人教版小学五年级英语上册教学计划

1、小学五年级英语（人教版 ）上册教学计划孙飞一、指导思想教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家英语课程标准的最新理念来实施教学活动。 坚持英语教学的实践性原则， 改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向； 倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式； 针对小学生的特点， 正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上， 要培养良好的发音， 正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。二、教学编写思路本套教材的设计与编写体现了传统外语教学思想的继承和发展。编写思路是以话题为纲， 以交际功能和语言结构为主线， 逐步引

2、导学生运用英语完成交际意义的语言任务，即：话题 - 功能-结构-任务。三、学生情况分析教学对象为五年级学生， 他们已经接触了两年英语， 有一定的英语基础，他们已经能够进行一些简单的对话，掌握了一定的词汇、句型， 在一些英语教学活动中， 能够运用英语进行简单的交流或完成教学活动，已经达到了一级水平。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心， 探索知识的欲望很强烈， 并且有着很强的表现欲。 教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学， 保持并提高学生学习英语的兴趣， 培养他们学习英语的积极态度， 使他们建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础。四、教材分析 强调

3、语言运用。 本教材体现交际教学思想， 注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用 “全身动作反应法” ，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。注重能力培养。整套教材贯穿 “学会学习 ” 的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如Lets find out /Let scheck /Pair work /T ask time 。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。 突出兴趣激发。 教学形式多样化， 其中包括对话、 歌谣、 小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等 重视双向交流和中西文化的介绍。 本册介绍中西方称呼姓与名顺序的不同 ，西方国家涉及星期的

4、主要节日等。融合学科内容。 （对其他学科的兼容并蓄） 重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。 C 部分可选择学习。实现整体设计。五、教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求， 小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度， 使他们建立初步的英语学习的自信心； 培养学生一定的语感和良好语音、 语调基础； 在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。 五年级的学生已经有一定的英语基础， 他们已经能够进行简单的会话，掌握了一定的词汇，他们应该到达二级水平。六、教学内容与目标：能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境

5、中正确运用并能读懂简短语篇。能听说认读16 个单词。能学会6个手工制作。能听懂会唱8首歌曲。能听懂会吟唱 12 首歌谣。能完成6个自我评价活动。能理解6个幽默小故事。能了解6项简单的中西方文化知识。七、教学方法(1)、词汇教学(Let s learn )Let s learn 部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是， 从五年级上册开始， Lets learn 中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。 还可以在与学生的交流中自然引入新单词， 让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。 在交际中教学单词。教师应力求在语言交流中教单词， 用旧词联系新的语言， 融会语言和词汇的教学。不要

6、为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到具体的对话(句子)中学习。(2)、对话教学(Let s talk Pair work Group work ) 本册教材浓缩了原有的情景会话， 更突出了目标句型。 为给学生提供灵活运用语言的机会，这部分还提供可替换的内容。为此，教师应做相应的调整。、阅读理解教学(Read and write )这部分的教学目标是： 读懂对话或短文； 完成检测学生理解程度的填充句子练习； 听说读写四会掌握一组句子； 完成一项综合运用语言的任务型语言活动。、语音训练(Pronunciation )这一册 Part C 中 Pronunciation 很重要， 不能省

7、略。 教师在教学过程中不要直接告诉学生这些字母组合的发音，而是要启发他们通过仔细听录音和观察单词的结构来发现读音规则。在学生掌握后，鼓励他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词， 从而增加学生学习语音的成就感，培养他们自主学习的能力。八、教学重难点重点：能按三会、四会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音准确。在任务型的学习过程中运用相关的语言知识的技能， 完成某项任务。进一步培养良好的英语书写习惯，能做到书写整洁，规范。难点：养成学生良好的英语听、说、读、写能力九、教学课时安排Unit 1 My new teac

8、hers6 课时Unit 2 My days of the week6 课时Unit 3 What s your favourite food?6 课时Recycle One3 课时Unit 4What can you do ?6课时Unit 5My new room6课时Unit 6In a nature park6课时Recycle Two3 课时PEP小学五年级英语上册测试题姓名:( ( ( ( (、听音，选择所听到的内容。)1. A. foot)2. A. nice)3. A. two bags)4. A. fish)5. A. Monday)6. A. today)7. A. hea

9、vy)8. A. egg)9. A. do homework)10.A. I听力(10 分)B. foodB. nineB. two mapsB. fresh学号:部C. would分数:B. TuesdayB. tastyB. healthyB. eggplantB. do houseworkd like sometonut B. I二、听音，判断下图与所听的内容是否相符,1、32、三、听音( ( ( (,选）【听问句的答语。 （10分）)1. A. Mr Zhao)2. A. Yes, he is)3. A. ItC. fineC. two capsC. fridgeC. Thursday

