燃料及其利用课件10

1、单元燃料及其利用1.熟记燃烧的条件和灭火的原理；会用控制变量的原理，探究燃烧的条件。2.认识常见的燃料对人类生活的重要性；3.了解燃料使用对环境的影响。4.通过本单元的复习，进一步增强环保意识和勇于同破坏环境的不良行为作斗争的意识。 1. 结合生活经验和以上视频，你对燃烧有什么全面的认识？燃烧的条件又有哪些？ 2.如果你是天津港爆炸事故救援队的指挥员，你将指挥救援队员采取哪些灭火方法？【回顾与交流】燃烧和灭火 燃烧是把双刃剑，一方面为人类的发展做出卓越的贡献；另一方面，利用不当，会给我们带来灾难！燃烧的条件三个条件同时具备，缺一不可。（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度

2、（也叫着火点）燃烧条件示意图燃烧 破坏可燃物燃烧的三个条件中的任意一 个，可以达到灭火的目的。氧气可燃物温度达到着火点3降温到该物质的着火点以下灭火就是破坏燃烧的条件之一2隔绝氧气（或空气）1隔离可燃物灭火的原理 灭火的原理和方法1.什么是爆炸？爆炸属于什么变化？2.通过互联网查阅资料，思考交流：天津港爆炸事故的原因是什么？在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，我们要注意什么问题？【讨论】 可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起的现象。 由燃烧引起的爆炸是化学变化，但锅炉爆炸和轮胎爆炸属于物理变化。 经调查组查明，事故直接原因是公司危险品仓库运抵

3、区南侧集装箱内硝化棉由于湿润剂散失出现局部干燥，在高温（天气）等因素的作用下加速分解放热，积热自燃；引起相邻集装箱内硝化棉和其他危险化学品长时间大面积燃烧，导致堆放于运抵区的硝酸铵等危险品发生爆炸。 1.生产、使用和贮存易燃物和易爆物的厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够的防火墙。厂房和仓库要有良好的通风设备和静电消除设备，消防器材必须齐备，并严禁烟火，杜绝一切可能产生火花的因素。所有的电器设备和照明设备均应采用隔离、封闭和防爆型装置。 2.盛装易燃物和易爆物的容器要牢固、密封，容器外要有明显的警告标志，并标有物质的名称、化学性质和注意事项。生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时 的注

4、意事项生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时 的注意事项3.易燃物和易爆物不能跟其他物质混存，对那些相互接触容易引起燃烧或爆炸的物质，以及灭火方式不同的物质，应隔离贮存；对那些遇水或受阳光照射容易发生燃烧或爆炸的物质，不能存放在露天或高温的地方。4.存放易燃物和易爆物时，不能堆放得过高过密，堆与堆、堆与墙之间要留有一定距离的通道。5.存放易燃物和易爆物的仓库，有做到人走电断，并进行经常性的防火检查，以防止自然或爆炸。6.在搬运易燃物和易爆物时，要轻拿轻放，不能摔、砸或撞击，以免发生意外事故。燃料的合理利用与开发消防车无人侦察机 它们分别使用的是什么燃料？这些燃料可再生吗？这些燃料是怎么提炼的来

5、的？燃料的合理利用与开发化石燃料煤石油天然气干馏焦炭煤焦油煤气分馏汽油煤油柴油主要成分CH4(不可再生) 煤和石油等化石燃料燃烧对空气造成哪些污染？燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫等。燃料燃烧不充分，产生一氧化碳。未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。我们离不开燃料，更需要清洁的环境！怎么办？ 开发新能源，实现人类可持续发展思想燃料的合理利用与开发燃料的合理利用与开发清洁燃料乙醇氢气C2H5OH +3O2 = 2CO2 + 3H2O点燃优点：无污染、可再生。2H2 + O2 = 2H2O点燃优点本身无毒，燃烧热值高，燃烧产物无污染，是理想的清洁、高能燃料。 燃料的

6、合理利用与开发新能源太阳能核能风能地热能潮汐能生物质能优点 解决化石能源枯问题，减少环境污染。1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的

7、，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米

8、南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考