1-4年级奥数训练题（附答案）

1、1-4年级奥数训练题(附答案)参考答案：1、6+9+2+1=182、将1,2,3,4,5这几个数填在空格里，使横行、竖行的三个数相加都等于8。3、想一想，填一填+=16+=26+=26-16=10=5 =34、小明和几位小朋友排成一队报数，正着报数时小明报5，倒着报数时小明报8，一共有多少位小朋友?解析：根据题意，小明前面有5-1=4（位）小朋友，小明后面有8-1=7（位）小朋友，加上小明一共有4+1+7=12（位）小朋友。答：一共有12位小朋友。5、答案：小青说她摘得没有小明那么少，说明小青摘得比小明多，但小青又不是最多的，说明小敏比她还多，所以小敏摘得最多。参考答案：1、三角形右边的那一条

2、边上有线段3+2+1=6（条），另外单独的线段有4条，共6+4=10（条）。2、今年小明和爷爷的岁数之和=72+14=86，距离100还有100-86=14，小明和爷爷每年增加的岁数相同=142=73、一个三层的书架上共有24本书，从上层拿走2本放入中层，再从上层拿走3本放入下层，这时三层书架上的书一样多，求原来书架上每一层有多少书？当三层书架上的书一样多时，每层书架上书的数量：243=8（本）上层书的数量：8+2+3=13（本）中层书的数量：8-2=6（本）下层书的数量：8-3=5（本）4、请在钟面上画一条线，使得时钟上的12个数被分为两组，其中一组的数的和是另一组的数的和的2倍。答案及解析

3、：1+2+12=78，783=26,262=52,11+12+1+2=26, 3+4+5+6+7+8+9+10=52；8+7+6+5=26，9+10+11+12+1+2+3+4=52。5、解析:“把一根木头锯成了6段”，可知共锯了6-1=5(次),锯5次用了20分钟，那么锯1次就用了20+(6-1)=4(分钟)，张师傅用40分钟就可以锯404=10(次)，而段数比次数多1, 所以这根木头被锯成了10+1=11(段)。参考答案：1、（1）6-4=2,10-6=4,18-10=8,34-18=16，后一个数减前一个数的差分别是2,4,8,16，依此类推，括号里应填66,98。（2）52-42=10

4、,42-33=9,33-25=8，前一个数减后一个数的差是10,9,8，依此类推，括号里应填18,12。（3）82-38=44,38-16=22，前一个数减后一个数的差是44,22，依此类推，括号里应填5。2、使用不同的方法在下面各算式中添上合适的符号，使算式成立。9-8+7+6+5-4+3+2+1=219-8+7+6+5+4-3+2-1=213、有一辆广州到杭州的直达列车，中途要停靠4个站，这趟列车共有几种可供选择的车票？从广州到杭州一共有（1+4+1）个停靠站。任意两个站之间的车票不同，从第一站（即广州站）出发的不同停靠站有5个，从第二站出发的不同停靠站有4个，从第三站出发的不同停靠站有3

5、个，从第四站出发的不同停靠站有2个，从第五站出发的停靠站只有第六站一个停靠站。因此，一共有5+4+3+2+1=15（种）车票。答案：5+4+3+2+1=15。4、妈妈17年前的年龄等于女儿9年后的年龄，妈妈5年后的年龄与女儿2年前的年龄之和为47岁，妈妈和女儿今年各多少岁？今年母女的年龄和:47+2-5=44（岁）母女的年龄差：17+9=26（岁）妈妈今年的年龄：（44+26）2=35（岁）女儿今年的年龄：（44-26）2=9（岁）5、 在140中至少要取出几个不同的数，才能保证其中一定有一个数是4的倍数？在140中，是4的倍数的数有404=10个，不是4的倍数的数有40-10=30个，所以至

6、少取出31个不同的数，才能保证其中一定有一个是4的倍数。参考答案：1、先用大杯子装满80毫升的水，倒到50毫升的小杯子里，这时大杯子里剩下80-50=30（毫升）的水，把小杯子里的水倒掉，将大杯子里30毫升的水倒进小杯子里，然后再用大杯子装满80毫升的水。这是就用两个杯子盛出了80+30=110毫升的水。2、+=69+=66用第一个算式减去第二个算式，得到-=3，即比多3。如果将第二个算式中的都换成，那么5个=66-3-3=60，=605=12，=12+3=15。3、把“每间宿舍住6人，则空出8间宿舍”转化为“每间宿舍住6人，则少68=48（人）。”比较两种分配方案，结果相差24+48=72（

