播音主持基础知识简答题

1、波音主持基础知识题1、举例说明语流音变中儿化的作用是什么？区别词义、词性，表示少、小的意思，表示喜爱、亲切或蔑视、憎恶等情感色彩。2、情景再现在播音中是属于什么样的技巧？如何把握好备稿和播出之间的关系？调动思想感情的方法。准备时充分展开想象，再现情景。画面较清晰。播出时只需让情景 稍加显露。.简述播音员主持人备稿的具体步骤。备稿是指播音员，主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。经过备稿的目的：有稿 播音，锦上添花。无稿播音，出口成章。我们把备稿概括为六个步骤，简称“备稿六步”。(1)划分层次。拿到一篇稿件后，首先要对稿件的句、段进行整理，即从播音的角度对稿 件中的自然段进行归并和划分。(2

2、)概括主题。既要揭示出深刻的思想含义，又要有利于调动播讲者的思想感情。(3)联系背景。分析背景是为了更好地把握稿件中的政策精神和播音的针对性。(4)明确目的。必须结合现实情况去分析目的。(5)分清主次。首先要找出重点，次要部分为重点部分的表达服务。(6)确定基调。基调，是指稿件总的思想感情色彩和分量、播音时总的态度倾向。它体现的是播讲者对稿件认识、感受的整体结果。.什么是普通话？普通话语音的特点是什么？普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。普通话是中国的国家通用语言。普通话具有以下特点：(1)音系比较简单，音节结构形式较少。(2)音

3、节中元音占优势。(3)四个声调抑扬分明且高音成分较多。(4)音节间向隔清晰。(5)词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声、儿化的使用，使得有声语言表达更加准 确、丰富。6、播音员主持人的地位具体体现在哪些方面？首先，播音主持处于广播电视的最前沿，是广播电视与公众见面的环节7、情景再现的展开过程分哪几步？第一，理清头绪，第二，设身处地，第三，触景深情，第四，现身说法 8、简述广播电视即兴口语 表达的原则。坚持真实准确密集迅捷精美的原则9、播音员主持人的作用主要体现在哪些方面？传递信息传达感情规范美化语言10、简述综艺娱乐节目主持的基本要求。正确理解娱乐性，不落入低级庸俗熟悉节目内容，灵活运用相关

4、的专业知识坚持语言规范不盲目随波逐流夯实语言基本功，避免语言的呆板与单调与搭档默契配合，加强现场的快速应变能力.内在语的最优化应当满足什么要求？播音的内在语是指那些在文字语言中所不便表露、不能表露，或没有完全显露出的语句关 系和语句本质。它是播音员主持人的心理活动，为播音语言表达提供究实的内心依据，可 以揭示语句本质和揭示语言链条。内在语最优化应当满足以下要求：(1)内在语是对稿件理解和感受的集中概括语句内在语的最优化，是服从于稿件整体，即宣传目的、主题思想和整体基调，切忌就句 论句地确定内在语。(2)在稿件的重点和难点上把握内在语所谓重点，是宣传目的和主题思想的落脚点，是全篇的关节所在。所谓

5、难点，是指语句本 质不好把握，文气不十分贯通，播起来又不好衔接的地方。我们没有必要句句都找内在语, 但对重点语句的本质含义应深入挖掘。(3)要注意语句本质的差异要在搞清语句表层意义的基础上，根据语句目的和上下文语境挖掘语句的深层含义，并 准确判断把握具体的态度分寸。有些句子表层意义与深层含义异向，这时的内在语应该和句子的深层含义的意向一致统 一，而不被文字表面意义所迷惑。(4)内在语要鲜明简洁有说服力表述内在语的目的，是为了训练把握内在语的能力，使自己思想感情运动起来，而不是为 了表述而表述，内在语的把握应力求避免朦胧模糊，内在语的概括表述要精确可感，鲜明 简洁，有说服力。.播音发声的基本要求

6、是什么？对播音发声的要求可以归纳为：准确规范，清晰流畅，变化自如。具体表现为以下几个方面：(1)播音主持是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性、准确性要求播音员主持人用声一般应该在自然音域内中声区偏低的部分运用较多；(2)音色要大方、明朗、干净，艺术夸张、装饰较少，很少使用假声。在文娱、游戏等节目中则要求声音能适应不同的语言环境，能烘托、表现现场气氛，声音变化的对比度大，夸张、装饰成分较多使用。(3)播音主持是通过电声设备进行信息传递的，要求发声相对集中，对比适度，声音变化不宜太大，但要求有层次，有穿透力。(4)播音语言所负载的信息密度大，所以要求吐字清晰、流畅。(5)由于播音员主持人的特殊身

7、份，受众与社会对他们的发声还有较高的要求：亲切、自如、优美、感染力强并具有较鲜明的特色。13、简述节奏的类型及基本转换形式。(应用方法)类型：轻快型凝重型低沉型高抗型舒缓型紧张性 方法：欲扬先抑欲抑先扬欲 停先连欲连先停欲轻先重欲重先轻欲快先慢欲慢先快14、简述播音主持工作的性质。播音主持是指播音主持人应用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。播音主持是广播电视传播中重要的一个环节，是广播电视一个重要的组成部分。播音主持即包括自然属性，又包括社会属性，即包括新闻属性，又具有语言传播和艺术的属性等等。同时，这众多属性又不是作用均等的，其中，新闻性是根本属性。15.什

