下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、轻扣诗歌大门 步入艺术殿堂中国有着上下五千年的悠久历史和灿烂的文化,两千多年以来,它孕育了诗歌的成长,一步步走向辉煌,成为我国文化宝库之中的一颗璀璨的明珠。从诗经到楚辞,从汉赋到汉乐府从古至今涌现出屈原、李白、苏东坡、郭沫若等一批又一批的伟大诗人。他们的名句至今仍脍炙人口,被人广为传唱,许多优秀诗篇也被各国人民广为传诵。在小学语文第十一册第六单元的综合性学习中,我组织学生开展了搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、动手写诗等系列活动,引领学生轻扣诗歌大门,步入艺术殿堂。 一、认真学习阅读材料,诗海拾贝 诗歌的海洋里有无数的珍宝,小学语文第十一册第六单元课文中的六首诗歌就是珍宝中的极品,其中有四言诗、也
2、有五言律诗,有词也有曲,体裁丰富,各有特色。诗的字数、句数、平仄、用韵都有严格的规定。唐朝杜甫的春夜喜雨这首五言律诗,我是借助课后赏析,重点引导学生感悟诗中无一“喜”字,但处处都体现着诗人的喜悦之情词盛行于宋代,它调有定格,句有定数,字有定声有单双调之分。西江月夜行黄沙道中是宋代辛弃疾的词,我让学生边读边想象画满,互相交流自己仿佛看见月、星、雨、店、桥等景物,在鸟、蝉、蛙农村音响的衬托下显得那么恬静,从中感受词人对丰收之年的喜悦和农村生活的的热爱之情。元曲盛行于元朝,体式与词相近,它可以在字数定格之外加衬字,较多使用口语,句式灵活,语言通俗,按字数可分为长调、中调和小令。天净沙秋是元朝散曲家白
3、朴的一首小令,本曲语言通俗,色彩艳丽,短短的个字描绘出孤村、落日、残霞等十一种静态景物,学生通过仔细品读与展开联想,在寂静的秋景中,突然掠过一只大雁,使秋天变得不在悲凉。学生体会这中静中有动,动静结合的写法的妙处,全诗虽没有一个秋字,却传达了浓郁的秋意。诗海拾贝的学习,使学生对诗词曲特点与区别有了更深的理解。了解我国诗歌的灿烂文化,激发学生热爱祖国文化的思想感情。 二、搜集整理欣赏诗歌,诗海畅游 经过小学阶段五年多的学习,学生们已接触了数十首古诗词作品,首先让学生搜集学过的诗歌,再搜集一些课外的诗来阅读欣赏。然后师生交流归纳出诗歌的分类方法,其中按内容分有叙事诗、抒情诗、送别诗、田园诗等,按题
4、材分有山水诗、 边塞诗、思乡诗咏物诗等,按季节分春夏秋冬对搜集到的诗歌进行归类和整理,填写诗歌整理表。如: 整理人:赵小清 类别诗歌题目朝代作者 唐诗春夜喜雨唐朝杜甫 宋词西江月夜行黄沙道中宋朝辛弃疾 元曲天净沙秋元朝白朴 学生互相交流自己喜欢的诗歌,懂得欣赏诗歌,向别人推荐自己最喜欢的诗歌,填写推荐表。如: 题目:静夜思 作者:李白 具体内容:通过客居他乡的游子,面对如霜的秋月,表达思念家乡之情。 推荐人:赵小青 三、自己动手创作诗歌,诗集合编 毛诗序说:“作诗有六义焉:一曰风,二曰赋,三曰比,四曰兴,五曰雅,六曰颂。”这六义中,“风、雅、颂”是指诗经的诗篇种类,“赋、比、兴”就是诗中的表现
5、手法。这三种表现手法常常综合运用,互相补充,一直流传至今,对历代的诗歌创作都有很大影响,甚至影响了现代的诗歌创作,如今诗歌的三大塑造形象手法是比拟、夸张和借代,除此之外,还有排比、假设、重叠等表现手法。学生在了解诗歌的创作方法以后,只要对身边事物进行敏锐的观察,就会发现生活中到处都有诗歌。可以说没有想象便不成为诗人。所以要学会大胆地想象,甚至幻想,等幻想水到渠成的时候,动手创作诗歌,运用恰当确的手法,通过不断的朗诵和修改,表现出自己的真情实感。同学们一小组为单位合作编辑诗集。小组成员讨论怎样使诗集的内容丰富,编排新颖,富有创意。可请老师、同学或父母作序,讲究封面设计精美,名字引人注意。最后在学
6、校展示台交流,请来家长参观评议,评选出最佳诗集创作组。 四、开展诗歌朗诵会,丰富内涵 首先是诗歌题目的选择,诗歌范围较广,可以选古代的,也可以选现代的;可以选中国的也可以选外国的,可以是民歌也可以是童谣。选择大家感兴趣的诗歌。其次是在小组里讨论选择什么方式朗诵这些诗歌会更精彩。第三,在小组里按计划进行编排练习,上报表演的节目。第四,比赛的环境布置整洁大方美观,给全校的语文老师发出评委邀请帖,制定评分标准等。第五,诗歌朗诵比赛如期举行,家长参加此次活动,评选优秀选手现场颁奖。最后,老师和家长给予肯定和鼓励,诗歌朗诵会获得圆满成功。 除此之外,我还组织学生开展了诗歌知识竞赛的活动,师生合作出题,题型有诗句接龙、诗歌常识、诗句释义等,共同制定评分细则和标准,以小组为单位,培养团结合作的精神,这次综合性学习,以诗歌为主题,进行一系列的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- (人教新课标)一年级数学上册课件-9加几-4公开课课件
- 冀教版八年级下册《Lesson 46 Protect Our Environment》同步练习
- 云南省昭通市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试(上学期)试卷及答案
- 肝硬化护理查房
- 妇科手术后的护理
- 《 煤矿新工人岗位适应性测试分析及应用》范文
- 《 低碳Mn-Cr-Ni-Mo高强度钢的控轧工艺基础研究》范文
- 互联网生活服务平台区域市场拓展策略考核试卷
- 电光源国际贸易与市场拓展考核试卷
- 专科医院护理质量控制知识考核试卷
- 角的初步认识周杨
- 货车检车员技师理论题库
- 蛋白质与酶工程酶的提取分离和纯化
- MgO部分稳定氧化锆陶瓷的抗渣侵蚀性研究_钟耀东_图文
- 急诊科五年发展规划(共7页)
- 【北美购房网】美国租房合同样本(中英文)
- 试论小学数学教学中培养学生想象力的策略
- 安全监测监控工培训实施方案
- 酶水解法生产低乳糖奶的工艺与检测课件
- 电力企业标准目录
- 九年级下册音乐期末试题及答案(湘艺版)
评论
0/150
提交评论