什么？如何找线索？线索：记叙