生物圈中的微生物课件北师大版(同名(1))

1、 生物圈中的微生物探究各种微生物的形态结构,生命 活动以及与人类的关系, 引导学生从多角度理解细菌和真菌在生物圈中的碳循环和氮循环中的重要作用教学目标:教材分析:教学重点:病毒、细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。病毒、细菌和真菌在生物圈中的作用，教学难点：观察细菌、酵母菌和霉菌的实验活动；促进生物圈中氮循环。第一节 病毒教学目标：1、描述病毒的主要特征 2、列举几种与人类生活有密切 关系的病毒 3、关注病毒与其他生物的关系重点难点：病毒的结构、生命活动。病毒的种类和分类依据新课导入：第一节 病毒一、病毒的形态病毒的大小：形体极其微小在10300纳米之间（百万分之一毫米），病毒只能用电子显微

2、镜才能看见。杆形、球形、 蝌蚪形蛋白质外壳内部的遗传物质 二、病毒的结构无细胞结构病毒的典型结构三、病毒的生命活动病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生存营养方式自养异养寄生腐生病毒是以自我复制的方式进行繁殖从活的动植物体内吸取有机物来生活靠分解动植物的遗体、粪便或枯枝落叶等吸取有机养料来生活繁殖：以噬菌体侵染细菌为例 噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，通过一系列的步骤进行增殖。结果：大肠杆菌死亡并破裂，释放出里面的病毒，新一代病毒开始新的生命旅程. 四、病毒的种类动物病毒植物病毒细菌病毒侵染动物和人体细胞的病毒（如流感病毒）侵染植物细胞的病毒（如烟草花叶病毒）侵染细菌的病毒又叫做噬菌体。（如大肠杆

3、菌噬菌体）五、病毒与人类的关系 有害方面有利方面1.部分病毒危害人类的身体健康，如最常见的感冒病毒、乙肝病毒。过去的天花病毒、狂犬病毒曾经带给人类巨大的灾难，现在的艾滋病病毒(HIV)、伊波拉病毒等，更被人类视作新世纪的瘟疫。2.许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等，如烟草花叶病毒危害种烟业；猪瘟、鸡瘟病毒危害饲养业等；潜藏在农作物中的病毒还会导致农作物减产，国外实验证明，将马铃薯种苗的病毒脱去后，普遍增产20%左右。3.一些细菌病毒会破坏人类使用微生物进行生产的产业如味精业。1.预防接种:制造病毒疫苗(流感疫苗、牛痘疫苗等)控制一些疾病。2.利用病毒的特性，人们用绿脓杆菌病毒防止烧伤病人

4、伤口受绿脓杆菌感染化脓；用病毒防止手术后病人长伤疤等.3.利用病毒可制高效的生物农药，如利用多角体病毒防治松毛虫、粘虫等，即达到控制害虫的目的，对人畜健康和环境又完全无害。小结一、病毒的形态二、病毒的结构三、病毒的生命活动 四、病毒的种类五、病毒与人类的关系 复习巩固1、病毒的形体极其微小，通常只能借助于 才能察它们。病毒的形态多种有 、 、 等。2、病毒是一类没有 的特殊生物，它们的结构基本相似，一般有 外壳和内部的 组成。 3、病毒的种类很多，根据它们侵染细胞的不同，可将病毒分 、 和 （也叫噬菌体）三类。 4、病毒必须生在其他生物的 内才能生活和繁殖，一旦离开 ,病毒就无法进行 ,它是以

5、 的方式进行繁殖的。蛋白质外壳内部的遗传物质讨论：1、病毒的结构特点。2、病毒的繁殖。自我复制3、病毒没有细胞结构，为什么说它属于生物?第二节 细菌教学目标1、描述细菌的主要特征。 2、关注细菌与人类的关系 重点难点细菌的形态、结构和生殖一、细菌的形态细菌的个体十分微小。细菌的形状有球状、杆状和螺旋状第二节 细菌二、细菌的结构鞭毛荚膜细胞壁细胞膜遗传物质细胞质细菌都是单细胞的个体。细胞内没有成形的细胞核。三、细菌的生命活动营养方式生殖方式分裂生殖。当环境条件恶劣时有些细菌能够形成 休眠体芽孢寄生：如痢疾杆菌腐生：如枯草杆菌四、细菌与人类的关系危害:导致人或动物生病,腐生细菌能使食物腐败有益的方

