2022年初三英语教师工作总结范文

1、-范文最新推荐 - 初三英语教师工作总结范文关于初三英语教师工作总结，你们都写好了吗 ?下面是小编为大家搜集整理出来的有关于初三英语教师工作总结范 文，欢迎阅读 ! 初三英语教师工作总结范文【1】本学期，本人担任初三 (1) 、(2) 班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1 、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。 2 、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重 视学生的思想工作、 学习风气的培养、 学习方法的指导以及学习习惯 的养

2、成。二、按照教学常规五个环节开展教学工作 备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对 学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。譬如：(1) 班的同学比较活跃， 上课气氛积极， 相对(2) 班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(2) 班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得1 / 21太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花 费大量的时间在备课上， 认认真真钻研教材和教法， 不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老 师都获益不浅。另外，为使教学生

3、动，不沉闷，我还自己准备了大量 的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组 织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难 易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性， 设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等 ; 批改 作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做 到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期

4、的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本 处于同级同科的中上水平。 每次的考试， 都能做到考试前进行有系统 的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。三、模块式教学-范文最新推荐 - 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 1 、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练， 进一步提高学生的听力。此外，还鼓励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。 2 、说：

5、充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况， 发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语 ; 课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣; 课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。 3 、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些 题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作 为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训 练。 4 、写：作文教学主要传授写作方法， 要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。 平时提倡学生利用时间用英语写一些 简短

6、的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造 句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。四、其他方面 1 、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教 学法进度，顺利完成了本期的教学任务。 积极配合学校及年段的工作，3 / 21与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。 2 、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动，并且取得了优异成绩。 ( 在科普文阅读竞赛中，有1、2、3 名共 6 名学生分别获得一、 二、三等奖 ; 在英语演讲比赛中， 4 名学生参赛，分别获第 1、2 一等奖、3二等奖、7三等奖名。 ) 3 、为加强自身的业务水平，本

7、人积极对各种教育理论进行学习，给 自己充电， 以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教 学; 努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行 素质教育夯实基础， 为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此 外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服 务等等。五、存在问题及解决措施：所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相 当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两 个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习 ; 二是对这些 学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学 习中有较大的进步。另外，还发现

8、学生的综合能力不够强，所以，以 后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老 师，在分层教学的时间里， 一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻 松学，学出信心。初三英语教师工作总结范文【2】本学期我担任初三级 (1) 班、(2) 班的英语教学。 由于教学经验颇浅，-范文最新推荐 - 我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过 一个学期的努力， 获取了很多宝贵的教学经验。 以下是我在本学期的 教学情况。一、备好课，备好学生，上好课。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有 学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教 对教学成功与否

9、至关重要。 不懂得了解学生对教学的重要性，只是专 心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易 碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，(1) 班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整 体，而 (2) 班的同学比较活跃，上课气氛积极，虽然优生比例大，但 中等生也有一小部分， 我备课时也注意到这点， 因此教学效果比较理 想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题 具体分析，做到因材施教， 对授课效果有直接影响。这就是教育学中

10、提到的备教法的同时要备学生。 这一理论在我的教学实践中得到了验 证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备 教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因 此，每天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和教法，5 / 21不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课 文，找出了重点， 难点，准备有针对性地讲。 为使教学生动， 不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。相反，我没有认 真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真 备课对教学十分重要。 特别是对英语这

11、门学生不甚熟悉并感到困难的 外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾 驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教 学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法 了。上课内容丰富， 现实。教态自然， 讲课生动， 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生 感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。二、激发学生学习兴趣。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境 之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此

12、，我采取了一些方法， 就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故 事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的， 同时也可以提高同学们的英语写作 能力，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不 断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学-范文最新推荐 - 习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。三、注重听、说、读、写全面发展。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠 正。课后发现学生作业问题

13、也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消 化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的 因此应 能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中 段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是 (4) 班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的 教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果 证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体 现了我在这学期的教学成果。 我明白到这并不是最重要的， 重要的是 在本学期后如

