精通matlab附录光盘使用说明

1、附录 B：光盘使用说明B.1光盘文件的结构图B.1-1 光盘上的目录结构与文件存放示意图B.2关于光盘第一级目录和文件的说明For6.5保存精通6.5电子文档的压缩文件，供读者不时之需。文档后 ， 也包含 Mbook 和 mfile 两个目 录。 它们 对应原 精通6.5纸质印刷版。6.5 的符号计算能力是由 Maple 引擎提供的。2011aFor注意：该目录存放的文件完全适配于本书纸质印刷版。关于该目录下文件的用法，将由本附录的 B.3B.6 详细解释。readme.doc 文档 在本书印刷版说明。后，光盘内容的任何更改和修订将通过此 readme 文件作概述性B.3 光盘对环境的要求需要

2、 Windows, Offiece 和R2011a 支持。假如要完好运行 mbook 文件夹上的 DOC 文件， 则需要 Notebook 环境。（关于Notebook 环境的设置参见附录A：Notebook）B.4 光盘文件的操作准备在运行光盘文件之前，应首先把 mfile 文件夹设置为当前目录或设置在索路径上（具体方法详细参见第 1.6 节）。的搜B.5 mbook 目录上 DOC 文件的使用光盘 DOC 文件在R2011a 的 Notebook 环境中生成，DOC 文件各章节的编号、名称与纸质印刷版完全一致。（1）光盘DOC 文件的功用弥补了黑白印刷版丢失的色彩信息在中，用 M 文件编辑

3、器或 Notebook 编写的指令或文件运行的结果（尤其图形）都采用不同的色彩鲜明地表现对象特征。但目前印刷版书籍出于价格和技术原因，不得不牺牲色彩信息而采用“黑白”处理。读者借助本光盘可克服印刷版丢失色彩信息的缺憾。为教师制作据本人十多年电子讲稿提供模板教学经验，作者建议：在的课堂教学中，电子制作。正是出于这样的考讲稿最好使用 M-book 模板制作，而不宜采用虑，本书光盘提供了各章的 DOC 文件。它们包含完整的章节结构和名称，包含所有算例的题解要求和完整的解题程序。主讲这门课程的老师，可以根据自己经验和心得，针对具体教学对象，通过对本光盘 DOC 文件进行适当的剪裁，增补数量不多但相当醒

4、目的提示、警告和归纳性文字，就为研发到因人施教的电子讲稿。制作稿、本科生撰写提供模板因为光盘中任何一章 DOC 文档保存有完整的标题结构和 Notebook“活性”，所以研发、本科生只需根据自己需要修改标题，添加内容和指令，就可完成规范的文稿。这种文稿的仿真实例便于现场修改参数，计算运行，显示数字结果或图形曲线，强化或文稿的说服力。为读者提供了与印刷版对应的Notebook 演练环境本光盘中 DOC 文件的章节结构、算例与印刷版完全相同。因此在学习过程中，读者可在本光盘启动的 Notebook 环境中，或直接运行算例，观察运行结果；或改变若干指令，举一反三地观察运行结果的变化；或通过简单的操作

5、，使相应指令在指令窗中运行，而避免自己键入的错误。（2）DOC 文件的开启所有 DOC 文档都是在（Word +R2011a）的 Notebook 环境中生成的。因此，在相同环境下开启是最佳选择。此时，文档具有“活性”。假如读者的与 Word 联接正确，用鼠标双击光盘上的 DOC 文件，就能直接进入 Notebook 环境。（3）光盘DOC 文件的使用方法作为演练环境使用在正常打开的光盘 DOC 文件中，读者只要把光标放在绿色的输入细胞内，按组合键 Ctrl + Enter ，就可使该输入细胞重新执行计算。在演练中，读者可以通过对指令的修改、变化和重新运行，观察运算结果的变化，从而达到举一反三

6、的效果。作为样板使用先打开光盘 DOC 文件，然后删去原光盘文件内容，再写入读者自己所需的内容，最后通过菜单项的“另存为”操作保存为自己的文件。这样获得的文件能正常地在 Notebook 环境下工作，也就是既可以输入文字、公式，又可以运行令、嵌入数值或图形结果；既拥有 Word 的所有文字处理能力，又具备算、表现能力。指的运B.6 mfile 目录上的 M、MDL 文件的使用（1）mfile 目录文件规则举例图 B.1-1 中的图 B.1-1 中的图 B.1-1 中的是 M 文件，专供算例 4.2-3 中的指令调用。块图模型的 MDL 文件，供算例 4.2-7 使用。是 MAT 数据文件，专供算例 4.3-3 使用。是（2）M 文件的使用文件所在目录 mfile 必须被设置为径上。本光盘提供的 M 文件中，有许多是很通用的，读者只要稍加修改，就可为己所用。当前目录，或被设置在搜索路（3）MDL 文件的使用文件所在目录 mfile 必须被设置为径上。该光盘上的 MDL 文件“真正可当前目录，或被设置在搜索路”的块图模型由于工作特点的缘故，纸质印刷书籍不可能承载块图模型的代码。这给读者带来许多困惑和麻