学校核心理念

1、办学特色：书法教育办学理念：传承翰墨文化，奠定做人基石理念的解读：我们认为，汉字在今天已不单纯是承载信息的符号，中华五千年光辉灿烂的历史，将汉字本身演绎成为一种厚重的文化，而这种凝结着民族智慧、民族情感、民族精神的文化，我们称之为“翰墨文化”。这种独特的学校文化成为东里小学立校的根基和灵魂发展的力量和源泉。“传承翰墨文化”是书法教育的显著特征，是我校实施素质教育的根本途径和方法。它强调的是在教育教学的过程中，教育者应确立文化育人的意识，在传授知识的同时，用博大精神的文化影响人，培育人。我们重视让小学生从小写好汉字，修习书法，既是让孩子接受汉字文化的熏陶，又是对中华优秀文化的传承。“奠定做人基石

2、”，是实施“书法教育”的基本出发点和最终落脚点。义务教育的主要任务就是为人的一生发展奠定基础，它要求学校在培养人的过程中，不舍本逐末，不追求功利，始终把这个任务放在首位。所谓“做人基石”是指学生成长道路上不可或缺的知识技能意志品质和人生智慧。我们强调“基石”概念，就是要确立正确的办学思想，准确把握学校的整体发展的方向，有效推动学校和谐发展。办学思路：以学生发展为基础，通过创设浓郁的书法氛围，探索以课堂为主，课外校外为两翼的新的教育模式，进一步提高师生的人文素养，努力营造“翰墨校园”，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质、打造教育品牌的理想平

3、台。育人目标：字品人品俱佳包含着两层意思：字品，即东里师生应人人写一手漂亮的中国字；人品，教师追求“仁爱、豁达、知性、儒雅”；学生追求“诚信、正直、聪慧、优雅”。教师文化：翰墨飘香育桃李，书道立德润童心学生文化：书中华汉字，做龙之骄子环境文化：构建富有中国韵味的墨香校园（墨香溢、茶香远、琴声扬、书声朗、诗情韵、画意浓）；课程文化：育美养行、通慧养性、启智养德标识文化之隔，绿荫环绕，环境优美。17校徽1、设计说明：我校所处地理位置与天坛公园为了突显我校的地理位置优势和学校校名的表层含义，校徽的主体图案是经过变形、概Iintindnq括手法设计的祈年殿的造型，它的结构是以简洁、流畅的线条概括而成，

4、整体造型给人以活跃的韵律感。因为我校在天坛公园的绿荫环绕下，所以校徽以绿色系为主，另外绿色也代表着希望和活力，寓意我们学校的未来充满着生命的活力和希望的曙光。2、我校以书法教育为办学特色，长久以来一直贯彻着“书法育人”的办学理念，所以在祈年殿的中心位置设计了一支若隐若现的毛笔，来突出我校的书法特色，在校名的字体设计上我采用了传统的行书字体，主要是想进一步体现中国传统书法艺术的源远流长和学校办学特色，经过我校的教育教学书法特色使学生感悟到“传承翰墨文化，奠定做人基石”这一办学理念。校歌一一翰墨香飘远校本课程体系：包括书法基础类课程、文化拓展类课程、主题活动类课程。书法基础类课程主要包括：书法校本课、墨香时分练笔小课、神州书画讲堂文化拓展类课程包括：以“琴棋诗书画印茶”为主要内容的系列课程国韵悠扬（古琴课）、黑白经纬（围棋课）、古韵今风（国学诵读课）、金石风骨（篆刻课）、水墨丹青（国画课）、松涛煮雪（茶艺课）主题活动类课程，主要指在不同年级开展的不同主题的书法教育特色活动。校园文化节：书画节一年级