14、何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无 论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进 步。作为一名教师，最大的职责就是不断的引导学生学 习，为学生带来知识。 下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高三7 / 21英语教师教学总结范文， 欢迎阅读 ! 高三英语教师教学总结范文 【1】这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更 积极地去了解学生， 去摸清学生的学习基础， 以便以更好的因材施教。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有

15、所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，对本学期教学工作总结如下 一、进行了英语学情分析。并顺利完成教育教学任务。 下面这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太理想，没 有一个学生能达到优秀 (120 分)档次，而且能及格的学生人数微乎其 微。不少学生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼。开学之初即 对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施 教。二、把教学计划落到实处。本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础 知识的理解和掌握， 提升期解决问题的能力， 所以教学工作安排上把 重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从 20XX 年

16、8 月中旬到 20XX年 3 月中旬，内容是高一年级课本 22 个单元，高二年级课本 20 个单元，高三年级课本 复习安排是第一学期复习到高三年级第16 个单元。对这 58 个单元的 6 单元(20XX 年 1 月底) 。课本复习安排是每单元课本复习用时 1 节课，优化设计 1 节课，英语周-范文最新推荐 - 报 1 课时，单元基础知识总结和反馈 1 课时。平时复习中把高中英语复习语法项目中的 13 个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总

17、结， 通过练习的形式进行学习反馈。卷，认真把握教学工作中的练习环节。四、听力训练作好提高成绩保障。主要是各地市的模拟试征订了两套听力风暴， 共有 80 套，供学生在课上或课下时间进行听 力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标 准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。五、扩大阅读，培养英语能力。课外阅读必不可少。给学生提供了两个网址：一个是 21 世纪报，一 个是 China Daily 。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等 多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。 这不仅提高了学生的学习兴趣，视野。也丰富和开拓了学生的六、认真批阅学

18、生英语作文，推荐学生优秀作品。本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他 们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为一个新老师，在工作中存9 / 21在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己 的力量。高三英语教师教学总结范文【2】任教以来，我一贯坚持党的四项基本原则，坚持改革开放，热爱党 的教育事业，积极投身于教改，始终保持兢兢业业，勤勤恳恳的工作作风，始终保持旺盛的学习热情和进取欲望，不断汲取现代教育理论的精华，无私奉献，师德高尚。一学期终于结束

19、了。下面简单地回顾 一下开学以来所做的一些英语教学工作。一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1 、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中 的失误和错误采取宽容的态度。 2 、为学生提供自主学习和直接交流的机会，展的一个空间。以及充分表现和自我发 3 、鼓励学生通过体验、实践、合作、 探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。 4 、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。发展学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学 习的动力并取得成绩，

20、刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还 会影响其它发展， 情态是学好英语的重要因素， 因此我努力创造宽松-民主、和谐的教学空间。范文最新推荐 - 1 、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊 心和积极性。 2 、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。 3 、关注学习有困难的或性格内向的学习，的机会。尽可能地为他们创造语言 4 、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程 和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐 步学会如何学习。

21、1 、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的 方法。即让学生体会到成功学习的快感。 2 、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即 充分利用好词典。 3 、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的 学习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。新课程改革不是纸上谈兵， 后必须要与实践相结合， 即将努力学习，积极进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断 反思等有机结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结和积累，获得更有效的、更适合学生发展的教学方法。11 / 21高三英语教师教学总结范文【3】在过去一学期的英语教学中，现

22、作如下几点总结。这学期开始，我大体上了解学生英语水平，我因材施教。具体做法 是：培养学生课前预习、 课后复习的良好学习习惯 ; 坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题; 根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧， 养成良好的阅读习惯 ; 另外，课后要多与学生接触， 做好后进生得思想工作。一、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际：. 建立课前五分钟会话，培养课堂 交 际 氛 围 。 如 一 进 课 堂 老 师 说 ： Itsnicetoseeyou

