视力综合防控主题班会教学设计

1、视力综合防控主题班会教学设计一、活动目标：1、激发学生学习兴趣和探究欲望，体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用;2、培养搜集、整理信息的能力。在搜集资料的过程中丰富知识，拓展视野;3、使同学们建立良好的用眼卫生习惯，并初步形成科学爱眼的观念。二、活动准备：1、指导学生了解、获取信息的 HYPERLINK /way/ t /yu/jiaoan/_blank 方法：可以上网、查阅书籍、求助教师、家长或相关人士;2、根据需要联系有关的校外指导教师，为学生社会活动作指导;3、活动形式由学生确定，引导学生要互相合作。三、活动过程：(一)游戏导入：1、同学们，你们喜欢猜 HYPERLINK /yu/mi

2、yu/ t /yu/jiaoan/_blank 谜语吗?教师出示谜语：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。底：(眼睛)谜2、了解动物的眼睛眼睛的 HYPERLINK /wen/gushi/ t /yu/jiaoan/_blank 故事，看大屏幕。板书课题。3、了解眼睛的结构小组进行讨论。4、做一个和眼睛有关的小游戏。(1)请一名同学在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学一起写：“爱护我们的眼睛。”(2)请一名同学蒙上眼睛在黑板上书写：爱护我们的眼睛。全班同学闭上眼睛写：爱护我们的眼睛。(3)比较两次书写有什么不同，说明什么?眼睛给我们带来光明，让我们看见万物。(带来光明)5、说一说

3、：眼睛的用途。眼睛能传递表情。让学生做出一种表情，让大家猜什么表情。过渡：看来我们的眼睛不但能带来光明，还能传递着感情，是我们心灵的窗户。眼睛在我们的日常生活中太重要了。6、怎样保护眼睛1、学会正确用眼A、写字时姿势要正确B、要在灯光明亮的地方看书C、不要躺着看书D、要学会做眼保健操2、学做眼保健操。教师指导。3、出示一些图片，让学生观看。教师解释原理。(三)成果展示交流：分小组开展研究：为什么会出现近视眼呢?(1)根据这些疑问，师生共同制定了调查表。(讨论：如何设计调查表，从哪些方面入手调查?调查哪些同学?A、从用眼、饮食、学习等各方面设计调查表。B、随机调查，可以是戴了眼睛的也可以是没戴眼

4、睛的。)参考表如下：近视学生用眼调查表：姓名：_性别：_年级：_年龄：_1、视力情况：左眼视力：_右眼视力：_2、近视的原因()：A、遗传B、用眼过度C、意外伤害D、用眼不卫生3、除做眼保操外，有无 HYPERLINK /meng/xiaqita/ t /yu/jiaoan/_blank 其它保护眼睛的 HYPERLINK /fwn/cuoshi/ t /yu/jiaoan/_blank 措施()：A、有B、无4、你是否经常长时间看电视()：A、是B、不是5、每天完成作业的时间()：A、30分钟B、1小时C、2小时6、有躺着看书的习惯吗()：A、有B、无7、读书、写字离眼睛的距离()：A、20cmB、30cmC、40cm8、学习完或看完电视后，是否对眼睛进行适当活动()：A、是B、否9、视力不好时，是否及时到医院去检查，配眼镜()：A、是B、不是10、你觉得在学校和家里的光线是否合