板桥镇理念文化建设方案

1、板桥镇新集完小理念文化建设方案一、办学理念：为每一位学生成长奠基二、办学理念提出的依据：依据是基础教育课程改革纲要中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定及国务院关于基础教育改革与发展的决定中提出的“三个树立”：一、树立以人为本的理念。时刻关注每一位学生的身心健康，时刻关注每一位学生的情感体验，时刻关注每一位学生的道德生活，时刻关注每一位学生的人格养成。二、树立全新的学生观。培养学生的创新精神。明确学生是社会中人，是独立的人，是发展的人；三、树立全新的育人目标。要教会学生学会学习，学会求知，学会健体，学会做人，学会生存。三、总体诠释：坚持以人为本，以情育情；让学生天天进步，时时快乐

2、，步步成长；对学生终生负责，为学生一生健康幸福奠基。四、具体诠释：（一）以人为本学校要创造有利于学生终生成长的健康环境，搭建“每一位学生”能全面发展的舞台，以全面提高学生的素质和培养学生的能力为终极目标。明确教育的对象是人，教育要以培养人为根本。强调育人以德，注重教育的方法，注重个性培养，倡导个性发展，培养个性特长。让“每一位”学生珍惜每一刻，快乐每一时，进步每一天，成功每一回，精彩一辈子。（二）以情育情情感是个体的也是相互的，教师的情感直接影响着学生，学生的情感又反过来促进教师情感的变化。教师要对学生进行情感教育，对学生进行情商培养，对学生进行情感熏陶，要让每一位学生不断成长。（三）和谐发展

3、学校办学要以学生成长为核心，以为学生服务为前提，以促进学校发展为目的。一要促进学生全面发展，二要促进学生的终身成长。学校的教育教学工作的部署、设计、安排、检查、落实都要围绕这两点，对学生成长负责，对学生一生负责，为学生成长铺路，为每一位学生成长奠基，为每一位学生一生幸福奠基。五、与学校办学理念相匹配的各类行为理念群：办学目标：创规范加示范学校，育合格加特长学生，办满意加特色教育。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健

4、康和谐发展奠定基础。校 训：文明 勤奋 求实 创新校训学校的灵魂，体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。校 风：组织严密，纪律严肃，教育严格，教学严谨，管理严正，赏罚严明。校风是学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。教 风：面向全体，全面育人，因材施教，精益求精。教风就是学校的教育风气，是学校培养学生，提高教书育人质量的一个重要的因素，是

5、教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。学 风：自觉主动，自信勤奋，自律守纪，自强上进。学风是学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。学校宣言崇尚科学，坚持民主。做师进以修身，退以养德，博学于胸，表率于人；为生见贤思齐，志存高远，敏而好学，不耻下问。教师誓词（中小学教师职业道德规范）热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规；志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关爱学生，严慈相济；循循善诱，诲人不倦，因材施教，教书育人；知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，为人师表；崇尚科学，勇于创新，潜心钻研，终身学习，无愧新集完小人