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文档简介
1、25 为中华之崛起而读书崛 帝 范 巡嚷 惩 铿 锵帝义伯租振范闯凡巡嚷妇惩伯父 模范 巡警 惩处 抱负 租界胸怀 喝彩 帝国主义 风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 妇女得意洋洋 振兴中华 闯进 吵嚷 打破沙锅问到底 疑惑不解 左顾右盼 衣衫褴褛 踊跃回答 铿锵有力 周恩来(18981976)伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一,中国人民解放军创建人之一。 1949 年中华人民共和国成立后,一直任政府总理, 19491958 年曾兼任外交部长。任中华人民政治协商会议全国委员会第一届副主席,第二、三、四届主席。 1917 年,周恩来中学毕业
2、。在同学和师友的帮助下,筹到一笔赴日本留学的经费。出国前,他回到母校,与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是 “愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕,他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇:说说文章写了哪几件事?1、12岁的周恩来来到东北,伯父告诉周恩来:没事不要到外国租界地,惹出麻烦没处说理! 他始终忘不了大伯接他时说的话,经常想:“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿,而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗”一连串的问题使周恩来疑惑不解,好奇心驱使着他,一定要亲自去看个究竟。2、一个星期天,周恩来背着大伯闯进了租界。看见中国妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,中国巡
3、警反而把她训斥了一通。 从租界回来以后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。 他在想_;他在想_。3、上修身课,魏校长向同学们提出问题:诸生为什么而读书?周恩来清晰而坚定地回答:为中华之崛起而读书。用“”画出能看出“中华不振”的语句,读一读。 A.只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。 B.谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。 C.但是,在外国的租界里,谁又敢怎样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。 我也会说 谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。 不但不反而1、文章讲了( 三 )件事情,主要通过( 租
4、界 )一事说明( 中华不振 )的。2、这个妇女的亲人被洋人的 汽车轧死了。她( 原指望 )中国的 巡警能为她( 撑腰 )、(惩处)这个洋人。谁知道(中国的 巡警)不但不惩处肇事的洋人,( 反而 )把她( 训斥 )了 一通,这就说明了(中华不振 )。一、填空. 1、周恩来对伯父说的话_,好奇心让他来到_,看到了_,的一幕后,才真正体会到伯父说的“_”.疑惑不解租界中国妇女受洋人的欺凌中华不振2、上修身课时,魏校长问学生为什么而读书时,周恩来_地回答道“_.”因为他认识到_. 清 晰 而 坚 定为 中 华 之 崛 起 而 读 书中国人要想不受帝国主义的欺凌,就要振兴中华 思考: 使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么? 读书可以陶冶情操,增长知 识,明白人生真谛。成就自我,认真学习,为自己心中的理想而努力奋斗吧! 在那个兵荒马乱,国破家亡的时代,有志之少年周恩来忧国忧民,立下“为只好之崛起而读书
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