23、again。/Itsfinetoday， isnt?/Howareyoutoday? 星 期 一 上 课 问 ：Didyouhaveagoodtimeintheweekend? 学生会作出不同的回答， 引出更多的对话，从而达到交际的目的。适当让学生表演对话或课文内容并结合周报Talkshow。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后在课堂表演。多鼓励，少 批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不 断强化学生参加交际的信心。二、培养学生的自学能力 只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能 力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学

24、生的预习能力、 各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所-范文最新推荐 - 学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，如，高考必备词典，让学生勤查字典。三、激发学生学习英语的兴趣 在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果。具体做法是把语言 教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关 政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课 堂，如举办讲故事、戏剧表演等。四、巩固教学效果发展学生智能 教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考、独立自学，最终 成为一个能独立工作的合格人才。课内教

25、学的双边活动是至关重要 的，但由于学生多，时间少，而学生主动活动机会则不多。所以，课 外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。课外作业，有助于学生发展智能和创造性才能，有助于培养学生灵 活地应用知识解决问题， 有助于培养学生的能力， 并能培养学生按时 完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。因此，教师要在作 业的布置和批改上下工夫， 不仅要重视答案的公平性、 客观性和唯一 性，还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。五、备课，既备学生，又要备教法 备课是一个必不可少， 十分重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性，因此，每

26、天13 / 21我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法， 不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾 驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教 学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法 了。上课内容丰富， 现实。教态自然， 讲课生动， 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有 时我并不能很好地做到这点。 当学生在课堂上无心向学， 违反纪律时，我的情绪就受到影响， 并

27、且把这带到教学中， 让原本正常的讲课受到 冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克 服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体 现了我在这学期的教学成果。 我明白到这并不是最重要的， 重要的是 在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。以上就是我在本学期的教学工作总结。回顾过去，展望未来，是教研工作的一项重要工作。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于 作总结范文，欢迎阅读 ! 2018 年高中教研组工-范文最新推荐 - 2018 年高中教研组工作总结【1】本学期中本教研组

28、坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处和 教科室的领导下， 严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地 完成各项任务。 以学习和研究新课程的教育教学理论，在教育教学中 实施新课程为本学期的工作重点。 不仅进一步提升了全组教师的理论 水平和教育教学水平， 也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英 语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能 获得充分的发展， 为学生的终身学习奠定良好的基础。现对本学期的 教研组工作做简要总结。一、主要工作 1 、学习新课标，转变教师的教育观念。继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全组教师 继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以

29、课程教材教法、走 进新课程等书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育 理念支撑深化教育改革， 改变传统的教学模式。 教师们把新课标的理 念渗透到教学中， 教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新 能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题，进行相关的理论学 习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地 树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，教 师们也在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提15 / 21高自己的理论水平。 2 、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。教师们以新理念指导自

30、己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生， 在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、 发现性学习、参与性学习、 体验性学习和实践性学习， 以实现学生学习方式多样化 地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为 学生的终身学习打下坚实的基础。在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。 教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好 的心态接纳他们， 他们以更多的关心和爱护， 相信每一个学生都能学 到自己适合的知识， 让他们在学习上有所进步， 以提高学校的成绩合

31、 格率。 3 、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全 组教师的备课质量和教学效益。本教研组中，近三年来的新教师占了50%，特别是高一和高二8 位英语教师中有 6 位是近两年来的新教师。 因此，如何促进新教师快速 成长成了迫在眉睫的问题。 事实证明， 切实有效地开展集体备课是解 决这个问题的最佳途径。各备课组在固定的时间和地点进行商议。在集体商议的基础上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学 案中要体现学生的主体性， 以师生互动的形式撰写教案， 教案中重在-范文最新推荐 - 突出教师的教和学生的学。 要重视教学过程的反思， 每节课后教师都 认真地反思教学过程， 及时地把教学

