人教版九年级下册《历史》期末考试及答案【完整】

1、人教版九年级下册历史期末考试及答案【完整】（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、五年计划，是中国国民经济计划的重要局部，属长期计划。我国第一个五年 计划优先开展的行业是（）A.重工业B.轻工业C.农业D.纺织业2、学习历史有一个基本结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争 鸣”学术局面反映的主要社会现实是（）A.国君提倡思想自由的学术气氛B.社会急剧变化经历动乱变革C.当时的知识分子喜欢议论时政D.经济开展繁荣提供坚实基础3、对以下图所示秦国有关信息，理解正确的选项是（）攻取魏败韩军国少梁公元前公元前358年354年A.

2、商鞅变法成效显著C.诸侯混战破坏经济攻取魏败韩军国少梁公元前公元前358年354年A.商鞅变法成效显著C.诸侯混战破坏经济攻取魏攻取魏国安邑国固阳大败魏军公元前公元前352年 351年B.分封制基本瓦解D.改革图强成为风潮公元前340年4、时空观念是了解和理解历史的基础。以下示意图中处可填（）北北南A.设置台湾府B.签订尼布楚条约C.平定喝尔丹叛乱D.实行金瓶掣签制5、1861年，沙皇亚历山大二世不顾局部保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“假设不弃小利，那么大利难保”。材料说明亚历山大二世改革的根本1、（1）牛耕；百家争鸣；（2）使秦国经济得到开展，军队战斗力不断加强。（3）人口南迁；

3、使江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础。（4）先进生产工具的创造和使用；恰当的经济政策（治理）；战乱；人口增长 等（有理即可）2、（1）分封制。诸侯争霸。影响：消极：给社会带来了种种灾难。积极：诸侯国数量减少，客观上有利于国家走向统一。（2）新现象：铁农具和牛耕的使用。阶级：地主和农民。（3）关系：政治、经济的变革，促成了思想文化的繁荣。影响：秦始皇依据法 家思想建立了中央集权制度；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。（或把儒家思 想作为治理国家的正统思想）。3、（1）进行1861年改革（或废除农奴制）。（2）解放农奴为俄国资本主义的开展提供大量的自由、廉价的劳动力，俄国的工业生产迅速增长，同

4、时也使俄国走上了开展资本主义的道路。（3）自救运动：中国：洋务运动；俄国：1861年农奴制改革。不同点：俄国走上了开展资本主义的道路；洋务运动是中国近代化的开端， 但没有使中国富强起来。 TOC o 1-5 h z 目的是（）A.解放农奴为自由人B.走资本主义开展道路C.摆脱国家民族危机D.维护地主阶级的统治6、北宋东京，“酒店多点灯烛沽卖，粥饭点心亦间或有卖洗面水，直至天明”。据此可知，当时（）A.乡村文化繁荣B.夜市已经出现C.海外贸易活跃D.交子开始使用7、戊戌变法期间，湖南湘报发表了醒世歌：“假设把地球来参详，中国 并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁？ ”这首诗歌所表达的主要思

5、 想是，劝导国人（）A.放弃天朝观念B.学习西方技术C.拥护民主共和D.对抗列强侵略8、1982年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的 原始人类之一，以下表述正确的选项是（）A.是我国境内目前已确认的最早的古人类 B.会使用火和打制石器C.已经会制造工具和种植水稻D.会建造房屋和使用陶器9、”列强的炮声惊醒了清王朝的美梦，中华民族的屈辱史和抗争史一一中国近 代史开始了”。 “列强的炮声”指的是（）A.八国联军侵华战争B.甲午中日战争C.鸦片战争D.第二次鸦片战争10、唐尼格拉克斯坦在二战秘史结语中写道：“关于反法西斯战争，传 统的观点虽然成认官方军队和抵抗运动组织的作用同

6、时存在但着重于强调 不同力量间的协调与合作，认为邪恶轴心国家的政权被推翻是各方共同努力的 结果。”以下最能反映这一观点的是（）A.凡尔赛和约B.慕尼黑协定C.联合国家宣言D.联合国宪章11、工具的进步是生产力开展的重要标志之一。以下图示中的工具按材质出现 先后顺序排列应该是：（）青铜铲铁制农具打制石器骨指A. B.C.D.12、中国的近代化艰难起步，中国逐步从传统社会向近代社会转型，有史学家 认为洋务运动开动了近代化的列车，这种说法的依据在（）A.洋务运动提出了 “自强、求富”的口号B.洋务运动没有使中国走上富强的道路C.洋务运动开启了近代思想解放的闸门D.洋务运动创办了一大批近代工业企业 T

7、OC o 1-5 h z 13、“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才 是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！ ”这段材料称道的人物应是（）A.刘备B.孙权C.诸葛亮D.曹操14、1941年罗斯福宣布“美国决心在可能的范围之内，全力援助苏联”。同年 9月29日至10月1日，苏美英三国代表团在莫斯科签订了在短期内向苏联提 供援助的议定书。上述情况出现的背景是（）A.苏德战争爆发B.太平洋战争爆发C.世界反法西斯同盟形成D.雅尔塔会议召开15、“精准扶贫”是当前党和国家的一项重要任务，它表达了党和政府始终重 视“三农”的一贯原那么。这一原那么在建国初期最典型的表现是（）A.和

