植物组织培养复习

1、复习要点题型：选择、填空、名词解释、问答各章主要内容第一章组培中的各种概念、术语、分类及组培的研究及应用进展第二章组培室的构成、培养基的组成成分及作用、培养基的种类、配制（基本培养基、 激素的配制、pH、琼脂、糖等的影响）；培养基灭菌基本的程序、消毒过程、接 种操作过程；消毒剂的使用及作用。第三章组培快繁过程中芽和体胚发生（再生）的方式、定芽、不定芽、体胚的概念、影 响体胚发生的内外因素、体胚的辨认、人工种子的优点、污染、褐变、玻璃化的 概念及影响因素、措施。组织培养快速繁殖（芽再生）的一般程序。第四章脱毒培养的原理、步骤，茎尖培养、病毒在植物体内分布规律、病毒的检验方法。第五章愈伤组织类型、

2、悬浮细胞培养特点、生长曲线、测定指标；细胞的同步培养法、 单细胞的分离方法。第六章原生质体培养：原生质体概念、细胞壁降解的酶及条件、渗透压稳定剂、原生质 膜稳定剂。主要概念细胞全能性：指植物体的每一个细胞都携带着一套完整的基因组，并具有发育 成完整植株的潜在能力。分化：细胞在分裂过程中，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程， 形成各种组织和器官。脱分化：原已分化的细胞，失去原有的形态功能，又恢复到没有分化的无组织 的细胞团和愈伤组织（即转变为分生状态）这个过程称为脱分化。再分化：在一定的培养条件下，经脱分化的组织和细胞，经重新分化而产生出 新的具有特定结构和功能的组织或器官（如由愈伤组

3、织形成芽、根或胚状体）称 为再分化。外植体：从植物体上分离下来用于离体培养的材料。组织培养：指通过无菌操作，把植物体的一个器官、一种组织或单个细胞（甚 至原生质）接种到培养基上，在人工控制的条件下进行培养，使其成为完整植株 的过程。愈伤组织：在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则细胞，多在植 物体切面上产生。定芽：包括顶芽、腋芽、胚芽连接处的萌蘖等均在一定部位生出的芽，称为定 芽。不定芽：除叶腋或茎尖以外，任何部位（非正常部位）产生出来的芽叫不定芽。 愈伤组织分化出的芽也称作不定芽。继代培养：更换新鲜培养基来繁殖同种类型的材料（愈伤组织、芽）灭菌：用物理或化学方法，杀死物体表面和孔隙内

4、一切微生物或生物体，即 所有生命的物质全部杀死。消毒：杀死、消除或抑制部分微生物，使之不发生作用。人工种子：又称合成种子或体细胞种子。任一种繁殖体，无论是在涂膜胶囊 中包裹的裸露的或经过干燥的，只要能够发育成完整的植株，均可称之为人工种 子。褐变：在培养过程中，外植体周围的培养基产生带棕褐色的醍类物质，这种 物质能毒害整个外植体组织，这种现象称为褐变。污染：污染是指在植物组织培养过程中，培养基和培养材料滋生杂菌，最终 导致培养失败的现象。玻璃化：培养物的嫩茎、叶片往往会呈半透明水迹状，生长畸形，增殖系数 明显下降，难生根、成活率低，这种现象通常称为玻璃化苗。体胚（体细胞胚或胚状体）：由体细胞（

5、未经受精），没有经过受精作用而形 成的胚胎类似物。茎尖培养（包括普通茎尖培养）：单细胞培养：将植物游离的单细胞培养，获得单细胞克隆，经特殊的培养进 一步分化出再生植株悬浮细胞培养：是将游离的单细胞或小细胞团按照一定的细胞密度悬浮在液 体培养基上进行培养的方法。监护培养：将游离的植物细胞置于一小块覆盖在活跃生长的愈伤组织之上的 滤纸上进行培养。（生长中的愈伤组织的某些成分分泌产物可以刺激细胞的分裂， 起到监护培养的作用）原生质体：是指植物细胞除去细胞壁裸露的部分。原生质体培养：对离体植物的原生质体进行培养，形成完整植株的培养技术。主要问答题类型1、组培的发展（科学家做出的贡献）、组培的原理，组织培养的类型、组织培 养的应用2、植物离体快繁的基本程序（包括外植体选择、诱导分化、增殖、再生、炼苗、 移栽和栽后管理等基本过程的简单介绍）。（分清直接培养与间接培养、增殖、 不定芽与定芽）3、培养基的成分及作用、配制方法、注意事项。各种常用的培养基名称、特点 和适用范围。接种操作。4、病毒在植物体内分布的规律和特点、植物脱毒苗的培育及病毒鉴定方法。5、影响体胚发生的内外因素，体胚的辨认、人工种子的特点及应用6、植物离体培养中常