10、C. tableC. hurryC.cabbageC. do some shoppingd like some pork. C. I d like some potato.相符的打B. He s tall and thinB. No, she isn“M”不相符的打“x。”（io分）3、(4、.She s activet C. No, he iss suBny like Wednesdays C. It)4. A. I often read books and watch TVB. I have computer and science.C. We have green beans and p

11、otatoes.)5. A. Id like some tomatoesdamutton.B. I like oranges and grapes.C. I have tofu and beef on Tuesdays.四、听音，填空。(10分)What s yourI often do my 一What day is it today?Is she fruit?on Saturdays.Wednesday.Yes, she is.5. He s tall and五、听音，根据听到的内容给下面的问题选择正确的答案。)1. How old is Ma Ling?A. 10B. 11)2. Wha

12、t s Ma Ling s favourite food?A. Mutton and vegetables. B. Mutton and tofu.)3. What s Ma Ling s favourite class?s Wednesday(10 分)C. 125、C. Chicken and vegetables.A. Art and computer class. B. Math and art class. C. English and art class. )4. What does Ma Ling do on weekends?A. Do homework.B. Read boo

13、ks.C. Watch TV .()5. What s Ma Lifag/ourite teacher like?A. Thin and funny.B.Short and kind.C. Young and active.笔试部分选出卜列各组中/、同类的单词。（5分）()1. A. MondayB. FridayC. SundayD. day()2. A. MissB.musicC. MrD. Mrs()3. A. fatB.tallC. bigD. bag()4. A. teaB.CokeC. milkD. egg()5. A. smartB. strictC. shortD.sugar

14、TOC o 1-5 h z ()()()()()10.A.salty B.tofu C.sweet二.按要求写出下列单词的适当形式。(10分)1. Tuesday (缩略形式) 2. have (第三人称单数形式) 3. tomato (复数)4. noodles (单数)don t (完全形式)6.Sun.(完整形式)do not(缩略形式) 8. active (反义词)dad (同义词) 10. two(同音词) 三.选择填空。(10分)()1. Amy is 10 old.A. yearB. yearsC. yuan()2. Tomatoes my favourite food.A.

15、isB. areC. am()3. What do you have dinner?()4. There are days in a week.A. sixB. elevenC. seven()5. I like ice- cream. It ，s.A. sourB. sweetC. salty()6、your math teacher?Mr zhao .A、.What s B、Who s C、Where s()7、What do you on Saturdays?A、is B、does c.、do()8、Is she quiet?A、Yes, she is. B、No, she is. C、

16、No, she isn t.()9、What do you have for lunch on Mondays?A、We have English.B、We have tomatoes and fish.()10、What like for lunch today?A、would likeB、do C、would you D、have四.句型转换。（10分）do, on, what, Wednesdays, have, you?（连词成句）We have art and music at Monday.（改错句）It Saturday .（就划线部分提问）I like pork for lun

17、ch.（改为否定句）I have to eat vegetables.（译成中文）Do you have noodles?（作肯定回答）Is Mr Hu tall?（做肯定回答）do, you, what, on, Sundays, do ?（连词成句）would, like, what, you, lunch, for ?（连词成句）is, what, favourite, your , food ?（连词成句）五.情景对话。给左边的问句选择正确的答语，把其编号写到左边的括号里。（5分）（）1. Who s your English teacher?A. Yes, he is.（）2. Is

18、 he strict?B. It s Monday.（）3. What day is it today?C. Mr Green.（）4. What do you do on Sunday?D. Play football.（） 5.Can you make the bed?E.Yes , I can六.阅读理解。阅读下面对话，根据对话内容判断下列句子的对错，正确的在括号里写“T；错误的写 “F： （10 分）Sarah:Hi, Chen Jie.Chen Jie: Hi, Sarah. Do you have new teachers?Satah:Yes. We have two new te

19、achers.Chen Jie: Who are they?Satah:An English teacher , a music teacher and a Chinese teacher .Chen Jie: Wow, it s so good. Who s your English teacher?Sarah:Miss White. She s very active. Her class is so much fun. We all like herChen Jie: What s she like?Sarah:She s tall and thin. She s young. We h

20、ave English class today.Chen Jie: That s great!（）1.Sarahhas three new teachers.（）2.Sarah s Chinese teacher is a new teacher.（）3. Miss White is a music teacher .（）4.Miss White is short and thin.（）5.Sarahhas English class today.七、写出一篇描写你的某一种老师的外貌和性格特征的小短文，词数在 60左右。（10分） My Teacher第一题，听音，选择所听到的内容。1. food2. nice3. two maps4. fridge 5. Thursday6. tasty7. hurry8. eggplant9. do houseworkI d like some mutton.第二题，听音，判断下图与所听的内容是否相符，相符的打不相符的打“x。”Mr. Brown is short and thin.I have hamburger and water for breadfast.I often play computer games on Sundays.It s Friday, we have math and