8、平解放西藏B.进行抗美援朝C.实行土地改革D.开展第一个五年计划16、“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，外表上是个多事的时 期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国 开展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是 （ ）A.各国统治者实行变法改革B.都江堰的修建C.铁制工具和牛耕的使用并进一步推广D.百家争鸣局面的出现17、吉祥三宝是一首优美动听的蒙古族歌谣，我国历史上由这个民族建立 的统一王朝是（）A.辽B.西夏C.元D.金18、育才中学初一同学制作了一张“闭关锁国”的学习卡片（如下图），其 中错误的选项是（）顺治时期，公布“禁海令

9、”，严厉限制海上贸易；顺治时期，规定不准商船、渔舟“片帆出海”；康熙时期，开放宁波、漳州等地，作为对外通商口岸；乾隆时期，关闭广州以外的其他港口。A.B.C.D.19、在英国、美国、法国早期资产阶级革命的过程中出现过一些法律性质的文 献，其中标志着资本主义民主政治体制在本国正式确立的是（） 英国权利法案美国独立宣言 美国1787年宪法 法国人权宣言A.B.C.D.20、历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统 治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统 治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂查土 丁尼法典的目的是（）A.

10、满足人民所需的契约自由B.符合尚法治的价值和法律精神C.巩固皇权，维护国家安定D.教化帝国民众，人人安分守法21、某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中到以下信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（）政治：商鞅变法经济：铁器、牛耕的使用和推广思想文化：百家金呜A.社会大变革的时代B.统一国家的建立C.繁荣与开放的社会D.民族关系的开展22、“大合众国大臣遇有要事，不管何时应准到北京暂住，与内阁大学土或与 派出平行大宪酌议关涉彼此利益事件”这种现象最早出现在哪一条约签订之 后？（）A.南京条约B.天津条约C.北京条约D.马关条约 23、英国议会通过权利法案限制王权；1787年美

11、国宪法确立联邦制共和 国；法国公布拿破仑法典以确保革命以来的立法成果。这说明，当时的 英、法、美国家都（）A.以立法确保资本主义制度B.崇尚以暴力手段来解决分歧C.以三权分立实行分权制衡D.建立资产阶级联邦制共和国24、为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年，2019年5月18日， 周口店遗址博物馆开展了 “承载历史展望未来”主题系列活动。以下图片能反 映北京人生活状况的是（ ）打制石器皆辨25、随着这场运动的开展变化，向西方学习的内容也日益丰富多彩，成为中国近代化的初步尝试。这里的“这场运动”指的是（）A.太平天国运动C.戊戌变法B.洋务运动D.义和团运动二、非选题（第1题18分，第

12、2题15分，第3题17分，共50分）1、经济活动是人类历史开展的一条主线。阅读材料，回答以下问题。材料一 “冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。”司马迁史记仲尼弟子传材料二 “商君治秦，法令至行，公平无私期年之后，道不拾遗，民 不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”战国策秦策材料三 “时海内大乱中国士民避乱者多南渡江。”司马光资治通鉴卷八十七晋纪九（1）材料一人名中蕴含了丰富的时代信息，据此你可以推论春秋时期农业生产 领域出现了什么新现象？这一现象引发了急剧的社会变革，由此导致了当时思 想领域怎样的局面？（2）据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。（3）材料三反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对

13、我国以后的经济格局产 生了怎样的影响？（4）综合上述材料，分析影响中国古代经济开展的主要因素。2、从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对 后世产生了深远影响。阅读材料，回答以下问题。材料一图一周初形势图图一周初形势图调依 并*11透军路 美国选军路魅 总国进军路h图二春秋争霸形势图（1）图一主要表达了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现 了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？材料二图三铁制农具图四穿有鼻环的牛尊(2)依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现 象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？材料三春秋战国时期，社会急剧变化，

14、许多问题亟待解决，各学派纷纷著 书立说、发表意见，并互相辩论，形成了 “百家争鸣”的繁荣局面。鲁教版中国历史六上(3)材料三中的百家争鸣和材料一、二之间有什么内在联系？结合秦汉两 朝的相关史实，说明百家争鸣对后世所产生的社会影响。3、阅读以下材料，回答以下问题。材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在 谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主 之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面 解决要比从下面解决好得多。”孙成木俄国通史简编材料二 废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不 能买卖、交换农民

15、，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立 契约，从事工商业活动，拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身 份，成为市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定 赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。吴于摩、齐世荣世界史近代史编材料三 工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000 人，进而上升到1898年的3000000人。到1913年，俄国生产的铁和法国生产 的一样多，俄国生产的煤为法国生产的之三。1861年改革是俄国历史上的 一个重大转折点。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农