7、人），而每间宿舍相差6-4=2（人），所以，宿舍数为722=36（间），学生有364+24=168（人）。4、从第一页到第9页，要用9个数字，从第10页到第99页，290=180（个）数字，剩下的页码要用315-9-180=126（个）数字，1263=42（页），即页码是三位数的排了42页，这本书一共有9+180+42=231（页）。5、30个8连乘的积的个位数为多少？8=8 ，88=64，888=512，8888=4096，88888=32768，依此类推，他们的个位数有8、4、2、6四种情况，四种情况一组循环，304=7（组） 2（个）所以，30个8连乘的积的个位数为4。6、在1100的自

8、然数中，不含数字0和9的数有多少个？把1100分成110,1120,2130,，91100共10个数段，其中91100全部含有0或9，其余的9个数段各有8个数不含0和9。所以共有不含数字0和9的数89=72（个）。中小学学习方法之初中各科学习方法中小学学习方法之初中各学科学习方法，帮助各位同学在进入初中后面对各个学科能够有个学习方法，避免出现因为学习方法不正确而出现跟不上进度的问题，和极客数学帮一起来看看吧。数学首先，学生需要分析自身情况，在紧跟课堂复习进度，同时针对薄弱知识点有针对性的训练。课本复习主要是对基础概念的再了解，以及定理与公式的基本应用，以便对HYPERLINK/search.a

9、spxt/content/17/1110/20/_blank初中数学实现整体把握，对于基础较差的学生应该注意课本的学习，对于基础较好的学生应加强知识运用与归类总结，形成有层次的复习过程。试卷将作为一轮复习的重点，试卷题分为基础题和压轴题。基础题占据试卷大部分分数，所以基础分是获取高分的前提。对于基础部分的复习，首先要避免马虎和答题方式的丢分;二是提高基础题的做题速度，为压轴题节省时间。压轴题应该首先分类，将重点知识点及题型细化为模型，根据题型不同，找到相应解题途径。英语一轮复习是为了能让学生在头脑中形成清晰的知识体系，但不同分数段的同学吸收程度有所差异，如何达到每个同学都能进步最大化呢?现在针

10、对不同分数段的学生给予不同的建议：低于70分词汇：现阶段最重要是过词汇关。很多同学存在单词背反的问题，即看到单词不认识，说汉语却能够写出单词。但想一想，只有在写作时需要学生自己拼写单词，其余题型中更多需要的认识单词。所以选择高频词重点复习，其余的词要求学生认识即可。语法：从高频考点入手。结合口诀，图示等方法帮助记忆，杜绝死记硬背。习题：从真题开始，结合简单以及适合的题型，多建议从阅读B，交际运用A入手。7085分单词：单词除了掌握基本形式，要更加注重积累同根词的变形，近义词，反义词的转化。语法：从名词到从句逐一梳理，找出自己的弱项，有针对性的复习。习题：此分数段的学生薄弱题型多是二卷中的填词题

11、，包括交际运用B以及任务型阅读。针对自己的弱项逐一击破。85分以上学生：先查缺补漏，找出自己的易丢分项，有针对性的提高。语法薄弱的可以练习历年百做百错的陷阱题。语文语文在很多学生看来拉分情况不如数学和英语严重，但事实上，语文提分是最难的，但并不代表无法可循，下面就介绍一下语文学习的注意事项和应考策略。学会归纳总结第一轮复习主要目标是夯实基础。同时还要学会归纳、总结，比如记叙文阅读有哪些考点?答题的思路和要点是什么?避免眼高手低平时看题时不应只泛泛浏览，最好能动手写一写，不仅可以锻炼思维能力，更有助于提高语言表述的准确、简明、严密。所以在平时就要养成重视积累的好习惯，关注课外语文知识与其他学科知

12、识的渗透。做到厚积，才能在临考时胸有成竹而薄发。这里所说的积累，不仅指语言积累：古诗文、现代诗文的积累背诵、词语、成语、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识的积累，还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科的积累。地理一、加强对各类地图的应用1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具-地图册。2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。3、动手绘制示意图，这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。二、要善于把不同的地理事物联系起来。把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么?”这样便会养成由果推因的良好的地

13、理思维习惯。三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键。对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。物理要重视基础练习建议同学们首先要重视基础练习。适量的做题是必要的，但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找，分析做错的原因。同时还要尝试对各种题目进行归类，要在理解知识的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力。积累知识从两个方面来说：一是累积，不加思考地机械的把已经记住的东西简单的叠加。结果这样不仅做不到灵活应用，而且只能记忆的也不准确。二是真正的积累，在记忆的基础上

14、，善于不断通过习题巩固和整理从参考资料上获得有关物理知识的相关信息，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，便于记忆。生物首先、掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果1.对比记忆法。在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。2其次、掌握正确的思维方法有利于知识形成整体网络化学记住化学方程式，让学习化学变得简单。毫无疑问，化学方程式是每一次考试的重中之重，也是学好化学的利器。同学们在实际的学习过程中不难发现，有相当一部分的失分是由于不会写化学方程式造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式密不可分。因此，我可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是不能正确数学方程式，肯定不及格。准备一个错题本