32、中点点滴滴的感受写下来，重视 二备和反思， 从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学 反思和二备。根据学校要求，骨干教师上好示范课、教研课，年轻教师上好汇报 课，加强了研课、 磨课的力度。为了使青年教师快速胜任高中英语教 学，我们还积极配合学校， 组织发动好校青年教师的评优课活动，对 我组的 7 位青年教师进行了粉笔字、说课、上课、专业和理论考试等 评比，促使他们的业务水平和理论水平上一个新的台阶。二、取得的成绩 通过组员们的不懈努力与团结协助，老师们也取得了不小的成绩：高一备课组以激发学生学习英语的兴趣，养成学生良好的学习英语 的习惯为工作重点， 开展了英语书法比赛和默写比赛等活动，

33、激发了 大多数学生的学英语的热情。 高二备课组以英语能力竞赛为契机，扎扎实实地进行了英语方面的培优工作，使得十多位同学顺利地进入了决赛。高三作为全组的领头羊，以高考为目标，扎实备课好、上好每一堂课。形成了系统的一体化教案和学案，鉴意义。对全组的备课工作具有借在全组成员的共同努力下，我们顺利完成了校本课程的选题和和初 步编写工作，已经交付学校审稿。全组老师积极学习英语教育教学理论，特别是新课程理论，撰写教17 / 21育教学论文和反思、案例、教学设计等，并在各级各类评比中得奖。具体如下：回顾过去，展望未来，我们教研组工作取得了一些成绩，但还存在 着不足，在新的一年新的学期， 我们将以更加饱满的工

34、作热情和更加 扎实的工作态度投入工作，迎接高考和高中英语新课程的到来。 2018 年高中教研组工作总结【2】 2018 年即将结束，回顾本学期，语文教研组在教学处、教科处的指 导下，能够积极探索高效课堂学案导学教学模式，切实开展导学案编 写及使用研讨活动， 在全组老师的共同努力下， 较好完成了本学期教 研教学任务。现将本学期的工作总结如下：一、积极研讨高效课堂教学，努力提高课堂教学效益 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学研究工作中的重中之重。扎实 而有效地推进语文 622211 课堂教学实施，突出学生主体地位，为学 生提供了一个展示自我、 挑战自我的舞台， 是落实为学生终身发展奠 基，实现教师与

35、学生共同成长的有效途径。 1 、认真开好互研会，夯实集体备课责任，加大集体备课力度。本学期，高一高二高三各召开集体备课会19 余次，每次均有明确主题，有中心发言人，每人精心准备课时教案、导学案、课件，为提高本组语文课堂教学效率奠定了坚实基础。 2 、配合教学处、教科处认真组织高效课堂评比活动，共有 19 名教 师参加赛教初赛。 在此基础上， 评选出李 *、王* 、王* 、张* 、康* 、樊*老师参加学校复赛活动。通过听评课活动，研讨高效课堂教学中-范文最新推荐 - 的优点与不足，提出整改措施，达成共识，有效提高本组教师的执教水平。 3 、结合学校深入推进导学案备写安排，教研组课题如何有效备写语

36、文导学案制定， 认真组织教研主题研讨活动， 提高本组教师导学案备 写水平。本学期， 语文组教师积极参加学校导学案备写培训 7 次，分年级集体编写高质量导学案6 份。在学校组织的导学案编写评比活动中，樊 * 老师编写的导学案被评为一等奖 ;* 、王* 老师编写的导学 案被评为二等奖 ; 王* 、姜* 、李* 老师编写的导学案被评为三等奖。王* 老师参加学校鄜州讲堂导学案编写交流活动，取得了较好的效 果。教师对学案导学高效课堂模式有了新的认识，进一步提高了导学 案编写质量。10 月 8 日，樊 4 、积极参与大课堂专题讲座，突出学科知识融合。洁老师给高一小班学生做了网络热播中的传统文化专题讲座。通过大课堂活动， 学生学到了灵活多样的语文知识，学会了思考总结语 文学习方法，