曹春华高中语文必修三说教材

1、人教版高中语文必修(bxi)三太和(ti h)六中 曹春华共二十一页理解课标教学建议把握教材共二十一页 说课标 说教材(jioci) 说建议(jiny) 总目标 学段目标立体整合编写体例编写意图课程资源开发评价教学建议内容结构编写特点说教材总说共二十一页总目标(mbio)五个领域三个维度情感态度与价值观知识与能力过程与方法一、理解(lji)课标：语文课程总目标 积累整合 感受鉴赏 思考领悟 应用 拓展 发现创新 共二十一页 过程(guchng)与方法 知识(zh shi)与能力 情感态度 价值观 进行良好的表达和交流 注重常用语文常识的梳理 崇高的品格 爱国主义情操积极的人生态度 品味、感受、

2、思考、领悟、鉴赏、探究本学段内容标准本学段具体的内容标准共二十一页遵循共同基础(jch)与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程 充分发挥语文课程的育人功能(gngnng)，全面提高学生的语文素养及整体素质教材的编写意图注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展 二、把握教材共二十一页必 修选修(xunxi)阅读(yud)鉴赏 表达交流 梳理探究 名著导读 诗歌 与散文 小说与戏剧 新闻与传记 语言文字应用与探究 文化论著选读 与专题研讨 教材编写体例高中语文15共二十一页梳理(shl)探究 本册教材(jioci)的内容结构阅读鉴赏 名著导读 中外小说 唐诗古代议论

3、散文科普文章表达交流交际中的语言运用 多思善想 学习选取立论的角度学会宽容 学习选择和使用论据 善待生命学习论证 爱的奉献学习议论中的记叙 文学作品的个性化解读 语文学习的自我评价 红楼梦高老头 共二十一页 阅 读 鉴 赏 唐诗 品味(pnwi) 鉴赏古代议论性散文思考(sko)领悟 小说感受 分析 科学精神人文内涵熏染*老人与海 祝福 林黛玉进贾府 动物游戏之谜 蜀道难 杜甫诗三首 琵琶行并序 *李商隐诗两首 寡人之于国也 劝学 *过秦论 宇宙的边疆 *一名物理学家的教育历程 师说共二十一页 稳中求变 变稳情感(qnggn) 目标 阅读(yud)鉴赏按文体分类 体例 表达交流 教材的编排特点

4、共二十一页必修二1、荷塘月色2、故都的秋3、囚绿记必修五1、林教头风雪山神庙2、装在套子里的人3、边城必修三1、林黛玉进贾府2、祝福3、老人与海第一(dy)单元纵向把握(bw)教材（举例说明）共二十一页 必修二4、诗经两首氓 采薇5、离骚6、孔雀东南飞7、诗三首涉江采芙蓉短歌行归园田居必修四4、柳永词两首望海潮 雨霖铃5、苏轼词两首念奴娇 定风波6、辛弃疾词两首水龙吟 永遇乐7、李清照词两首醉花阴 声声慢必修三 第二(d r)单元4、蜀道难5、杜甫诗三首秋兴八首（其一）咏怀古迹(gj)（其三）登高6、琵琶行并序7、李商隐诗两首锦瑟 马嵬（其二）纵向把握教材（举例说明）共二十一页 必修二必修四必

5、修三 第三(d sn)单元8、寡人(gurn)之于国也9、劝学10、过秦论11、师说8、兰亭序9、赤壁赋10、游褒禅山记纵向把握教材（举例说明）8、拿来主义9、父母与孩子之间的爱10、短文三篇热爱生命人是一根能思想的芦苇信条共二十一页 必修三 必修五必修四 表达(biod)交流纵向(zn xin)把握教材（举例说明）多思善想 学习选取立论的角度学会宽容 学习选择和使用论据善待生命 学习论证 爱的奉献 学习议论中的记叙解读时间 学习横向展开议论发现幸福 学习纵向展开议论确立自信 学习反驳善于思辨 学习辩证分析辩论缘事析理 学习写得深刻讴歌亲情 学习写得充实锤炼思想 学习写得有文采注重创新 学习写

6、得新颖访谈共二十一页 教学(jio xu)建议 评价(pngji)建议 课程资源的开发与 利用说建议三、教学建议共二十一页 必修(bxi)三课时安排：30阅读鉴赏教学第一单元：3+3+1=7第二单元：2+2+3+1=8第三单元：2+2+3+2=9第四单元：1+1+1=3表达交流教学：2梳理探究教学:1本学期正常教学(jio xu)时间16周，必修三占用8周，每周5节正课，纯授课时间40节。教学建议共二十一页教学(jio xu)建议 阅 读 鉴 赏 唐诗 品味(pnwi) 鉴赏古代议论性散文思考领悟 小说感受 分析 科学精神人文内涵熏染*老人与海 祝福 林黛玉进贾府 动物游戏之谜 蜀道难 杜甫诗

7、三首 琵琶行并序 *李商隐诗两首 寡人之于国也 劝学 *过秦论 宇宙的边疆 *一名物理学家的教育历程 师说共二十一页知识堂堂清周周清人人清全面提高学生语文素养 整体评价建议整体性和综合性 形成性和终结性定性与定量方式多样 鼓励表扬为主 重视定性评价尊重差异健康发展教学(jio xu)建议共二十一页文本资源校本资源教师资源学生资源网络资源社会资源自然资源课程资源的开发与利用 挖掘文本，品味字词句段篇的精华，走进文本，充分实现“人本”交流。发挥课外阅读的作用短信平台,校园博客学校开展的各项活动，班级、校园设施，图书馆，校园、班级里的人事景欣赏自然风光，让花草树木、鸟兽虫鱼、风雨雷电、都融入语文学习中知道国家大事，了解文化遗产、风俗民情，走向家庭、社会，关注身边的人和事弘扬个性 情感育人教学技能 知识积累作品展示 课堂生成教学(jio xu)建议共二十一页不足之处(b z zh ch)请老师们批评指正！ 谢谢！共二十一页内容摘要人教版高中语文必修三。情感态度 价值观。品味、感受、思考、领悟、鉴赏、探究。遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程。充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质。诗歌 与。多思善想 学习选取立论的角度。学会宽容 学习选择和使用论据。爱的