6、面:大多数细菌是有益的如酿造业, 利用棒状杆菌造味精,醋酸菌造醋.放线菌能够产生一些抑制或杀死细菌的物质,这些物质叫抗生素.医学上85%的抗生素药品是由放线菌产生的。小结一、细菌的形态二、细菌的结构三、细菌的生命活动四、细菌与人类的关系巩固练习 1、根据细菌的形态，可分为 、 、 三种。 2、细菌都是由一个 构成的。细菌的细胞中都有 、 、 等结构，但都没 。有些细菌还有 、 等特殊的结构。 3、细菌一般不含叶绿体，不能自己制造 ，只能靠吸收现成的 来维持生活，这样的营养方式叫 ； 异养的细菌主要分为营 生活和营 生活两种情况。 4、细菌通过 的方式进行繁殖。其繁殖能力很强，在条件适宜的情况下

7、，每 分钟就能繁殖一次。 是细菌的休眠体，它对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。1、右图是有荚膜的细菌结构示意图，根据图示回答问题：写出细菌各部分的名称： (1) 1 ，2 ，3 ，4 ，5 ，6 。 （2）1的作用是 ，6的作用是 ，3中含有 . （3）与洋葱细胞比，该细胞没有的结构是 。（4）这种细胞结构微小，必须在 下才能观察到。在环境恶劣的情况下，能产生 ,度过不良环境。2、如图所示：B表示细菌形成 的过程，这是细菌抵抗不良环境的一种 。A过程表示细菌进行 的过程 第三节 真菌学习目的：1、描述真菌的主要特征2、掌握真菌的结构、营养方式和生殖方式 3、关注真菌与人类的关系重难点

8、：真菌的主要特征，真菌的结构、营养方式和生殖方式。1、酵母菌(单细胞个体)生殖出芽生殖孢子生殖酵母菌的细胞内不含有叶绿体,进行异养生活实验 观察酵母菌和霉菌右图是酵母菌的结构图，酵母菌可以进行_和_生殖。酵母菌是_细胞个体，细胞内不含_，进行_生活。请写出图中标号名称：_，_，_，_，_。1234552、千姿百态的蘑菇毒蝇鹅膏 蘑菇为多细胞的大型真菌，有菌丝集合而成菌盖菌褶菌柄子实体菌丝孢子 生殖孢子印蘑菇依靠伸展在土壤中的菌丝，吸收土壤中的水分和有机物等进行腐生生活3、青霉和曲霉（多细胞）由菌丝构成直立菌丝顶端有帚状结构青霉直立菌丝 营养菌丝直立菌丝顶端有球状结构曲霉青霉和曲霉依靠营养菌丝蔓

9、延到营养物质内部吸收有机物进行腐生生活直立菌丝顶端有成串的孢子进行孢子生殖二真菌与人类的关系有益的方面：如平菇、香菇可以食用利用青霉产生青霉素，酿造业离不开酵母菌，白僵菌可以防治农业害虫等。有害：导致人或其他生物患病,小结1、酵母菌2、千姿百态的蘑菇3、青霉和曲霉一、真菌的形态结构二、真菌与人类的关系列表比较病毒细菌和真菌的异同 形态结构营养方式生殖方式病毒细菌真 霉菌 酵 母 菌菌(1)从细胞的结构分析，除 以外，细胞都有的结构是 、 、 ；其中 的细胞结构中没有成形的细胞核；（2）具有细胞壁的是 ；能进行光合作用的是 ；有鞭毛、能运动的是 ；（3）其中图E代表的生物能在 （有氧、缺氧）环境

10、下，利用体内的酶，将面粉中的 分解成二氧化碳和 。在观察B时载玻片上滴加生理盐水的目的 。第四节 细菌、真菌在生物圈的作用教学目标：1、说出细菌真菌在生物圈的 碳循环和氮循环中的作用 2关注生物圈中的细菌和真菌重点和难点：细菌真菌在生物圈的碳循环和氮循环中的作用一、细菌、真菌促进生物圈中的碳循环思考：1、细菌和真菌能把自然界的动植物遗体分解成 和 。2、绿色植物生活所需的二氧化碳、水、无机盐等物质来自何处？3、各种生物之间的关系是怎样的？据右图回答：(1)兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C_把它们分解为A_和B_。(2)在光照下，A和B又被植物利用进行 作用, 制造_被植物利

11、用，植物进一步又被动物利用。(3) C在其中的作用是 , 它能够进行_、_生活。 树、草BC兔子生物遗体A(气体)二、细菌、真菌促进生物圈的氮循环 “落花不是无情物，化作春泥更护花”。试从生物学的角度分析“落化春泥护花的全过程固氮作用、固氮微生物(根瘤菌)“落花”被细菌和真菌分解成无机物成“春泥”，其中的水和无机盐可以被植物体吸收利用，起到“护花”的作用。生物圈中的固氮微生物就像一座座微型氮肥厂,把氮气变成氮肥供植物利用。请提出宝贵意见！谢谢大家在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，

12、大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保

13、持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还

14、能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠

15、的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社

16、会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的

17、人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的

18、关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主