牵一只蜗牛去散步 (2)

1、PAGE PAGE 4牵一只蜗牛去散步和孩子共同成长 儿子今年5岁，和很多年轻妈妈一样，自孕育他的第一天起，我就翻阅了很多育儿方面的书籍，希望能对抚育孩子起到指导借鉴作用。然而，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在具体的教育过程中，发现由于孩子个性不同，家庭环境不同，家长对待孩子所采取的态度不同等因素，儿子的身心发展有一部分符合幼儿身心发展基本规律和特点，但有些方面却充分体现了自身的个性特点。于是，面对层出不穷的“新情况”，教育孩子的过程，由家长实践教育理念、引导孩子成长的单向过程，变成了家长在教育孩子的过程中，不断调试教育方法、不断自我反省，不断学习反思的双向互动过程。同时，由于任何事物都

2、有两面性，孩子的优缺点在某些情况下会相互转换，因此，如何在保持孩子自由发展的基础上，不会矫枉过正也是我在孩子教育过程中的探索与思考。一、动作发展方面的引导与探索儿子爸爸是体育老师，我也热爱体育运动，由于遗传因素，儿子在运动机能、动作发展及协调性方面较同龄人有相对明显的优势。我们根据孩子这一特点，刻意让他较早的接触跑步、篮球、羽毛球等运动，想以此增强孩子的体质，同时培养他不怕辛苦、坚持不懈的精神以及与人配合、与人竞争的意识。通过努力，目前孩子可以坚持跑完800米，单手连续拍球30余次，来回接打羽毛球4次左右。跑完步我问他累不累，孩子说很累，但是要坚持，不能放弃。与此同时，孩子的活泼好动也成为让我

3、头疼的一个方面，面对其他小朋友和家长的“告状”，我经常反思应该如何处理，也经历了不断调试的过程，原本觉得孩子之间的事情最好交给孩子们自己处理，但是由于独生子女家庭很多家长害怕孩子吃亏受欺负，“当仁不让”地替孩子处理此类事情，因此，我也不得不介入其中。男孩子好动好斗是天性，我在教育引导儿子和同学们搞好团结、爱护更小的孩子的同时，尽量搞清楚事情的前因后果，如果是无伤大雅的小问题，我会善意的提醒孩子们注意玩耍的尺度，不要伤到对方；如果是原则性的问题，我会在注意保护孩子自尊心的前提下，向儿子讲明道理，要求儿子向小朋友道歉，并告诉他“己所不欲勿施于人”的道理。二、自理能力方面的引导与探索家庭教育是儿童教

4、育的起点和基础，生活习惯的养成是家庭教育的一个方面。对于男孩的教育，我觉得一方面应当给他制定一定的规范，要求他必须按照规范去做，培养他的条理性和时间观念。另一方面，应该更多地放手让他自己去做、去尝试，哪怕失败也不要紧。前者，我要求他必须按照要求刷牙洗脸洗脚，回家第一时间完成课后手工等，后者我在小班第二学期教他洗袜子，中班要求他每次做完课后练习自己装书包，中班第二学期要求他晚上自己上床睡觉。平时，也会让他做一些取东西、择菜、扔垃圾等力所能及的事情。孩子其实很乐意做这些事情，每次做完都会在意自己做得好不好，得到鼓励之后，下一次会更乐意的去做好。然而，很多习惯坚持的不够好，这就引出下一个问题，家庭成

5、员对待孩子教育的一致性问题。三、家庭教育一致性的认识与探索面对独生子女，如今父辈和祖父辈在教育孩子方面的差异已经被很多人认识到。祖父辈往往隔代亲，对孩子过于溺爱，任何事情替孩子包办，一方面造成孩子的生活自理能力差、任性、不能忍让等问题，另一方面，两代人之间教育理念的差异往往也会使孩子学会钻空子、两面应付。然而，父母之间教育理念的差异，往往也会使孩子的教育问题面临困境。比如，儿子爸爸要求儿子要时刻注意，保持衣服的整洁干净，而我觉得活泼好动的孩子难免弄脏衣服，与他的尝试和探索相比，衣服的整洁是很次要的问题，但是每当面临不同意见，我俩在孩子面前都尽量保持一致，避免在孩子面前展开讨论，而是私下里背着孩

6、子进行沟通，因为我们觉得大人的讨论有利于对孩子的教育，但是如果当着孩子的面，就会使孩子无所适从。又比如，我的性格决定了我对孩子的教育原则性较强，在洗脸刷牙、完成作业等习惯的养成方面不允许出现特殊情况，必须按要求完成，但是孩子的爸爸性格较为随意，对孩子要求的严格程度也会随着心情有所变化，这就导致很多做法没有得到很好的坚持，很多习惯没有完全养成。因此，我觉得家庭教育的一致性非常重要，父母对孩子的教育问题应该经常进行沟通，好的做法要长期坚持，这可能会对孩子的一生产生有利的影响，经常沟通也会及时发现一些不好的做法，第一时间加以改进，利于孩子成长。四、和孩子共同成长在对孩子的教育过程中，我也经历了学习、实践、反思、调整、再学习、再实践的过程，而且这还将是我未来很长一段时间内的重要任务，有心得，也有不足，有收获，也有困惑。急性子的我面对活泼好动、注意力不容易集中、自尊心强、脾气倔强、讲义气的儿子，有时会无端抓狂，比如赶时间的时候，看着他磨磨蹭蹭的样子，我就火大。有一次无意中看到台湾作家张文亮的散文牵一只蜗牛去散步，使我立刻看到了自己的影子，同时，也使自己不断反思：孩子是上帝赐予我们最美好的礼物，我们欣喜不已，想给他我们的一切，想让他健康快乐，然而我们走着走着，就忘记了初衷，给他压力，也给我们自己加码，于是催促、责骂、