8、么是播音主持的对象感？对象感强的播音特征有哪些？(1)含义所谓对象感，就是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感 觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于 运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神实质。(2)特征大凡能调动听众、观众思维的积极性，引起共鸣，受欢迎的播音都有很强的对象感，换言之，对象感的作用使播音体现出以下特征：体现人文关怀播音员要在“目中无人”的环境中努力做到“心中有人”，心里时刻装着受众，感觉到受 众的存在，想受众之所想、急受众之所急地把握对象的心理要求、愿望和兴趣点，它已经 融入传者对受众的真诚、尊重与关

9、爱，这本身就是一种人文关怀。表达丰富亲切富有对象感的播音音色富于变化，语气上亦丰富，避免了长时间同一频率所造成的单调， 从而保持受众心理上的兴奋状态。表现在播音语言上，语气显得亲切、有变化。16、论述广播电视节目话题的进入。开门见山直接主题单刀直入简明快洁抓住重点择要推荐触景生情借景抒情以小见大以事醒人17、播音员主持人是媒体的直接代言人，富有重大的社会责任，塑造播音员主持人形象， 具有重要的意义。首先，有助于塑造媒体形象。播音员主持人在广播电视传播中，始终处于最前沿地位，他 们的形象是媒体对外的代表，是媒体综合实力的体现。他们的表现，直接反应了一个媒体 的价值取向、文化选择和综合实力，直接影

10、响媒体在社会中的地位和形象。所以，重视塑 造播音员主持人形象，提高播音员主持人的综合修养和能力，即有助于提高媒体的传播水 平，提升媒体的品格和档次，扩大媒体在受众中的影响，更有助于营造健康的媒体文化， 塑造良好的媒体形象。其次，有助于先进文化的传播。由于播音员主持人在广播电视传播中的特殊位置和作用,使得播音员主持人在先进文化传播中，起着非常重要的引导、示范和影响作用。因此，播音员主持人的世界观、价值观、道德观、人生观以及在节目中表现出的价值取向、 道德标准、审美趣味等，无不反映着对世界的取向，影响到先进文化的传播和弘扬。播音员主持人在进行大众传播、 塑造形象时，要始终坚持正确导向， 关注社会效

11、益，努力塑造美好心灵，弘扬社会正气，代表先进文化的前进方向。18 、简述气息应用的注意事项？1 ）把握气息的激发因素，思想感情的运动。气生于情而融于声，气随情动，声随情走。2 ）注意开源节流，呼吸是一对矛盾，但是呼气时矛盾的主要方面，因为有声语言的表达过程是呼气过程中完成的， 所以加强呼气发生时的控制能力更为重要。 （ 3 ） 注意播音发声中呼吸控制只是综合状态的一个方面， 还需要加强其他方面的配合。 （ 4） 注意练习的科学性和实用性。、简述话题衔接转换的技巧？（ 1 ）引用资料，逐渐推进（2）设置冲突，引人入胜（3）言简意赅，画龙点睛（4）巧用重复，突出重点（5 ）选择时机，巧妙打断、简述

12、播音员主持人的职业定位。播音主持即包括自然属性， 又包括社会属性， 即包括新闻属性， 又具有语言传播和艺术的属性等等。同时，这众多属性又不是作用均等的，其中，新闻性是根本属性。播音主持是广播电视传播中重要的一个环节， 是广播电视一个重要的组成部分。 首先， 播音员主持人在广播电视传播中，始终处于最前沿地位。其次，播音与主持又是广播电视的“中介之序”。最后，播音主持是联系党政和人民群众的桥梁和纽带。 播音主持工作是广播电视事业的一个重要组成部分， 在广播电视传播中具有重要的作用。 现在， 社会上往往把主持人称之为演艺界人士，这是错误的，我们要拒绝娱乐化，拒绝演绎化。、谈谈播音主持工作者的职业道德

13、。广播电视是当今时代最具影响力的大众传媒之一， 是党政和人民的喉舌。 为加强广电队伍建设， 倡导良好的职业精神和职业道德， 规范广播电视播音员主持人的职业行为， 特制定了 中国广播电视播音员主持人职业道德准则 。 准则对播音员主持人的责任、品格、形象、语言、廉洁等方面做出了规定。播音员主持人应自觉遵守该准则。、简述串联语的功能。衔接转换 补充完善 阐发和点化 沟通和交流播音主持教案（第一节）教学目的：使学生对播音与主持有一个初步的认识。熟悉学生的基本情况，及学生的语言基础等。3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。教学重点：1、何为“播音与主持”？2、学生自身对“播音主持

14、”的认识。3、如何使自己成长？教学过程：一、 学生自我介绍，大家初步了解。二、请学生说一说自己为什么学习这门课程。（自己喜爱、父母要求、老师推荐、为了高考）三、向学生们介绍目前我国几大基本主持风格，并要学生思考哪种风格是自己喜欢的。四、教师介绍自己播音与主持的经历路程。1、自己上小学三年级就开始播音。那时的条件和现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。我们一定要好好学习。2.一直以来的不断实践和练习。五、介绍专业知识。1、 什么是播音与主持？播音与主持专业是“口耳之学” ，学习播音主持的人都应该是“杂家” 。 具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识 该专业最大的特点是实践性强， 进入专业学习后， 应当注重基本功训练， 镜头前的光彩不是 一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。2、播音与主持会学习哪些内容？播音与主持概论、普通话语音及播音发声学基础、 播音创作基础、 即兴口语表述、 文学作品朗读、节目策划与主持、综合练习与实战模拟我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。单介绍每一项的基本内容）3、为什么要学习播音与主持？（每一项都要联系生活作具体形象的解释）使自己更加自信学会如何与别人沟通和交往使自己的礼仪语言更加得体 使自己更加善于表现和表达