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文档简介

1、活动名称：语言：散文欣赏：做一个美梦设计意图：幼儿园教育指导纲要指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富的优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。幼儿散文是用凝炼、生动、优美的文学语言写成的，供幼儿学习的叙事、记人、状物或写景的文学作品，儿童散文和故事一样为学习说话的幼儿提供了成熟的语言样本。在散文欣赏活动中，朗诵散文不是活动的主要目标，欣赏和迁移则是散文欣赏的主要目标。五岁左右的孩子开始对做梦有着强烈的好奇心理，而学前班幼儿已经能够较清楚的理解做梦与现实之间的区别。凤凰小康轩幼小衔接语言教下册的散文做一个美梦是一首想象丰富、感情真挚、语言天真、意境优美的作品，

2、不但可以让幼儿记忆模仿，丰富幼儿的语言表现力，而且应该引导幼儿创造性地运用到生活的其他场合里去，在本次活动中即体现在散文的改编。活动目标：情感目标：感受梦境的神奇，对梦境充满好奇和期待。知识目标：欣赏散文，理解散文内容，感受散文语言美。能力目标：尝试用完整、连贯、优美的语言讲述自己的梦境。活动重点：理解熟悉散文内容。活动难点：尝试改编散文。活动准备：图片两幅、节奏较舒缓的音乐。活动过程：一、谈话活动导入散文内容。师：小朋友，你们做过梦吗？你做过什么有趣的梦？（请一名幼儿简要描述一下自己的梦境）今天，还有一位小朋友也为大家带来了他做的梦,你们想听一听吗？二、欣赏散文，感受梦境的神奇以及散文语言的

3、优美。1、配乐欣赏散文，初步感受散文语言的优美。2、结合图片理解散文内容，感受梦境的神奇。（1）、师：散文中的小朋友梦到了什么？出示第一张图片，结合图片帮助幼儿理解散文第一段的内容，感受梦境的“美”。师：小朋友，如果你也长出了翅膀，飞向天空，你的心情怎样呢?让我们轻轻的闭上眼睛，挥动你的一对大翅膀，飞上蓝天，越飞越高，你会看到什么呢？（结合幼儿的回答，引导幼儿用优美的语言描述自己的想象中的情景。）（2）、师：后来散文中的小朋友又梦到了什么？出示第二张图片，引导幼儿理解散文第二段内容，感受梦境的好玩和神奇。师：什么是长腿巨人，长腿巨人的腿有多长呢？请幼儿模仿长腿巨人走路，感受万物都在脚下的感觉。长腿巨人都做了什么事？在陆地上干什么？在水里干什么？你觉得它还可以做出什么的事情？（3）、最后发生了什么事情呢？你觉得天亮了，小朋友的心情怎样？他会想些什么呢？三、讨论感受梦境的神奇和有趣。师：听了小朋友的讲述，你对梦有什么感受？四、请幼儿打开幼儿用书，师幼共同朗诵散文。五、

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