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文档简介
1、初中副校长先进事迹材料* 同志参加工作以来 ,勤勤恳恳 ,脚踏实地 ,二十年如一日 ,时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己,充分发挥了党员的先锋模范带头作用 ,以实际行动谱写了一曲曲悲壮感人的新时期共产党员的 赞歌. 一次抉择 :* 坐失良机 ,毅然走上从教路20 xx 年中考 ,全县数学均分为82.35 分,而* 所任教的三 (8)班均分竟然达到 131.35 分,* 初中以 26 人升入盐中 ,阜中的绝对优势位居全县中心初中第一 ,综合实绩考核也由去年的12 名跃居全县第 5 名. 二次抉择 :* 妻离子散 ,成了十年单身汉 一份耕耘 ,一份收获 .成功的背后 ,往往饱含着常人难以理解
2、的泪水 和辛酸 .从教三年后 ,经人介绍 ,* 与邻村一位温柔美丽的姑娘结婚了 .第二年他们便有了一个活泼可爱的女儿.按理说 ,一家三口 ,其乐融融,* 完全可以像常人那样家庭事业两不误 .然而他做不到这一点 ,工作以来的惯性使他一个劲的恋着学校 外.起初,温柔贤惠的妻子还能理解他.一到学校 ,妻女即被抛到九霄云 ,支持他 .但后来 ,他越来越不像话,有时成年成月的不回家 ,妻子一度把女儿带到学校去照顾他的生活起居,但每月只有几十元的工资连生活开支都不够.妻子开始劝他 ,他口头答应 ,等把妻女打发走后 ,仍然和学生打成一片 .妻子见唠叨仍不 见效果 ,便发动亲戚去规劝 ,他还是好言打发 ,妻子
3、见软的不管用 ,就下 最后通牒 :要么要你的黑板和学生 ,要么要你的妻子和女儿 !那一阵 *着实是挤出时间往家里跑跑,到田里转转 .但学生对知识渴求的眼神,始终在 * 的眼前晃动 .妻子再一次让他抉择 ,他哀求妻子 :初三要毕业了,两个班一百多人的前途 !等这一届过去吧 !妻子听了他多年来一直说的同一句话 ,知道这又是一句苍白的诺言,万般无奈 ,抱起女儿离开了他.当年,* 初中的数学平均成绩位居全县西南片榜首 ,他哭了 ,谁都知道,这泪水的份量 !打那以后 ,好心人为他张罗介绍对象 ,* 总以性格不合为借口 ,或干脆不见面 ,或见面后干脆回掉 .这样一拖再拖 ,拖了十多年.期间,1990 年
4、3 月,他参加县优质课数学教学获三等奖 ;1996 年被县表彰为 优秀学少干部 ;1999 年被镇评为 十佳教师 ,同年又被县评为师德标兵 ;20 xx 年被县评为 优秀班主任 ;20 xx,20 xx 连续两年受县政府嘉奖 ;1999 年来连续四个年度考核为优秀.1997 年 9 月入党后 ,*更是着了魔似的整天粘着学校 .他说:作为党员 ,就应懂得奉献 ,甘于牺牲.然而,为了自己的追求 ,为了* 的教育事业 ,* 奉献和牺牲的何止这些呢三次抉择 :* 挥泪别父 ,人称杨门不孝子 1998 年,身为* 初中团委书记的 *, 仍然任教两个毕业班的数学 .一天,两个行色匆匆的亲戚从课堂上把他拉下
5、来,连声质问他知不知道家里的情况 ,* 忙把亲戚带到单身宿舍 ,经仔细询问 ,两个余怒未消的亲戚才告诉他老父亲患了绝症.* 一听,一股愧疚之情顿时涌上心头.他急忙向校长室请了三天假,把父亲带到阜宁复查 ,当天又转往盐城 ,并决定第二天动手术 .晚上,父亲望着眼前焦躁不安的独子 ,千言万语涌上心头 ,此时恰似生离死别 ,他多么希望儿子能多陪陪他啊 !但明理的父亲还是挥挥手 :去吧!我知道你的心思在哪里 !* 强忍泪水 ,把几个 姐妹集中到父亲床前 ,拜托他们照料老父亲 ,当晚拦车回校 .第二天一 早,当他出现在讲台上时 ,大家异常惊讶 !两个月后 ,老父亲溘然长逝 ,而 此时* 竟仍在课堂上 !
6、亲戚们愤怒了 !有人扬言要到学校去教训这个 不孝子孙 .噩耗传来 ,* 心如刀绞 ,他赶回家后 ,在老父亲床前长跪不起 , 泪如雨下 .是啊,他太对不起父亲了 ,老父亲生病到去世两个多月 ,他只 回去过一次 ,作为独子 ,父亲临走仍念叨着他的乳名 ,放心不下他的亲 事!当年 ,* 任教的初三 (6)班以平均 128.8 分的成绩揭晓时 ,* 第一件要 做的就是去告慰老父亲的在天之灵 ! * 痴心教坛的事迹传开后 ,在* 教育界引起很大反响 ,很快在我县 西南片形成一个 * 现象和* 热,镇教育办提出向 * 同志学习的号召,鉴于* 同志的执着精神和骄人业绩,1997 年 8 月中共 * 镇党委吸收其为中共正式党员 ,1999 年 9 月镇党委政府任命其为 * 初中团委书记 兼政教处副主任 ,20 xx 年 9 月又破格越位提拔为副校长 ,20 xx 年 9 月 8 日阜宁报在 教育版 头条以痴心教坛终无悔为标题大幅介绍 * 同志的事迹 .20 xx年中考成绩揭晓后 ,* 镇委,镇政府得知 * 初中升入盐阜中公费人数为全县中心初中第一时,除向* 初中发出贺信外 ,还单独向分管学校教学工作的 * 发来贺信 .* 镇党委于 20 xx 年 6 月再次 发出号召 ,号召全镇党员干部向 * 同志学习 ,学习他痴心教坛
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